常德市六中高二年级学业水平考试语文复习资料 高二语文备课组编订 文言句子;提高文言文阅读能力 3、完成背默任务,务必做到字字过关,人人过关。 《归去来兮辞》 【自主复习】 、字音字形 轻飏 熹微 眄庭柯 流憩 出岫 景翳! 盘桓 西畴 窈窕 遑遑 耘耔 东皋 、文学常识 1、陶渊明(约365-427),字元亮,名潜。一说名潜,字渊明。自号」 卒后亲 友私谥靖节,世称 。九江柴桑(今九江市)人,东晋末期诗人、辞赋家、散文 家。相关作品有《饮酒》、《 》、《五柳先生传》等。 2、辞,是战国后期楚国诗人 在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体,用的 是方言,内容又跟楚地的社会生活、山川风物有关,故称楚辞。辞的特点是:形式自 由,句式散文化:大体以四句为一小节,两句为一组;以六字句为主,间有长短句;好用语 气词“ 虚词置于句腰(第四、五字)上,叶可以不计在字数之内。 三、文言知识积累 1、通假字 乃瞻衡宇 景翳翳以将入 2、词类活用: 瓶无储粟,生生所资 眄庭柯以怡颜 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 园旦涉以成趣 乐琴书以消忧 或棹孤舟 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 善万物之得时 3、一词多义: 心因事顺心 夫问征夫以前路 既自以心为形役 乐夫天命复奚疑 故故便求之 之胡为乎遑遑欲何之 亲故多劝余为长吏 求之靡途 四方之事(助词“的”) 奚奚惆怅而独悲 乐夫天命复奚疑 而门虽设而常关 以舟遥遥以轻颺 觉今是而昨非 问征夫以前路 时矫首而遐观 引壶觞以自酌 鸟倦飞而知还 眄庭柯以怡颜 高中语文●必修五
常德市六中高二年级学业水平考试语文复习资料 高二语文备课组编订 高中语文●必修五 113 文言句子；提高文言文阅读能力； 3、完成背默任务，务必做到字字过关，人人过关。 《归去来兮辞》 【自主复习】 一、字音字形 轻飏． 熹．微 眄．庭柯 流憩． 出岫． 景翳翳．． 盘桓． 西畴． 窈窕．． 遑遑． 耘耔． 东皋． 二、文学常识 1、陶渊明（约 365—427），字元亮，名潜。一说名潜，字渊明。自号 ，卒后亲 友私谥靖节，世称 。九江柴桑（今九江市）人，东晋末期诗人、辞赋家、散文 家。相关作品有《饮酒》、《 》、《五柳先生传》等。 2、辞，是战国后期楚国诗人 在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，用的 是 方言，内容又跟楚地的社会生活、山川风物有关，故称楚辞。辞的特点是：形式自 由，句式散文化；大体以四句为一小节，两句为一组；以六字句为主，间有长短句；好用语 气词“ ”，虚词置于句腰（第四、五字）上，叶可以不计在字数之内。 三、文言知识积累 1、通假字： 乃瞻衡宇 景翳翳以将入 2、词类活用： 瓶无储粟，生生所资 眄庭柯以怡颜 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 园日涉以成趣 乐琴书以消忧 或棹孤舟 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 善万物之得时 3、一词多义： 心 因事顺心 夫 问征夫以前路 既自以心为形役 乐夫天命复奚疑 故 故便求之 之 胡为乎遑遑欲何之 亲故多劝余为长吏 求之靡途 四方之事（助词“的”） 奚 奚惆怅而独悲 乐夫天命复奚疑 而 门虽设而常关 以 舟遥遥以轻颺 觉今是而昨非 问征夫以前路 时矫首而遐观 引壶觞以自酌 鸟倦飞而知还 眄庭柯以怡颜
常德市六中高二年级学业水平考试语文复习资料 高二语文备课组编订 抚孤松而盘桓 倚南窗以寄傲 园日涉以成趣 策扶老以流憩 云无心以出岫 景翳翳以将入 4、古今异义 (1)于时风波未静 风波 (2)尝从人事 人事 (3)寻程氏妹丧于武昌 寻 (4)悦亲戚之情话 亲戚 (5)幼稚盈室 幼稚 (6)于是怅然慷慨 慷慨 (7)恨晨光之熹微 恨 (8)将有事于西畴 有事 5、文言句式 (1)复驾言兮焉求 (2)胡为乎遑遑欲何之 (3)寻程氏妹丧于武昌 (4)将有事于西畴 (5)农人告余以春及 (6)乐夫天命复奚疑 (7)皆口腹自役 (8)情在骏奔 (9)寓形宇内复几时 (10)稚子候门 (11)遂见用于小邑 (12)既自以心为形役 6、重点句翻译 (1)既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追 译 (2)策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还 (3)既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流 译: 高中语文●必修五 114
