一、课程基本信息中文名称：PLC原理及应用英文名称：PLCPrincipleandApplication课程编码：10S4002B课程类别：专业选修课总学时：32（理论学时28;实验学时4)总学分：2适用专业：智能制造工程先修课程：电工技术、机电传动控制开课系部：机电工程系二、课程的性质与任务1、课程性质本课程为本科智能制造工程方向的一门专业选修课，是一门有较强实用性的课程。开设本课程主要是为了工程应用，同时也为从事与本专业相关工作打好基础。培养从事智能装备、系统的设计与集成、智能装备的应用研究与技术开发、工程项目管理及生产管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才，从而更好地服务地方的经济发展。2、课程目标课程目标1：了解继电-接触器控制电路的接线和控制操作课程目标2：掌握常用的PLC控制系统的搭建和控制操作课程目标3：掌握较简单继电-接触器控制电路、PLC控制程序的设计和编程过程课程目标4：具备电气控制系统设计的常用方法和实施过程。坚持实现理论与实践的有机结合为后续及涉及本课程的专业学习打下基础。课程目标5：宣传国家先进的工业自动控制应用技术，增加学生学习的使命感与责任感，培养“理论自信、道路自信、制度自信、文化自信"的新型社会主义接班人。3.课程目标对毕业要求的支撑
一、课程基本信息 中文名称：PLC原理及应用 英文名称：PLC Principle and Application 课程编码：10S4002B 课程类别：专业选修课 总 学 时：32 (理论学时28;实验学时4) 总 学 分：2 适用专业：智能制造工程 先修课程：电工技术、机电传动控制 开课系部：机电工程系 二、课程的性质与任务 1、课程性质 本课程为本科智能制造工程方向的一门专业选修课，是一门有较强实用性的课程。开设本课程 主要是为了工程应用，同时也为从事与本专业相关工作打好基础。培养从事智能装备、系统的设计 与集成、智能装备的应用研究与技术开发、工程项目管理及生产管理等方面工作的高素质应用型工 程技术人才，从而更好地服务地方的经济发展。 2、课程目标 课程目标1：了解继电-接触器控制电路的接线和控制操作; 课程目标2：掌握常用的PLC控制系统的搭建和控制操作; 课程目标3：掌握较简单继电-接触器控制电路、PLC控制程序的设计和编程过程; 课程目标4：具备电气控制系统设计的常用方法和实施过程。坚持实现理论与实践的有机结合， 为后续及涉及本课程的专业学习打下基础。 课程目标5：宣传国家先进的工业自动控制应用技术，增加学生学习的使命感与责任感，培养“理 论自信、道路自信、制度自信、文化自信”的新型社会主义接班人。 3.课程目标对毕业要求的支撑
毕业要求5：毕业要求3：毕业要求12：设计/开发解决方案现代工具运用终身学习0.2 课程目标10.3课程目标2毕业要求3：毕业要求5：毕业要求12：终身学习设计/开发解决方案现代工具运用0.3课程目标30.5 0.50.7课程目标40.2 0.3 课程目标5三、课程教学基本要求第一章常用低压电器[教学内容与要求]介绍低压电器的特点，使学生对低压隔离电器和控制电器有明确认识。掌握常用低压电器的工作原理、分类及基本知识，掌握电气控制电路图的绘制及阅读。[教学重点]各种常用低压电器结构、工作原理及专用术语、符号第二章典型的继电一接触器控制单元[教学内容与要求]熟悉继电-接触器控制典型单元工作原理。[教学重点]三相异步电机的起动控制、正反转控制、制动控制的控制线路、控制过程、保护措施第三章继电-接触器控制系统设计[教学内容与要求]掌握较简单的继电-接触器控制电路设计方法。[教学重点]经验法设计、电器参数计算、控制电路的化简第四章PLC硬件结构及的基本原理[教学内容与要求]掌握PLC工作原理，了解其基本知识。[教学重点]
三、课程教学基本要求 第一章 常用低压电器 [教学内容与要求] 介绍低压电器的特点，使学生对低压隔离电器和控制电器有明确认识。掌握常用低压电器的工 作原理、分类及基本知识，掌握电气控制电路图的绘制及阅读。 [教学重点] 各种常用低压电器结构、工作原理及专用术语、符号 第二章 典型的继电—接触器控制单元 [教学内容与要求] 熟悉继电-接触器控制典型单元工作原理。 [教学重点] 三相异步电机的起动控制、正反转控制、制动控制的控制线路、控制过程、保护措施 第三章 继电-接触器控制系统设计 [教学内容与要求] 掌握较简单的继电-接触器控制电路设计方法。 [教学重点] 经验法设计、电器参数计算、控制电路的化简 第四章 PLC硬件结构及的基本原理 [教学内容与要求] 掌握PLC工作原理，了解其基本知识。 [教学重点]
