7."牡丹之爱^宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而爱莲者少,作者的言外之意 是 这句话讽刺的社会世态是 8.下列诗句中咏菊的有 咏莲的有 ,咏牡丹的有 A.一丛深色花,十户中人赋。 B秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜 C.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。D.惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真。 E清水出芙蓉,天然去雕饰。 9联系自己的志趣和追求,写出你最喜爱的花,并用一句话概括喜爱的原因 最喜爱的花: 喜爱的原因 23核舟记 、基础知识 1.本文作者是明朝末年(朝代)著名散文家魏学洢。本文选自漬代(朝代)张潮(人名)编 辑的《虞初新志》_。 2.本文的体裁是说明文,说明结构是总一分一总,它以“核舟”各部分的空间位置和物、人 的主次为说明顺序,突出重点,有详有略地对“核舟”进行具体细致的描述和说明,热情地 赞扬了我国古代民间艺人的艺术成就。 3通假字 通假字本字 解释 例句 用来连接整数和零数 八分有奇 屈 弯 诎右臂支船 横放 左手倚一衡木 甫父男子美称,多附于字之后處山王毅叔远甫 4.古今异义 词语 古义 今义 例句 奇 1,零敫罕见,不成对的八分有奇 大约 可以 高可二黍许 可比曾矫 靠近 比较,对比 其两膝相比者 曾经 曾不盈寸 矫正 矫首昂视 5.词语解释 词语 解释 词语 解释 罔不因势象形 顺着,就着 尝贻余核舟 其两膝相比者 靠近 绝类弥勒 神情与苏、黄不属 相似 视端容寂 神色平静 「勾画了了清楚明白盖简桃核修狭者为之挑选 6.本文有关的成语:历历可数、水落石出 7.语句翻译 (1)罔不因势象形,各具情态。 全部都是按照(材料原来的)样子模拟形状,各有各的神情姿态。 (2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云
7.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意 是 ，这句话讽刺的社会世态是 。 8.下列诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。 A.一丛深色花，十户中人赋。 B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。 E.清水出芙蓉，天然去雕饰。 9.联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的花，并用一句话概括喜爱的原因： 最喜爱的花： 喜爱的原因： 。 23.核舟记 一、基础知识 1.本文作者是明朝末年（朝代）著名散文家魏学洢。本文选自清代（朝代）张潮（人名）编 辑的 《虞初新志》 。 2.本文的体裁是说明文，说明结构是总－分－总，它以“核舟”各部分的空间位置和物、人 的主次为说明顺序，突出重点，有详有略地对“核舟”进行具体细致的描述和说明，热情地 赞扬了我国古代民间艺人的艺术成就 。 3.通假字 通假字 本字 解释 例句 有 又 用来连接整数和零数。 八分有奇 诎 屈 弯曲 诎右臂支船 衡 横 横放 左手倚一衡木 甫 父 男子美称，多附于字之后 虞山王毅叔远甫 4.古今异义 词语 古义 今义 例句 奇 jī，零数 qí罕见，jī不成对的 八分有奇 可 大约 可以 高可二黍许 比 靠近 比较，对比 其两膝相比者 曾 还，尚 曾经 曾不盈寸 矫 举 矫正 矫首昂视 5.词语解释 词语 解释 词语 解释 罔不因. 势象形 顺着，就着 尝贻. 余核舟一 赠 其两膝相比. 者 靠近 绝类. 弥勒 像 神情与苏、黄不属. 相似 视端容寂. . 神色平静 勾画了了. . 清楚明白 盖简. 桃核修狭者为之 挑选 6.本文有关的成语：历历可数、水落石出 7.语句翻译 （1） 罔不因势象形，各具情态。 全部都是按照（材料原来的）样子模拟形状，各有各的神情姿态。 （2） 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云