常德市六中高二年级学业水平考试语文复习资料 高二语文备课组编订 高中语文●必修五 114 抚孤松而盘桓 倚南窗以寄傲 园日涉以成趣 策扶老以流憩 云无心以出岫 景翳翳以将入 4、古今异义： （1）于时风波未静 风波—— （2）尝从人事 人事—— （3）寻程氏妹丧于武昌 寻—— （4）悦亲戚之情话 亲戚—— （5）幼稚盈室 幼稚—— （6）于是怅然慷慨 慷慨—— （7）恨晨光之熹微 恨—— （8）将有事于西畴 有事—— 5、文言句式： （1）复驾言兮焉求 （2）胡为乎遑遑欲何之 （3）寻程氏妹丧于武昌 （4）将有事于西畴 （5）农人告余以春及 （6）乐夫天命复奚疑 （7）皆口腹自役 （8）情在骏奔 （9）寓形宇内复几时 （10）稚子候门 （11）遂见用于小邑 （12）既自以心为形役 6、重点句翻译 （1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。 译： （2）策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 译： （3）既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 译：
常德市六中高二年级学业水平考试语文复习资料 高二语文备课组编订 (4)登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑! 【达标检测】 1、陶渊明,又名 字 时期诗人。初中曾学过他虚构的寄托其社会 理解的《 》。因为他写过一篇自传《五柳先生传》,世人又称他为“ 又因他做过彭泽县令,后人又称他为“ 2、下列句中加线的词解释有错误的一项是() A、既自以心为形役役:役使 B、知来者之可追追:追赶 C、眄庭柯以怡颜怡:使……现出愉悦 D、悦亲戚之情话情话:知心话 3、下列句中加线词语解释不正确的一项是() A、云无心以出岫岫:山峰 B、复驾宣兮焉求言:言语 C、既窈窕以寻壑窈窕:山路幽深之状 D、感吾生之行休行休:将要结束,指死 4、下列各组中对“以”的判断正确的一组是( ①引壶觞以自酌 ②舟遥遥以轻飏 ③农人告余以春及 ④家叔以余贫苦 A.①和③不同,②和④相同 B.①和③相同,②和④也相同 C.①和③相同,②和④不同 D.①和③不同,②和④也不同 5、与例句句式特点相同的一项是( 例句:既自以心为形役 A.农人告余以春及 B.遂见用于小邑 C.会于会稽山阴之兰亭D.寻程氏妹丧于武昌 6、下列句子中“之”字的意思、用法与其他项不同的一项() A.公田之利,足以为酒B.每览昔人兴感之由 C.感吾生之行休 D.悦亲戚之情话 7、下面有关作者的表述不正确的一项是() A.《归去来兮辞》选自《陶渊明集》。陶渊明一名潜,自号“五柳先生”,世称靖节先生, 是我国西晋时期著名的田园诗人。 B.陶渊明的成就主要是诗,他歌咏隐居田园,饮酒赏菊,乐天知命的闲适生活,意境恬 淡,词句质朴自然。他被看作田园诗的开创者 C.陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品,如《读山海经》中“刑天舞干戚,猛志固常在。” 诗句展现了他的政治抱负,风格也颇为悲愤慷慨。 D.陶渊明生活在封建时代,其作品中表现出的那种怀念过去,满足现状,乐天知命的思 想,给后世带来过一定的消极影响。 高中语文●必修五
常德市六中高二年级学业水平考试语文复习资料 高二语文备课组编订 高中语文●必修五 115 （4）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！ 译： 【达标检测】 1、陶渊明，又名________,字_______,_______时期诗人。初中曾学过他虚构的寄托其社会 理解的《 》。因为他写过一篇自传《五柳先生传》，世人又称他为“__________”。 又因他做过彭泽县令，后人又称他为“__________”。 2、下列句中加线的词解释有错误的一项是（ ） A、既自以心为形役 役：役使 B、知来者之可追 追：追赶 C、眄庭柯以怡颜 怡：使……现出愉悦 D、悦亲戚之情话 情话：知心话 3、下列句中加线词语解释不正确的一项是（ ） A、云无心以出岫 岫：山峰 B、复驾言兮焉求 言：言语 C、既窈窕以寻壑 窈窕：山路幽深之状 D、感吾生之行休 行休：将要结束，指死 4、下列各组中对“以”的判断正确的一组是( ) ①引壶觞以自酌 ②舟遥遥以轻飏 ③农人告余以春及 ④家叔以余贫苦 A．