延庆县2010年毕业考试试卷 初三语文 1.本试卷共8页,六道大题,23道小题,满分120分;考试时间150分钟。 2在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 须\在答题卡上,试题律用色字迹签字笔或圆珠笔作答。 5考试结束,请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回 、选择。下列各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将正确答案的字母序号填 写在谷题卡上相应位置。供共10分,每小题2分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是() A.庇护(bi) 笨拙(zhu6)脍炙人口(kuai) B.哄笑(hng)滑稽(j) 装模作样(m) C.祈祷(q1) 强迫(qi6ng)载歌载舞(zai) 炫耀(xuan)琐屑(xie) 锐不可当(dang) 2.下列句子中没有错别字的一项是( A.恻隐踊跃手屈一指 B.魁梧静谧茅塞顿开 C.抵御急燥 不关心 D.书藉感慨拔山涉水 3.下列词语中加点字字义相同的一项是( A.举一反三举世闻名 B.唯利是图搬弄是非 C.家喻户晓不言而喻 D.名正言顺名列前茅 4.下列句子中加点词语使用正确的一句是()
延庆县 2010 年毕业考试试卷 初三语文 考 生 须 知 1.本试卷共 8 页，六道大题，23 道小题，满分 120 分；考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，试题一律用黑色字迹签字笔或圆珠笔作答。 5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、选择。下列各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，请将正确答案的字母序号填 写在答题卡上相应位置。(共 10 分，每小题 2 分) 1.下列词语中加点字读音完．全正确 ．．．的一项是（ ） A．庇．护 （bì） 笨拙．（zhuó） 脍．炙人口（kuài） B．哄．笑（hōnɡ） 滑稽． （jì） 装模．作样（mú） C．祈．祷 （qǐ） 强．迫（qiánɡ） 载．歌载舞（zài） D．炫．耀 （xuàn） 琐屑．（xiè） 锐不可当．（dānɡ） 2.下列句子中没有错别字 ．．．．．的一项是（ ） A．恻隐 踊跃 手屈一指 B．魁梧 静谧 茅塞顿开 C．抵御 急燥 默不关心 D．书藉 感慨 拔山涉水 3.下列词语中加点字字义相同 ．．．．的一项是（ ） A．举．一反三 举．世闻名 B．唯利是．图 搬弄是．非 C．家喻．户晓 不言而喻． D．名．正言顺 名．列前茅 4．下列句子中加点词语使用正确 ．．．．的一句是（ ）
A.俗话说得好,前事不忘,后事之师。日本要记住二战的惨痛历史,积极发展和邻 国的友好关系。 B.马东升好吃不买书,遇到开卷考试竟没有资料参考,真是书到用时方恨少。 C.三一班得陇望蜀,不但团体总分第一,还获得了精神文明奖 D.李强虚心求教,学习老师傅的前车之鉴,工作越做越好 5.下列文学常识搭配有误的一项是( A.《背影》 现代一一朱自清 B.《饮酒》 东晋一陶渊明 C.《陋室铭》 唐代一一刘禹锡 D.《变色龙》 法国一—契诃夫 、填空(共8分) 6.默写(5分) (1) 长河落日圆。(王维《使至塞上》)(1分) (2)几处早莺争暖树, 。(《钱塘湖春行》白居易)(1分) (3)枯藤老树昏鸦, 古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (4)《岳阳楼记》中,范仲淹借古仁人的话“ 表明了自己的情怀。(2分) 7.文学名著知识。(3分) 》是鲁迅所写的回忆性散文集,原名《旧事重提》作品《 中的人物 给我留下了深刻印象。 三、综合性学习(共8分) [背景材料] 去年入秋以来,我国西南大部分地区干旱少雨。旱灾持续时间长、干旱面积大、影响 程度重;部分地区遭受了六十年甚至百年一遇的特大旱灾,给当地群众生产生活造成严重 困难。据统计,截至3月10日,云南、四川贵州、广西、重庆五省市耕地受旱面积达7935 万亩,占全国受旱面积的86%;因旱饮水困难人数达1371万人,占全国的75%
A．俗话说得好，前事不忘，后事之师 ．．．．．．．．．。日本要记住二战的惨痛历史，积极发展和邻 国的友好关系。 B．马东升好吃不买书，遇到开卷考试竟没有资料参考，真是书到用时方恨少 ．．．．．．．。 C．三一班得陇望蜀 ．．．．，不但团体总分第一，还获得了精神文明奖。 D．李强虚心求教，学习老师傅的前车之鉴 ．．．．，工作越做越好。 5．下列文学常识搭配有误 ．．．．的一项是（ ） A．《背影》 —— 现代 —— 朱自清 B．《饮酒》 —— 东晋 —— 陶渊明 C．《陋室铭》 —— 唐代 —— 刘禹锡 D．《变色龙》 —— 法国 —— 契诃夫 二、填空（共 8 分） 6．默写（5 分） （1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（1 分） （2）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》白居易）（1 分） （3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （1 分） （4）《岳阳楼记》中，范仲淹借古仁人的话“ , ”表明了自己的情怀。（2 分） 7．文学名著知识。（3 分） 《 》是鲁迅所写的回忆性散文集，原名《旧事重提》。作品《 》 中的人物 给我留下了深刻印象。 三、综合性学习（共 8 分） [背景材料] 去年入秋以来，我国西南大部分地区干旱少雨。旱灾持续时间长、干旱面积大、影响 程度重；部分地区遭受了六十年甚至百年一遇的特大旱灾，给当地群众生产生活造成严重 困难。据统计，截至3月10日，云南、四川、贵州、广西、重庆五省市耕地受旱面积达7935 万亩，占全国受旱面积的86%；因旱饮水困难人数达1371万人，占全国的75%
为了表示对灾区人民抗早救灾工作的支持,学校要求各班都组织以“抗旱救灾、节约 用水”为主题的班会。班会前后,你要完成如下任务: 8班会上,将由你向同学们介绍西南地区的旱情。请你从下面的材料中提取两条主要信 息。(4分) [补充材料] 广西目前有近3500所学校受到旱情影响,100多万学生用水困难。发生用水困难的学 校主要集中在农村,农村用水困难学生约97万人。广西自治区党委、政府集中人力、物力、 财力,干方百计确保边远山区群众、特别是学校师生等群体的基本饮水问题,没有任何一 所学校因缺水而停课 主要信息 主要信息二 9.班会进行过程中主持人根据背景材料说出一个上句,请你结合补充材料写出下句。要 求字数相等,句式基本一致。 西南旱情损失重, (2分) 10.班会最后环节,要向同学们发出节约用水的倡议。但倡议书中有两句话有问题,请 你指出并提出修改意见。(2分) ①为了提高同学们节水和环保精神,②我们向全班同学发出倡议:③我们不但要在日 常生活中做到随手关紧水龙头,珍惜每一滴水,而且要从思想上认识到节约用水的重要意 义。④让我们共同努力,从我做起,从现在做起,共建我们的美好家园。 第句中,应该 第句中,应该 四、阅读《小石潭记》回答11—-14题。(10分) 小石潭记柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水元清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络 摇缀,参差披拂 谭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,伯然不动;儆尔远逝,往 来翕忽。似与游者相乐
