《人权法》双语课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18070332 课程名称：人权法（双语） 英文名称：Human Rights Law 课程类别：专业选修 时：32 学 分：2 适用对象：法学院本科生 考核方式：考查 先修课程：法理学、宪法学、刑法学、民法学等 二、课程简介 本课程介绍人权法学的基本分析方法，并运用人权法原理和人权法规范分析解决 社会生活中的实际问题。人权法学是法学理论中一个新兴的重要研究方向，它以独特 的视角，以国际、国内人权法律制度及其实践为研究对象，凸显法律制度中的人本理 念，观察、分析人权发展的历史轨迹与走向，揭示人权丰富而广泛的内容，研究国际 法中的基本人权标准，阐释人权与政治、经济、文化等各种社会因素的关系，为当代 的立法、司法提供理论指导。 This course introduces the basic analytic methods of human rights law and will tell students how to apply the principles of human rights law and human rights norms to analysis and solve practical problems.Human rights law is a new important research direction in the legal theory.with its unique perspective on human rights research on the intemational and domestic legal system,and it is mainly concem the practice of human rights protection,highlighting the concept,history of human rights,and the courses will also tell students the trend of observation and analysis of the development of human rights reveals the rich and extensive contents of human rights,researches the standards of human rights in international law,the relationship between various social factors such as political, economy,and culture and human rights in the interpretation of human rights and in order to provide theoretical guidance for the contemporary legislation and judicature 三、课程性质与教学目的 《人权法》课程力图在全面阐述人权原理和国内外人权保护典型案例的基础上， 1
1 《人权法》双语课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18070332 课程名称：人权法（双语） 英文名称：Human Rights Law 课程类别：专业选修 学 时：32 学 分：2 适用对象: 法学院本科生 考核方式：考查 先修课程：法理学、宪法学、刑法学、民法学等 二、课程简介 本课程介绍人权法学的基本分析方法，并运用人权法原理和人权法规范分析解决 社会生活中的实际问题。人权法学是法学理论中一个新兴的重要研究方向，它以独特 的视角，以国际、国内人权法律制度及其实践为研究对象，凸显法律制度中的人本理 念，观察、分析人权发展的历史轨迹与走向，揭示人权丰富而广泛的内容，研究国际 法中的基本人权标准，阐释人权与政治、经济、文化等各种社会因素的关系，为当代 的立法、司法提供理论指导。 This course introduces the basic analytic methods of human rights law and will tell students how to apply the principles of human rights law and human rights norms to analysis and solve practical problems. Human rights law is a new important research direction in the legal theory, with its unique perspective on human rights research on the international and domestic legal system, and it is mainly concern the practice of human rights protection, highlighting the concept, history of human rights, and the courses will also tell students the trend of observation and analysis of the development of human rights, reveals the rich and extensive contents of human rights, researches the standards of human rights in international law, the relationship between various social factors such as political, economy, and culture and human rights in the interpretation of human rights and in order to provide theoretical guidance for the contemporary legislation and judicature. 三、课程性质与教学目的 《人权法》课程力图在全面阐述人权原理和国内外人权保护典型案例的基础上