①和③不同，②和④相同 B．①和③相同，②和④也相同 C．①和③相同，②和④不同 D．①和③不同，②和④也不同 5、与例句句式特点相同的一项是( ) 例句：既自以心为形役 A．农人告余以春及 B．遂见用于小邑 C．会于会稽山阴之兰亭 D．寻程氏妹丧于武昌 6、下列句子中“之”字的意思、用法与其他项不同的一项( ) A．公田之利，足以为酒 B．每览昔人兴感之由 C．感吾生之行休 D．悦亲戚之情话 7、下面有关作者的表述不正确的一项是( ) A．《归去来兮辞》选自《陶渊明集》。陶渊明一名潜，自号“五柳先生”，世称靖节先生， 是我国西晋时期著名的田园诗人。 B．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬 淡，词句质朴自然。他被看作田园诗的开创者。 C．陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在。” 诗句展现了他的政治抱负，风格也颇为悲愤慷慨。 D．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思 想，给后世带来过一定的消极影响
常德市六中高二年级学业水平考试语文复习资料 高二语文备课组编订 8、对下面的句子翻译有误的一项是() A、善万物之得时 译文:羡慕自然界的一切生物及时生长繁荣 B、策扶老以流憩 译文:拄着拐杖出去走走,随时随地休息 C、请息交以绝游 译文:让我同外人(指官场的)断绝交游吧! D、曷不委心任去留 译文:为什么不委曲自己的心,任意地去或留呢? 默写填空 归去来兮,田园将芜胡不归! ,奚惆怅而独悲? 知来者之可追 觉今是而昨非 风飘飘而吹衣。 问征夫以前路, 乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈 樽。引壶觞以自酌, 倚南窗以寄傲, 园日涉以成趣 门虽设而常关。策扶老以流憩, 鸟倦飞而知 还 ,抚孤松而盘桓。 归去来兮,请息交以绝遊。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话 农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。 亦崎岖而经丘 木欣欣以向荣, 善万物之得时,感吾生之行休 已矣乎! !曷不委心任去留? ?富贵非吾愿,帝乡不可 期 ,或植杖而耘耔。 聊乘化以归尽 乐天天命复奚疑! 《滕王阁序》 【自主复习】 、字音字形 翼轸 懿范 潦水 彭蠡 睢园 舸舰 睇眄 多舛 涸辙 叨陪 捧袂 宗悫 二、文学常识 1、王勃,代诗人。字 绛州龙门(今山西河津)人。王勃与 诗文齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“ 王勃才华早露,未成年即被司刑 太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,授朝散郎。乾封初(666)为沛王李贤征为王府 侍读,两年后因戏为《檄英王鸡》文,被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)补虢 州参军,因擅杀官奴当诛,遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二年(675)或三年(676) 王勃南下探亲,渡海溺水,惊悸而死 2、序:作文文体一种,大致有三种 书序是著作或诗文前说明 或评价性文字;赠序指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝勉之意:宴集序是古人宴集 高中语文●必修五 116
常德市六中高二年级学业水平考试语文复习资料 高二语文备课组编订 高中语文●必修五 116 8、对下面的句子翻译有误的一项是（ ） A、善万物之得时 译文：羡慕自然界的一切生物及时生长繁荣 B、策扶老以流憩 译文：拄着拐杖出去走走，随时随地休息 C、请息交以绝游 译文：让我同外人（指官场的）断绝交游吧！ D、曷不委心任去留 译文：为什么不委曲自己的心，任意地去或留呢？ 默写填空 归去来兮，田园将芜胡不归！ ，奚惆怅而独悲？ ， 知来者之可追。 ，觉今是而昨非。 ，风飘飘而吹衣。 问征夫以前路， 。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈 樽。引壶觞以自酌， 。