家庭们亚 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制
第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制
目标导航 1.说出噪声的来源及危害 2.知道减弱噪声的途径 3.明确噪声的等级 4.通过生活事例，提高学生保护环境的意识 合
目 标 导 航 1.说出噪声的来源及危害 2.知道减弱噪声的途径 3.明确噪声的等级 4.通过生活事例,提高学生保护环境的意识
身边物理 我已经把窗 户关得严严实实， 噪声是怎样产生的？ 并且又加了 层窗帘， 它对人体有哪些危 还是吵！ 害？它是通过什么途 径传播的？怎样才能 有效地防止或控制 噪声？
身 边 物 理
基础自主梳理 导 核心重难探究 航 新知川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
基础自主梳理 知识点一噪声的来源 噪声的波形图 乐音的波形图 从物理学角度讲，发声体做 振动时发出的声音属于 噪声；从环境保护角度讲，凡是妨碍人们工作、学习，影响人们 生活，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于
基础自主梳理 知识点一 噪声的来源 从物理学角度讲,发声体做无规则 振动时发出的声音属于 噪声;从环境保护角度讲,凡是妨碍人们工作、学习,影响人们 生活,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声