为了表示对灾区人民抗旱救灾工作的支持，学校要求各班都组织以“抗旱救灾、节约 用水”为主题的班会。班会前后，你要完成如下任务： 8.班会上，将由你向同学们介绍西南地区的旱情。请你从下面的材料中提取两条主要信 息。（4 分） [补充材料] 广西目前有近3500所学校受到旱情影响，100多万学生用水困难。发生用水困难的学 校主要集中在农村，农村用水困难学生约97万人。广西自治区党委、政府集中人力、物力、 财力，千方百计确保边远山区群众、特别是学校师生等群体的基本饮水问题，没有任何一 所学校因缺水而停课。 主要信息一： 主要信息二： 9.班会进行过程中主持人根据背景材料说出一个上句，请你结合补充材料写出下句。要 求字数相等，句式基本一致。 西南旱情损失重， 。（2 分） 10.班会最后环节，要向同学们发出节约用水的倡议。但倡议书中有两句话有问题，请 你指出并提出修改意见。（2 分） ①为了提高同学们节水和环保精神，②我们向全班同学发出倡议：③我们不但要在日 常生活中做到随手关紧水龙头，珍惜每一滴水，而且要从思想上认识到节约用水的重要意 义。④让我们共同努力，从我做起，从现在做起，共建我们的美好家园。 第 句中，应该 。 第 句中，应该 。 四、阅读《小石潭记》回答11——14题。(10分) 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络 摇缀，参差披拂。 谭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往 来翕忽。似与游者相乐
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸勢犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居, 乃记之而去 1l.解释加点词的含义。(2分) 下见小潭,水尤清测尤凄神寒骨凄 12.下面句子中的“可”和“斗折蛇行,明灭可见”中的“可”意思相同的是( (2分) ①可歌可泣 ②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? ③谭中鱼可百许头④不可救药 13.翻译下面的文言句子。(2分) 潭西南而望,斗折蛇行 14.小石潭水清鱼乐、环境优美,是理想的旅游胜地,而柳宗元却说“不可久居”。请 结合你对柳宗元的了解谈一谈看法?(4分) 答 五、现代文阅读(共24分) (一)阅读《鼓神》,完成第15-17题。(11分) 鼓神 ⑨那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白 为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了春 节年关还不敢作归乡的打算 ②春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,我裹掖着 衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。既然躲 不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年 汉子把鼓锣敲得震天价响。 ③敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞, 红光满面,卖着狂傲,逞着威风,显得不可一世这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶 悲哀,孤独子子。我准备悄悄地离开。正在这时,敲打大鼓的壮汉把双槌一收,抹一下额 上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定在我身边的一个瘦老头身上,说:“张伯, 你来玩一把。”“别,别…”,这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢,穿着一件破旧的黑布棉 袄,双手操在袖筒中甚是羞怯地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 11．解释加点词 ．．．的含义。（2 分） 下见小潭，水尤．清洌 尤 凄．神寒骨 凄 12．下面句子中的“可”和“斗折蛇行，明灭可．见”中的“可”意思相同的是（ ） （2 分） ①可．歌可．泣 ②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可．乎？ ③谭中鱼可．百许头 ④不可．救药 13．翻译下面的文言句子。（2 分） 潭西南而望，斗折蛇行 14．小石潭水清鱼乐、环境优美，是理想的旅游胜地，而柳宗元却说“不可久居”。请 结合你对柳宗元的了解谈一谈看法？（4 分） 答：________________ 五、现代文阅读（共 24 分） (一)阅读《鼓神》，完成第 15 一 17 题。(11 分) 鼓 神 ①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白 为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春 节年关还不敢作归乡的打算。 ②春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着 衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。既然躲 不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年 汉子把鼓锣敲得震天价响。 ③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞， 红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶 悲哀，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额 上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯， 你来玩一把。”“别，别……”，这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉 袄，双手操在袖筒中甚是羞怯地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但