PLC硬件组成、基本工作过程、专业术语第五章常用PLC基本指令[教学内容与要求]掌握PLC的基本指令、功能指令等。[教学重点]基本逻辑控制指令系统、块操作指令系统、定时计数指令系统、常用应用指令系统(以OMRON公司CPMA系统PLC为基础)第六章PLC控制系统设计[教学内容与要求]掌握较简单的PLC控制系统的设计方法。掌握至少一种PLC的编程指令系统[教学重点]顺序控制设计法、经验设计法根据本课程内容，课程内容对课程目标的支撑如下：课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5第一章常用0.5 0.20.10.2低压电器第二章典型的继电一接触0.20.4 0.4 器控制单元第三章继电0.40.40.10.1 接触器控制系统设计第四章PLC硬件结构及的0.50.5基本原理第五章常用0.50.40.1PLC基本指令第六章PLC0.2 0.2 0.50.1控制系统设计四、有关教学环节的要求1、教学方法：教学方法包括课堂讲授、随堂讨论、自学、实验课、答疑。（1)课堂讲授：以教师课堂讲授理论知识为主，读阅参考文献、书籍为辅；使得学生获取本门课程的基本概念、基本理论和基本计算。（课程目标2、课程目标3)
PLC硬件组成、基本工作过程、专业术语 第五章 常用PLC基本指令 [教学内容与要求] 掌握PLC的基本指令、功能指令等。 [教学重点] 基本逻辑控制指令系统、块操作指令系统、定时计数指令系统、常用应用指令系统(以OMRON 公司CPMA系统PLC为基础) 第六章 PLC控制系统设计 [教学内容与要求] 掌握较简单的PLC控制系统的设计方法。掌握至少一种PLC的编程指令系统 [教学重点] 顺序控制设计法、经验设计法 根据本课程内容，课程内容对课程目标的支撑如下： 四、有关教学环节的要求 1、教学方法： 教学方法包括课堂讲授、随堂讨论、自学、实验课、答疑。 (1)课堂讲授：以教师课堂讲授理论知识为主，读阅参考文献、书籍为辅;使得学生获取本门课程 的基本概念、基本理论和基本计算。(课程目标2、课程目标3)
(2)随堂讨论：由教师就某一课程内容与实际应用，要求学生随堂发表自己观点，或分组就某-可题进行讨论。锻炼了学生分析问题的能力，培养学生热爱祖国，票尚科学的求知精神。（课程自标3、课程目标4、课程目标5）(3)实验课：教师指导，分组操作完成，学时独立操作。提高学生的安全意识和团队合作精神课程目标1）(4)答疑：针对课程的重点和难点、作业中出现的同性问题及学生提出的问题，由教师组织进行现场或网络答疑。（课程目标3、课程目标5）2、教学手段在教学过程中要掌握传授知识和培养智能的辩证关系，特别注意培养学生的分析问题和解决问题的能力，始终贯彻教书育人的思想；充分利用多媒体课件以及视频信息，实物展示等教学手段。（课程目标2、课程目标3）课程实验课以分组操作为主，并做好观察和记录。课后完成相应实验报告。（课程目标13、作业要求：结合一定量的作业加强学生对概念和方法的理解。（课程目标3)4、课程考试：本课程为专业选修课程，课程考核内容为本大纲规定内容，期未考核方式为考查，期未考核方法为闭卷考试。成绩评定一股采用结构成绩，总评成绩=60%期未考试成绩+40%平时成绩。注意期未考试成绩为50分以下时，不充许加平时成绩。通过期未考试，使学生增加了对可编程逻辑控制器的深刻认识，提升了硬件电路的分析能力和软件程序的设计水平。体现了课程目标中的1、2、3。平时成绩中的课堂表现环节，强化了课堂管理，体现了教学目标中的2、3。作业实验环节，提升了学生严谨认真的求知作风。体现了课程目标中的4、5。五、学时分配
(2)随堂讨论：由教师就某一课程内容与实际应用，要求学生随堂发表自己观点，或分组就某一 问题进行讨论。锻炼了学生分析问题的能力，培养学生热爱祖国，崇尚科学的求知精神。(课程目标 3、课程目标4、课程目标5) (3)实验课：教师指导，分组操作完成，学时独立操作。提高学生的安全意识和团队合作精神。 (课程目标1) (4)答疑：针对课程的重点和难点、作业中出现的同性问题及学生提出的问题，由教师组织进行 现场或网络答疑。(课程目标3、课程目标5) 2、教学手段： 在教学过程中要掌握传授知识和培养智能的辩证关系，特别注意培养学生的分析问题和解决问 题的能力，始终贯彻教书育人的思想;充分利用多媒体课件以及视频信息，实物展示等教学手段。(课 程目标2、课程目标3) 课程实验课以分组操作为主，并做好观察和记录。课后完成相应实验报告。(课程目标1) 3、作业要求： 结合一定量的作业加强学生对概念和方法的理解。(课程目标3) 4、课程考试： 本课程为专业选修课程，课程考核内容为本大纲规定内容，期末考核方式为考查，期末考核方 法为闭卷考试。成绩评定一般采用结构成绩，总评成绩=60%期末考试成绩+40%平时成绩。注意： 期末考试成绩为50分以下时，不允许加平时成绩。通过期末考试，使学生增加了对可编程逻辑控制 器的深刻认识，提升了硬件电路的分析能力和软件程序的设计水平。体现了课程目标中的1、2、3。 平时成绩中的课堂表现环节，强化了课堂管理，体现了教学目标中的2、3。作业实验环节，提升了 学生严谨认真的求知作风。体现了课程目标中的4、5。 五、学时分配
主要各教学环节学时分配作业章节备注内容题量课外小计讲授习题实验221常用低压电器典型的继电一接触器控制2808单元34125继电-接触器控制系统设计242PLC硬件结构及基本原理566常用PLC基本指令64125PLC控制系统设计2432合计26