运用案例分析、规范分析、价值分析等分析方法，系统深入地讲授国际人权法的基本 理论和分析方法，结合中国人权发展的现实情况，启发学生获得分析和解决实际人权 事件和人权问题的思维和方法，使他们了解人权知识，体认人权精神，培养人权技能， 塑造人权态度和促成人权行动：了解人权法学的基本范畴、理论和历史运行规律，熟 练地掌握我国宪法及其他相关法律规定的人权内容，知晓宪法对于人权保障的未来发 展趋势及国际人权法的基本内容。通过本课程的教学，力求使学生达到： 1.掌握人权的基本概念、基本原理、研究对象、发展范畴和分析方法，在思维方 法上规范化： 2.能够运用人权法原理分析和解决现实生活中人权法问题，或者为社会中的现实 问题提供解决的思路和对策： 3.能够从理论和实践两方面促进未来我国人权事业的发展： 4.了解世界人权法变迁的成就、经验及未来发展的一般规律。 Based on the principles of human rights and typical cases of human rights protection at home and abroad,the course of human rights law tries to use case analysis,normative analysis,value analysis and other analytical methods to further comprehensively and deeply teach the basic theories and analytical methods of intemational human rights law,and inspire students to obtain and solve practical human rights events and human rights problems in combination with the reality of human rights development in China Thinking and methods enable them to understand human rights knowledge,recognize human rights spirit,cultivate human rights skills,shape human rights attitude and promote human rights action,understand the basic category,theory and historical operation law of human rights law,master the human rights content stipulated in China's constitution and other relevant laws,and understand the future development trend of the Constituion for human rights protection and the basic of international human rights law Content.Through the teaching of this course,students should strive to achieve: 1.Master the basic concepts,basic principles,research objects,development categories and analysis methods of human rights,and standardize the thinking methods. 2.Be able to use the principles of human rights law to analyze and solve the problems of human rights law in real life,or provide solutions and Countermeasures for the real problems in society: 3.Be able to promote the development of human rights cause in China in the future from both theoretical and practical aspects; 4.To understand the achievements.experiences and general laws of the future development of human rights law in the world