姑娘媳妇们却揪住他往前推搡,说:“"鼓神,来一个『打鼓的汉孑一脸虔诚地把有如婴儿 手臂粗的双槌直往他面前送,那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。 ④我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞 不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气,只见他把棉袄脱下来扔到一旁,走 到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候,一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中 长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充 满光辉,脸上透出神圣,手臂像钢棍一样坚强起来,在轻轻地敲打了鼓沿几下后,双臂猛 挥,一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏,接着小鼓铜锣一起轰鸣,一股原 始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中, 使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感 ⑤我像被魔语诅咒了似的,双目紧盯着他,只见他急敲慢敲,重敲轻敲,时而敲打鼓 沿时而肘杵鼓面,时而跃腾猛捶,时而贴鼓轻抚,柔时如丝绸无骨,坚时像枪击钢板,乱 时如乌云压顶,齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞,细雨轻风荷塘清,劈山开路是男儿 再闻堂前纺织声 ⑥就在敲击出的声声鼓鸣中,我似乎听到了天庭的意志,大地的精神,男人的粗犷, 女人的娇娉,还有生命,婴儿落地开始的生命,老人撒手西去的生命.….这些奇妙的幻象 在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突,纠缠,呼啸,狂乱…它们似在演绎着生 命,似在点拨着生命,似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点 ⑦我站在这群肃立的山民之间,观看眼前出现的不可思议的奇迹,大鼓在响,小鼓在 响,铜锣铜钹铿铿锵锵,而指挥这支刨造奇迹的鼓队的者人他已不再是一个蔫耷汉,而是 个飘逸的精灵!一串神秘的符号!一团无形的罡声!皇天在上,后土在下,人在其中。 而他,这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天!我惊愕了,世上竟有着这样的声音 我醒悟了,生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来,充满敬意地望着 他们 ⑧我想我(要该)回家过年了 15文章运用了对比的手法,根据文章内容填写下表。(3分) 对比内容 鼓神打鼓前 鼓神打鼓后 “我”对鼓声看法(感受) 惊愕、醒悟 鼓神形像、神情 人中的英杰、立地顶天 我”对于回家 不敢作归乡的打算 16简要回答,使“我”产生“回家过年”想法的原因是什么?(3分) 答
姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿 手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。 ④我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞 不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走 到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中 长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充 满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛 一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原 始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中， 使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。 ⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓 沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱 时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿， 再闻堂前纺织声…… ⑥就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷， 女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象 在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生 命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点…… ⑦我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在 响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉，而是 一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡声！皇天在上，后土在下，人在其中。 而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天！我惊愕了，世上竟有着这样的声音。 我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着 他们。 ⑧我想我（要 该）回家过年了。 15.文章运用了对比．．的手法，根据文章内容 ．．．．填写下表。（3 分） 对比内容 鼓神打鼓前 鼓神打鼓后 “我”对鼓声看法（感受） 惊愕、醒悟 鼓神形像、神情 人中的英杰、立地顶天 “我”对于回家 不敢作归乡的打算 16.简要回答，使“我”产生“回家过年”想法的原因是什么？(3 分) 答：