人教版必修五梳理和探究: 文言词语和句式
人教版必修五梳理和探究： 文言词语和句式
丈言词语 包括文言实词和文言虚词,将 学过的文言词语分类积累下来, 是提高文言文阅读能力的重要途 径
文言词语 包括文言实词和文言虚词，将 学过的文言词语分类积累下来， 是提高文言文阅读能力的重要途 径
(一)一词多义 词多义是文言文中的普遍现象。一个词在不同 的语句中的意义往往不同,阅读时应结合上下文以 至全文的内容来确定词在句子中的意义。 畔 1、田界 本义 2、旁边(因田界在田地的边处而引申出) 引申义 3、通“叛”,背叛。——假借义
（一）一词多义 一词多义是文言文中的普遍现象。一个词在不同 的语句中的意义往往不同，阅读时应结合上下文以 至全文的内容来确定词在句子中的意义。 畔： 1、田界。——本义 2、旁边（因田界在田地的边处而引申出）。 ——引申义 3、通“叛”，背叛。——假借义
爪牙: 1、指动物的尖爪和利牙 本义 蚓无爪牙之利《劝学) 2、指得力的帮手或者武臣 比喻义 (1)《后汉书·窦宪传》:“宪既平匈奴, 威名大盛,以任尚等为爪牙 (2)《汉书李广传》:“将军者,国 之爪牙也
爪牙： 1、指动物的尖爪和利牙。——本义 蚓无爪牙之利 《劝学） 2、指得力的帮手或者武臣。——比喻义 （1）《后汉书·窦宪传》：“宪既平匈奴， 威名大盛，以任尚等为爪牙。” （2）《汉书·李广传》：“将军者，国 之爪牙也
(二)古今异义 随着语言的演变,有些词语的古今意义 发生很大的变化,有的古代词语今天词义扩 大了,有的缩小了,有的失去了古代词语的 意义,即意义转移了。这种现象叫做古今异 义现象。 ①因词义扩大而形成的古今异义,例:江、河 ②因词义缩小而形成的古今异义,例:谷 (由谷类的总名到现在专指小米或稻子)
（二）古今异义 随着语言的演变，有些词语的古今意义 发生很大的变化，有的古代词语今天词义扩 大了，有的缩小了，有的失去了古代词语的 意义，即意义转移了。这种现象叫做古今异 义现象。 ②因词义缩小而形成的古今异义， 例：谷 （由谷类的总名到现在专指小米或稻子） ①因词义扩大而形成的古今异义， 例：江、河