2 运用案例分析、规范分析、价值分析等分析方法，系统深入地讲授国际人权法的基本 理论和分析方法，结合中国人权发展的现实情况，启发学生获得分析和解决实际人权 事件和人权问题的思维和方法，使他们了解人权知识，体认人权精神，培养人权技能， 塑造人权态度和促成人权行动；了解人权法学的基本范畴、理论和历史运行规律，熟 练地掌握我国宪法及其他相关法律规定的人权内容，知晓宪法对于人权保障的未来发 展趋势及国际人权法的基本内容。通过本课程的教学，力求使学生达到： 1.掌握人权的基本概念、基本原理、研究对象、发展范畴和分析方法，在思维方 法上规范化； 2.能够运用人权法原理分析和解决现实生活中人权法问题，或者为社会中的现实 问题提供解决的思路和对策； 3.能够从理论和实践两方面促进未来我国人权事业的发展； 4.了解世界人权法变迁的成就、经验及未来发展的一般规律。 Based on the principles of human rights and typical cases of human rights protection at home and abroad, the course of human rights law tries to use case analysis, normative analysis, value analysis and other analytical methods to further comprehensively and deeply teach the basic theories and analytical methods of international human rights law, and inspire students to obtain and solve practical human rights events and human rights problems in combination with the reality of human rights development in China Thinking and methods enable them to understand human rights knowledge, recognize human rights spirit, cultivate human rights skills, shape human rights attitude and promote human rights action; understand the basic category, theory and historical operation law of human rights law, master the human rights content stipulated in China's constitution and other relevant laws, and understand the future development trend of the Constitution for human rights protection and the basic of international human rights law Content. Through the teaching of this course, students should strive to achieve: 1. Master the basic concepts, basic principles, research objects, development categories and analysis methods of human rights, and standardize the thinking methods; 2. Be able to use the principles of human rights law to analyze and solve the problems of human rights law in real life, or provide solutions and Countermeasures for the real problems in society; 3. Be able to promote the development of human rights cause in China in the future from both theoretical and practical aspects; 4. To understand the achievements, experiences and general laws of the future development of human rights law in the world
课程思政的教学目标 1.引导学生坚定四个自信，树立社会主义法治理念。在人权法课程教学中解决作为专 业选修课程的人权法与依法治国发展战路的关系问题，使学生真正建立起社会主义法 律信仰，正确看待依法治国进程中面临的各种问题和困难，自觉肩负起社会主义法治 建设的重要使命。 2.教育学生养成家国情怀和公民意识，努力为中国人权事业发展奋斗。让学生充分了 解社会主义法律制度形成的“本土资源”，通过人权教育养成学生对法学专业人才基 本素养与品格的导引，树立中国人权的文化自信与制度自信，能够从国家情怀和法治 中国整体发展的角度来审视和解决问题。在进行中外人权制度比较的时候，要为学生 客观、全面地分析不同因家、地域因文化传统、经济体制等原因而导致的人权法律制 度的差别。 四、教学内容及要求 第一章导论 (1)目的与要求 1.理解什么是人权，引导学生形成人权观念，树立人的尊严和价值。通过学 习，能运用人权的概念分析和批判各种人权观，对现实生活中涉及人权的问题阐 述自己的观。 2.通过对人权产生和发展的历史考察，深刻理解现代人权的含义。要求学生 掌握三代人权的基本理论，形成全面的人权观。认识人权的多种属性，进一步理 解人权的含义。 3。要求对人权的宪法价值和权利神突有所认识，并能具体分析和解决实际生 活中的人权现象、 人权事件和人权问题。人权法的发展、体系及基本内容。 课程思政：运用马克思唯物辩证法和历史唯物主义理解人权概念。 (2)教学内容 第一节人权原理及三代人权理论 1.主要内容：人权原理、三代人权理论、人权的三个层次 2.基本概念和知识点： 人权：人之所以为人应当享有的基本权利。人权一词，在英语里为“human rights”英语“human”最基本的，首要的语义是“人的或关于人的”。这里的 人，主要是指单个的“人”。人权的主体即人权的具体“享有者”和行使者，主 要是指个人，即有生命的自然人。只要他（或她）是人，就是人权的主体，就应 当享有人权。 三代人权理诊：第一代人权以自由权为代表：第二代人权以社会权为代表 第三代人权以发展权为代表。人权有三个层次：应然人权、法定人权和实有人权。 3
