人生的境界 任教单 乾县一中 生讲:魏智渊 Lrr investors crete
人生的境界 任教单位：乾县一中 主 讲：魏智渊
走近哲学激发兴趣 自读课文整体把握 重点梳理难点突破 联系现实、读出自己 冯友兰
走近哲学 激发兴趣 自读课文 整体把握 重点梳理 难点突破 联系现实 读出自己 冯友兰
走近哲学激发兴趣 什么是哲学? ※哲学是理论化系统化的世界观。 ※哲学是对人生有系统地反思的思想 ※知人则哲” 回主页
走近哲学 激发兴趣 什么是哲学？ ※哲学是理论化系统化的世界观。 ※哲学是对人生有系统地反思的思想。 ※“知人则哲” 回主页
Welcome to Tonglu o 2 Middle School /d 自读课文整体把握 1、哲学的任务是什么? 哲学的任务是提高人的精神境界 2、冯友兰说的四重境界分别是哪四重? 自然境界 功利境界 觉解 道德境界 天地境界 3、四重境界是按什么标准划分的? 觉解 回主页
自读课文 整体把握 1、哲学的任务是什么？ 2、冯友兰说的四重境界分别是哪四重？ 3、四重境界是按什么标准划分的？ 哲学的任务是提高人的精神境界。 自然境界 功利境界 道德境界 天地境界 觉解 觉解 回主页
重点梳理难点突破 自然境界一—一个人做事,可能只是顺着他的本能 或其社会的风俗习惯,对于他所做的事情,可能并无觉 解,或者不甚觉解。这样,他所做的事,对于他就没有 意义,或很少意义。 功利境界一一一个人可能意识到他自己,为自己而做 钟事。这并不意味着他必然是不道德的人。他所做的 其后果可能有利于他人,其动机则是利己的。所 以他的各种事,对于他,有功利的意 还有一种人,中能了解到社会的存在 这个社会是一价整体,他是这个 的 这种觉解,他的利益做各种事 他做事是为了“正其义不谋其利” 回主页
重点梳理 难点突破 自然境界――一个人做事，可能只是顺着他的本能 或其社会的风俗习惯，对于他所做的事情，可能并无觉 解，或者不甚觉解。这样，他所做的事，对于他就没有 意义，或很少意义。 功利境界――一个人可能意识到他自己，为自己而做 各种事。这并不意味着他必然是不道德的人。他所做的 事情，其后果可能有利于他人，其动机则是利己的。所 以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。 道德境界――还有一种人，可能了解到社会的存在， 他是社会的一员。这个社会是一个整体，他是这个整体 的一部分。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事， 或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。 回主页