倚南窗以寄傲， 。园日涉以成趣， 门虽设而常关。策扶老以流憩， 。 ，鸟倦飞而知 还。 ，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝遊。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话， 。 农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。 ，亦崎岖而经丘。 木欣欣以向荣， 。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！ ！曷不委心任去留？ ？富贵非吾愿，帝乡不可 期。 ，或植杖而耘耔。 ， 。聊乘化以归尽， 乐天天命复奚疑！ 《滕王阁序》 【自主复习】 一、字音字形 翼轸． 懿．范 潦．水 崇阿． 彭蠡． 睢．园 舸．舰 睇眄．． 多舛． 涸．辙 叨．陪 捧袂． 宗悫． 二、文学常识 1、王勃， 代诗人。字 。绛州龙门(今山西河津)人。王勃与 、 、 以 诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“ ”。王勃才华早露，未成年即被司刑 太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,授朝散郎。乾封初(666)为沛王李贤征为王府 侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文,被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)补虢 州参军,因擅杀官奴当诛,遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二年(675)或三年(676), 王勃南下探亲,渡海溺水，惊悸而死。 2、序：作文文体一种，大致有三种： 、 、 。书序是著作或诗文前说明 或评价性文字；赠序指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意；宴集序是古人宴集
常德市六中高二年级学业水平考试语文复习资料 高二语文备课组编订 时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如东晋·王羲之《兰亭集序》。据 以上定义,《滕王阁序》应是一篇序 《滕王阁序》是一篇骈体文,其特点是:讲求 般是用四字句和六字句:平仄相 对:多用,讲求藻饰。 三、文言知识积累 (一)、通假字 俨骖騑于上路 云销雨霁 所赖君子见机 (二)、古今异义 1.穷且益坚 2.一介书生 3.盛筵难再 4.孟学士之词宗 5.识盈虚之有数 6.彩彻区明 7.序属三秋 8.路出明区 9.千里逢迎 10、阮籍猖狂 11、君子见机 ①豫章故郡,洪者新府 ②故天将降大任于是人也 ③桓侯故使人问之 ④既克,公问其故 2、尽: ①宾主尽东南之美 ②潦水尽而寒潭清 ③聊乘化以归尽 3、属: ①时维九月,序属三秋 ②有良田美池桑竹之属 ③在骨髓,司命之所属 4、即 ①桂殿兰宫,即冈峦之体势 ②胡天八月即飞雪 ③且壮士不死即已,死即举大名耳 ①控蛮荆而引瓯越 ②恭疏短引 ③司马懿引二十万军 ④引次江北 高中语文●必修五 117
常德市六中高二年级学业水平考试语文复习资料 高二语文备课组编订 高中语文●必修五 117 时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如东晋•王羲之《兰亭集序》。据 以上定义，《滕王阁序》应是一篇 序。 《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求 ，一般是用四字句和六字句；平仄相 对；多用 ，讲求藻饰。 三、文言知识积累 （一）、通假字 俨骖騑于上路 云销雨霁 所赖君子见机 （二）、古今异义 1．穷且益坚 2．一介书生 3．盛筵难再 4．孟学士之词宗 5．识盈虚之有数 6．彩彻区明 7．序属三秋 8．路出明区 9.千里逢迎 10、阮籍猖狂 11、君子见机 （三）、一词多义 1、故： ①豫章故郡，洪者新府 ②故天将降大任于是人也 ③桓侯故使人问之 ④既克，公问其故 2、尽： ①宾主尽东南之美 ②潦水尽而寒潭清 ③聊乘化以归尽 3、属： ①时维九月，序属三秋 ②有良田美池桑竹之属 ③在骨髓，司命之所属 4、即： ①桂殿兰宫，即冈峦之体势 ②胡天八月即飞雪 ③且壮士不死即已，死即举大名耳 5、引： ①控蛮荆而引瓯越 ②恭疏短引 ③司马懿引二十万军 ④引次江北