3 课程思政的教学目标 1.引导学生坚定四个自信，树立社会主义法治理念。在人权法课程教学中解决作为专 业选修课程的人权法与依法治国发展战略的关系问题，使学生真正建立起社会主义法 律信仰，正确看待依法治国进程中面临的各种问题和困难，自觉肩负起社会主义法治 建设的重要使命。 2.教育学生养成家国情怀和公民意识，努力为中国人权事业发展奋斗。让学生充分了 解社会主义法律制度形成的“本土资源”，通过人权教育养成学生对法学专业人才基 本素养与品格的导引，树立中国人权的文化自信与制度自信，能够从国家情怀和法治 中国整体发展的角度来审视和解决问题。在进行中外人权制度比较的时候，要为学生 客观、全面地分析不同国家、地域因文化传统、经济体制等原因而导致的人权法律制 度的差别。 四、教学内容及要求 第一章 导论 （1）目的与要求 1.理解什么是人权，引导学生形成人权观念，树立人的尊严和价值。通过学 习，能运用人权的概念分析和批判各种人权观，对现实生活中涉及人权的问题阐 述自己的观。 2.通过对人权产生和发展的历史考察，深刻理解现代人权的含义。要求学生 掌握三代人权的基本理论，形成全面的人权观。认识人权的多种属性，进一步理 解人权的含义。 3.要求对人权的宪法价值和权利冲突有所认识，并能具体分析和解决实际生 活中的人权现象、人权事件和人权问题。人权法的发展、体系及基本内容。 课程思政：运用马克思唯物辩证法和历史唯物主义理解人权概念。 （2）教学内容 第一节 人权原理及三代人权理论 1.主要内容：人权原理、三代人权理论、人权的三个层次 2.基本概念和知识点： 人权：人之所以为人应当享有的基本权利。人权一词，在英语里为“human rights”英语“human”最基本的，首要的语义是“人的或关于人的”。这里的 人，主要是指单个的“人”。人权的主体即人权的具体“享有者”和行使者，主 要是指个人，即有生命的自然人。只要他（或她）是人，就是人权的主体，就应 当享有人权。 三代人权理论：第一代人权以自由权为代表；第二代人权以社会权为代表； 第三代人权以发展权为代表。人权有三个层次：应然人权、法定人权和实有人权
3.问题与应用 ①第一代人权的基本内容。 ②现代国家的新兴人权及其发展趋势。 第二节 人权法学的研究对象、范畴和体系 1.主要内容：人权法的研究对象、人权法的研究范畴和体系 2.基本概念和知识点： 宪法学规范中，人权且有价值预设的前提性基出作用，品宋法规范体系的罗 辑起点和价值归宿。作为宪法规范体系的逻辑起点，人权是宪法规范的价值依据， 也构成了宪法规节的存在目的。在罗组关系上，人权具有代先于宪法和改府而存 在的逻辑优先性。人权本质性上是一种道德权利，优先于宪法和政府而存在。人 权法学是法学理论中一个新兴的重要研究方向，它以国际、国内人权法律制度及 其实践为研究对象，凸显法律制度中的人本理念，观察、分析人权发展的历史轨 迹与走向，揭示人权丰富而广泛的内容，研究国际法中的基本人权标准，阐释人 权与政治、经济、文化等各种社会因素的关系，为立法、司法提供理论指导。 基本人权的内容： 生命权：最基本，最重要的人权。 自由权：指公民在法律规定的范围内，按照自己的意志和利益进行思维和行 动，而不受外来约束、控制和妨碍的权利。 财产权：如果一个人要生存下去、要有能力选择他喜欢的方式生存下去，就 要有物质作为支持，那么，财产权就是生命权与自由权必不可少的保障。 尊严权：尊严也是生命权和自由权的合理延伸。如果一个人若无尊严，那么 他的生命至多是一种无人格的形式。 获助权：在危难关头得到帮助，是生命权的必要保障 公正权：人权的普适性必然的要求每一个人都受到公平合理的对待，公正权 是为了将人权平等的扩展到每一个人身上。 课程思政：介绍新中国人权事业发展白皮书，树立中国特色社会主义道理 自信。 3.问顾与应用 ①基本人权的法律保护。 ②人权法的价值体系及具体内容 (3)思考与实践 如何理解人权的历中变千，你认为最重要的人权有哪些？ (4)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学(BB平台)
4 3.问题与应用 第一代人权的基本内容。 现代国家的新兴人权及其发展趋势。 第二节 人权法学的研究对象、范畴和体系 1.主要内容：人权法的研究对象、人权法的研究范畴和体系 2.基本概念和知识点： 宪法学规范中，人权具有价值预设的前提性基础作用，是宪法规范体系的逻 辑起点和价值归宿。作为宪法规范体系的逻辑起点，人权是宪法规范的价值依据， 也构成了宪法规范的存在目的。在逻辑关系上，人权具有优先于宪法和政府而存 在的逻辑优先性。人权本质性上是一种道德权利，优先于宪法和政府而存在。人 权法学是法学理论中一个新兴的重要研究方向，它以国际、国内人权法律制度及 其实践为研究对象，凸显法律制度中的人本理念，观察、分析人权发展的历史轨 迹与走向，揭示人权丰富而广泛的内容，研究国际法中的基本人权标准，阐释人 权与政治、经济、文化等各种社会因素的关系，为立法、司法提供理论指导。 基本人权的内容： 生命权：最基本，最重要的人权。 自由权：指公民在法律规定的范围内，按照自己的意志和利益进行思维和行 动，而不受外来约束、控制和妨碍的权利。 财产权：如果一个人要生存下去、要有能力选择他喜欢的方式生存下去，就 要有物质作为支持，那么，财产权就是生命权与自由权必不可少的保障。 尊严权：尊严也是生命权和自由权的合理延伸。如果一个人若无尊严，那么 他的生命至多是一种无人格的形式。 获助权：在危难关头得到帮助，是生命权的必要保障。 公正权：人权的普适性必然的要求每一个人都受到公平合理的对待，公正权 是为了将人权平等的扩展到每一个人身上。 课程思政：介绍新中国人权事业发展白皮书，树立中国特色社会主义道理 自信。 3.问题与应用 基本人权的法律保护。 人权法的价值体系及具体内容。 （3）思考与实践 如何理解人权的历史变迁，你认为最重要的人权有哪些？ （4）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学（BB 平台）
