4．抗原的分类。5.超抗原，免疫佐剂，有丝分裂原的概念、种类及作用机制。【学习重点】抗原定义，免疫原性，抗原性和半抗原的概念，与机体亲缘关系的抗原分类。【学习难点】超抗原，免疫佐剂，有丝分裂原的作用机制。【课程思政】在免疫学诊断中，交叉反应的发生会影响疾病诊断的准确性。培养学生注重细节、一丝不苟的工作作风，培养职业道德。第四章免疫球蛋白【学习目标】1.掌握免疫球蛋白的基本结构、功能区及酶解片段，免疫球蛋白分类和分型。2.熟悉五类免疫球蛋白的特点与功能。3.了解免疫球蛋白的血清型；抗体多样性的原理，抗体的制备方法。【学习内容】1.免疫球蛋白与抗体的概念。2.免疫球蛋白的基本结构，酶解片段及功能区。3.五类免疫球蛋白的特点与功能。4.免疫球蛋白的生物学活性。5.免疫球蛋白的血清型。6.抗体的制备。【学习重点】免疫球蛋白的基本结构、功能区及酶解片段，免疫球蛋白分类和分型。【学习难点】五类免疫球蛋白的特点与功能、抗体的制备
4. 抗原的分类。 5. 超抗原，免疫佐剂，有丝分裂原的概念、种类及作用机制。 【学习重点】 抗原定义，免疫原性，抗原性和半抗原的概念，与机体亲缘关系的抗原分类。 【学习难点】 超抗原，免疫佐剂，有丝分裂原的作用机制。 【课程思政】 在免疫学诊断中，交叉反应的发生会影响疾病诊断的准确性。培养学生注重细节、一丝不苟的 工作作风，培养职业道德。 第四章 免疫球蛋白 【学习目标】 1. 掌握免疫球蛋白的基本结构、功能区及酶解片段，免疫球蛋白分类和分型。 2. 熟悉五类免疫球蛋白的特点与功能。 3. 了解免疫球蛋白的血清型；抗体多样性的原理，抗体的制备方法。 【学习内容】 1. 免疫球蛋白与抗体的概念。 2. 免疫球蛋白的基本结构，酶解片段及功能区。 3. 五类免疫球蛋白的特点与功能。 4. 免疫球蛋白的生物学活性。 5. 免疫球蛋白的血清型。 6. 抗体的制备。 【学习重点】 免疫球蛋白的基本结构、功能区及酶解片段，免疫球蛋白分类和分型。 【学习难点】 五类免疫球蛋白的特点与功能、抗体的制备
【课程思政】IgG抗体可通过胎盘从母体进入胎儿，对胎儿和婴幼儿的保护作用及母乳中SIgA对婴幼儿呼吸道和消化道的保护作用，对学生进行感恩教育，培育大爱精神。19O1年诺贝尔奖得主BERING在发现血清疗法的过程中经历了300多次实验才将血清疗法应用于人体，培养学生坚持不懈、锲而不舍探究精神。抗体发现的过程，即从发现问题、提出假说、体外实验、动物实验、临床试验、临床应用的科学研究的过程，培养学生科学的思维方法和严谨的科学态度。基于中医理论“以毒攻毒”思想的启发，才导致抗毒素的发现，展示了中医哲学对世界医学的贡献，培养学生的文化自信。第五章补体系统【学习目标】1.掌握补体的概念、组成，基本特征；补体三条激活途径的过程、特点和异同点。2.熟悉补体的理化特性，补体系统的生物学作用。3.了解补体活化的调节方式，补体系统与疾病。【学习内容】1.补体和补体系统的概念、组成与命名；补体的理化特性。2.补体系统的激活：经典激活途径，MBL途径和替代激活途径。3.补体系统激活的调节。4.补体系统的生物学作用。5.补体系统与疾病。【学习重点】补体的概念、组成，基本特征；补体三条激活途径的过程、特点和异同点。【学习难点】补体三条激活途径的过程、特点和异同点。【课程思政】1919年诺贝尔奖得主BORDET补体的发现过程，培养学生善于抓住机遇，勤奋学习的精神
【课程思政】 IgG抗体可通过胎盘从母体进入胎儿，对胎儿和婴幼儿的保护作用及母乳中SIgA对婴幼儿呼吸 道和消化道的保护作用，对学生进行感恩教育，培育大爱精神。1901年诺贝尓奖得主BERING在发现 血清疗法的过程中经历了300多次实验才将血清疗法应用于人体，培养学生坚持不懈、锲而不舍探究 精神。抗体发现的过程，即从发现问题、提出假说、体外实验、动物实验、临床试验、临床应用的 科学研究的过程，培养学生科学的思维方法和严谨的科学态度。基于中医理论“以毒攻毒”思想的 启发，才导致抗毒素的发现，展示了中医哲学对世界医学的贡献，培养学生的文化自信。 第五章 补体系统 【学习目标】 1. 掌握补体的概念、组成，基本特征；补体三条激活途径的过程、特点和异同点。 2. 熟悉补体的理化特性，补体系统的生物学作用。 3. 了解补体活化的调节方式，补体系统与疾病。 【学习内容】 1. 补体和补体系统的概念、组成与命名；补体的理化特性。 2. 补体系统的激活：经典激活途径，MBL途径和替代激活途径。 3. 补体系统激活的调节。 4. 补体系统的生物学作用。 5. 补体系统与疾病。 【学习重点】 补体的概念、组成，基本特征；补体三条激活途径的过程、特点和异同点。 【学习难点】 补体三条激活途径的过程、特点和异同点。 【课程思政】 1919年诺贝尔奖得主BORDET补体的发现过程，培养学生善于抓住机遇，勤奋学习的精神