细胞膜的物质转运功能 【课程思政】 1.通过细胞生物电微弱电流记录实验，培养学生聚精会神、精益求精的工匠精神. 2,通过细胞生物学家郑国錩的故事，学习老一辈科学家的爱国精神，深植家国情怀。 【教学方法】 1.借助多媒体手段进行教学，教学方法主要以讲授为主，阐明基本概念，回顾发展历 史，扫描人体及动物生理学的热点问题； 2.通过人体及动物生理学实例分析，强调理论与实践相结合，培养学生的综合分析能 力。 3.也可采用在线学习与线下辅导结合的模式进行教学。 【复习思考】 1.试述上皮组织的结构特点、分类和功能特点 2.试比较三种肌纤维的光镜结构特点。 3.简述骨骼肌纤维的收缩机理。 4.试述骨胳肌肌原纤维中肌丝的分子结构。 5.试述长骨骨千密质骨的结构特点 6.试述骨是如何加长和增粗的。 第二章外皮系统 【学习目标】 1.认知类目标：了解皮肤、皮下组织及附属器的组成，熟悉皮肤的构造与功能。 2,方法类目标：理解皮肤的基本结构。培养学生理论与实践相结合，培养学生的综合 分析能力。 3.情感、态度、价值观目标：皮肤具有重要的保护功能，要关爱皮肤的健康，树立正 确的生命观；局部与整体统一的观点；理论联系实际的观点。 【学习内容】 1.皮肤、皮下组织及附属器的基本结构： 2.皮肤的功能。 【重点】
5 细胞膜的物质转运功能 【课程思政】 1. 通过细胞生物电微弱电流记录实验，培养学生聚精会神、精益求精的工匠精神。 2.通过细胞生物学家郑国錩的故事，学习老一辈科学家的爱国精神，深植家国情怀。 【教学方法】 1.借助多媒体手段进行教学，教学方法主要以讲授为主，阐明基本概念，回顾发展历 史，扫描人体及动物生理学的热点问题； 2.通过人体及动物生理学实例分析，强调理论与实践相结合，培养学生的综合分析能 力。 3.也可采用在线学习与线下辅导结合的模式进行教学。 【复习思考】 1．试述上皮组织的结构特点、分类和功能特点。 2．试比较三种肌纤维的光镜结构特点。 3.简述骨骼肌纤维的收缩机理。 ４.试述骨骼肌肌原纤维中肌丝的分子结构。 5.试述长骨骨干密质骨的结构特点。 6．试述骨是如何加长和增粗的。 第二章 外皮系统 【学习目标】 1.认知类目标：了解皮肤、皮下组织及附属器的组成，熟悉皮肤的构造与功能。 2.方法类目标：理解皮肤的基本结构。培养学生理论与实践相结合，培养学生的综合 分析能力。 3.情感、态度、价值观目标：皮肤具有重要的保护功能，要关爱皮肤的健康，树立正 确的生命观；局部与整体统一的观点；理论联系实际的观点。 【学习内容】 1.皮肤、皮下组织及附属器的基本结构; 2.皮肤的功能。 【重点】
皮肤的结构。 【难点】 皮肤的功能。 【课程思政】 1.皮肤具有防护、感觉、吸收、调节体温等生理功能，与其他系统共同作用，维持 机体内环境稳定，并适应外环境的各种变化。要关爱皮肤的健康和衰老。 【教学方法】 1,借助多媒体手段进行教学，教学方法主要以讲授为主，阐明基本概念，回顾发展历 史，扫描人体及动物生理学的热点问题； 2.通过人体及动物生理学实例分析，强调理论与实践相结合，培养学生的综合分析能 力。 3.也可采用在线学习与线下辅导结合的模式进行教学 【复习思考】 1.皮肤的结构 2.皮肤的功能 第三章运动系统 【学习目标】 1.认知类目标：了解骨骼的组成、骨和骨骼肌的形态及大体解割结构。骨的化学成分 和物理性质。直接连结的各种形式。肌的起止与作用的关系。肌的辅助装置。熟悉关节的 基本结构、重要的骨连结和肌群，运动系统的组成。骨的分类。关节的基本结构。熟悉： 骨的构造与功能。关节的辅助结构和关节的运动。肌的构造和形态。 2.方法类目标：理解运动系统的组成培养学生的科学精神，提高学生在实践中自觉认 识世界和改造世界的能力。 3.情感、态度、价值观目标：体育镀炼对运动系统的发育有促进作用，培养学生树立 正确的生命观；形态和机能相互联系、相互制约的观点：理解人体结构与功能、人体与自 然的关系。 【学习内容】 1.骨胳的组成、骨及大体解剖结枸； 6
6 皮肤的结构。 【难点】 皮肤的功能。 【课程思政】 1.皮肤具有防护、感觉、吸收、调节体温等生理功能，与其他系统共同作用，维持 机体内环境稳定，并适应外环境的各种变化。要关爱皮肤的健康和衰老。 【教学方法】 1.借助多媒体手段进行教学，教学方法主要以讲授为主，阐明基本概念，回顾发展历 史，扫描人体及动物生理学的热点问题； 2.通过人体及动物生理学实例分析，强调理论与实践相结合，培养学生的综合分析能 力。 3.也可采用在线学习与线下辅导结合的模式进行教学。 【复习思考】 1.皮肤的结构 2.皮肤的功能 第三章 运动系统 【学习目标】 1.认知类目标：了解骨骼的组成、骨和骨骼肌的形态及大体解剖结构。骨的化学成分 和物理性质。直接连结的各种形式。肌的起止与作用的关系。肌的辅助装置。熟悉关节的 基本结构、重要的骨连结和肌群，运动系统的组成。骨的分类。关节的基本结构。熟悉： 骨的构造与功能。关节的辅助结构和关节的运动。肌的构造和形态。 2.方法类目标：理解运动系统的组成培养学生的科学精神，提高学生在实践中自觉认 识世界和改造世界的能力。 3.情感、态度、价值观目标：体育锻炼对运动系统的发育有促进作用，培养学生树立 正确的生命观；形态和机能相互联系、相互制约的观点：理解人体结构与功能、人体与自 然的关系。 【学习内容】 1.骨骼的组成、骨及大体解剖结构;