课程思政的教学内容和要求： 一、如何向世界讲好中国人权故事 习析平总书记指出：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实 现，必须不断为人民造福。我们要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证 人民平等参与、平等发展叔利”，“面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众时 上更好生活的股切希望，我们不能有丝毫的自满和解怠。 中华民族走向伟大复兴必然包含对人权的尊重。人权既包括公民权利、政治 权利，也包括经济、社会和文化权利：既包括个人权利，又包括集体权利。人权 强调以人为本，人是目的，不是手段。人权是实现人类美好生活的基本前提，是 使人的生命、自由和福利得到尊重和保障的规范性要求。在当今时代条件下中华 民族的伟大复兴，必须尊重和保障人权，才能使中华民族在世界文明的意义上以 崭新的面貌屹立于世界民族之林。 习近平总书记在闸释中国梦时强调，中国梦归根到底是人民的梦，必须不断 为人民造福。实现“两个一百年”的奋斗目标，就是使中国人民获得实实在在的 幸福。而人民幸福最根本的体现就是其每一项基本人权得到尊重和保障，从生命 权、健康权、财产权，公民权、政治权、到劳动权、社会保障权，再到文化权、 环境权等等，这些基本人权囊括了一个个个体幸福人生的各个维度，本质上都是 保障人民追求幸福的权利。在最根本的意义上说，实现中华民族的伟大复兴，就 是要使中国人民的各项权利实现和保障的程度达到世界的先进水平 二、坚特走人权保璋的中国道路 2004年宪法修改时，明确写入“国家尊重和保障人权”。人权保障的中国 道路，是中国特色社会主义道路的一个重要方面，是我国人权事业取得伟大成就 与进步的根本途径。“在人权问题上没有最好，只有更好。”尽管我国人权事业 取得了后大的成就，但是，我国仍是世界上最大的发展中国家，人口名，区域差 异大，发展中不平衡、不协调、不可持续问题严重，人权保障面临着不少挑战。 实现中国梦要求我们既尊重人权的普遍性原则，又坚持从中国的基本国情和新的 实际出发，切实稳步推进，推进中国人权事业发展。 为此，一是坚持中国特色社会主义人权观。中国特色社会主义人权观是我们 党理论创新的重要成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，它揭示 并初步回答了在和平与发展的时代主题条件下，在中国这样一个处于并将长期处 于社会主义初级阶段的发展中大国，实现和发展人权的一系列基本问题。 二是坚持不断夯实优先发展生存权、发展权等的物质基础。人民基本权利需 要以一定物质条件为基础，只有国家富裕强大、独立自主，才能更加充分地提供 这些福祉，才能更为有效地保障这些基本权利。现阶段我们应坚持发展是硬道理 5
5 课程思政的教学内容和要求： 一、如何向世界讲好中国人权故事 习近平总书记指出:“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实 现，必须不断为人民造福。我们要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证 人民平等参与、平等发展权利”，“面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过 上更好生活的殷切希望，我们不能有丝毫的自满和懈怠。” 中华民族走向伟大复兴必然包含对人权的尊重。人权既包括公民权利、政治 权利，也包括经济、社会和文化权利；既包括个人权利，又包括集体权利。人权 强调以人为本，人是目的，不是手段。人权是实现人类美好生活的基本前提，是 使人的生命、自由和福利得到尊重和保障的规范性要求。在当今时代条件下中华 民族的伟大复兴，必须尊重和保障人权，才能使中华民族在世界文明的意义上以 崭新的面貌屹立于世界民族之林。 习近平总书记在阐释中国梦时强调，中国梦归根到底是人民的梦，必须不断 为人民造福。实现“两个一百年”的奋斗目标，就是使中国人民获得实实在在的 幸福。而人民幸福最根本的体现就是其每一项基本人权得到尊重和保障，从生命 权、健康权、财产权，公民权、政治权、到劳动权、社会保障权，再到文化权、 环境权等等，这些基本人权囊括了一个个个体幸福人生的各个维度，本质上都是 保障人民追求幸福的权利。在最根本的意义上说，实现中华民族的伟大复兴，就 是要使中国人民的各项权利实现和保障的程度达到世界的先进水平。 二、坚持走人权保障的中国道路 2004 年宪法修改时，明确写入“国家尊重和保障人权”。人权保障的中国 道路，是中国特色社会主义道路的一个重要方面，是我国人权事业取得伟大成就 与进步的根本途径。“在人权问题上没有最好，只有更好。”尽管我国人权事业 取得了巨大的成就，但是，我国仍是世界上最大的发展中国家，人口多，区域差 异大，发展中不平衡、不协调、不可持续问题严重，人权保障面临着不少挑战。 实现中国梦要求我们既尊重人权的普遍性原则，又坚持从中国的基本国情和新的 实际出发，切实稳步推进，推进中国人权事业发展。 为此，一是坚持中国特色社会主义人权观。中国特色社会主义人权观是我们 党理论创新的重要成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，它揭示 并初步回答了在和平与发展的时代主题条件下，在中国这样一个处于并将长期处 于社会主义初级阶段的发展中大国，实现和发展人权的一系列基本问题。 二是坚持不断夯实优先发展生存权、发展权等的物质基础。人民基本权利需 要以一定物质条件为基础，只有国家富裕强大、独立自主，才能更加充分地提供 这些福祉，才能更为有效地保障这些基本权利。现阶段我们应坚持发展是硬道理