(他)曾经赠送给我一个用果核雕刻成的船,(刻的)是苏东坡泛舟游赤壁(的情景) (3)卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之—一珠可历历数也。 (他)平放着右膝,弯着右臂支撑在船上,却竖起他的左膝,左臂挂着(一串)念珠靠在左 膝 念珠可以清清楚楚地数出来 (5)嘻,技亦灵怪矣哉!啊,技艺也真是神奇啊! 练习巩固 积累与运用 1给下列加点字注音 二黍许()罔不()贻余()箬篷( 糁之()多髯 楫()椎髻()篆章 )壬戌( 2解释下列各句中加点字的意思 (1)罔不因势象形。因( )象( )(2)尝贻余核舟一贻( (3)箬篷覆之之( )(4)雕栏相望焉焉 (5)矫首昂视,神情与苏黄不属矫( )属( (6)其船背稍夷夷( )(7)细若蚊足,钩画了了了了( (8)而计其长曾不盈寸曾 )盈( 3.找出下列通假字,写出本字,并解释 (1)舟首尾长约八分有奇()通 (2)诎右臂支船 ()通 (3)左手倚一衡木 ()通 4.填空 (1)《核舟记》选自清朝_ _编著的《 》,作者 朝人 全文全面如实地写出了核舟的全部人和物,属于一篇 (2)"核舟的主题是 核舟小窗两边所刻文字是 左边的刻字出自 刻字出自 。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是 作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 5.下列语句朗读节奏不正确的一项是() A.明有奇巧人/曰王叔远B.中峨冠/而多髯者/为东坡 C中轩敞者/为舱D虞山/王毅/叔远甫/刻 E.盖/简/桃核修狭者/为之 6.对下面句子加点词理解错误的一项是() A.尝贻余核舟一。(赠) B.启窗而观,雕栏相望焉。(看见) C.明有奇巧人曰王叔远。(奇异、奇妙)D.而计其长曾不盈寸。(尚、竟然 7.下列加点词意思相同的一组是() 8.下列各句中为”字的意义与例句相同的一项是() 例句:能以径寸之木,为宫室、器皿、人物。 A.中轩敞者为舱B.通计一舟,为人五C.盖简桃核修狭者为之D中峨冠而多髯者为 东坡 11.文言虚词之″一般有下列几种用法:A.代词,代指人物、事B.语气助词C.结构助词 相当于现代汉语”的”D.动词,可译为去”、"往”。下列句中加点的”之“各是什么用法 将序号A、B、C、D分别正确填入句后
（他）曾经赠送给我一个用果核雕刻成的船，（刻的）是苏东坡泛舟游赤壁（的情景）。 （3） 卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （他）平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，却竖起他的左膝，左臂挂着（一串）念珠靠在左 膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。 （5）嘻，技亦灵怪矣哉！ 啊，技艺也真是神奇啊！ 练习巩固 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 二黍. 许（ ） 罔. 不（ ） 贻. 余（ ） 箬. 篷（ ） 糁. 之（ ） 多髯. （ ）倚. 之（ ） 一楫. （ ） 椎髻. . （ ） 篆. 章（ ） 壬戌. . （ ） （ ） 2.解释下列各句中加点字的意思。 （1）罔不因. 势象. 形。因（ ） 象（ ）（2）尝贻. 余核舟一 贻（ ） （3）箬篷覆之. 之（ ）（4）雕栏相望焉. 焉（ ） （5）矫. 首昂视，神情与苏黄不属. 矫（ ） 属（ ） （6）其船背稍夷. 夷（ ）（7）细若蚊足，钩画了了. . 了了（ ） （8）而计其长曾. 不盈. 寸 曾（ ） 盈（ ） 3..找出下列通假字，写出本字，并解释。 （1）舟首尾长约八分有奇 （ ） 通 （ ） （2）诎右臂支船 （ ） 通 （ ） （3）左手倚一衡木 （ ） 通 （ ） 4.填空 （1）《核舟记》选自清朝 编著的《 》，作者 ， 朝人， 全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇 文。 （2）“核舟”的主题是 ，核舟小窗两边所刻文字是： “ ， ”；“ ， 。”左边的刻字出自 ，右边 刻字出自 。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是 。 作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 。 5.下列语句朗读节奏不正确的一项是（ ） A.明有奇巧人/曰王叔远 B.中峨冠/而多髯者/为东坡 C.中轩敞者/为舱 D.虞山/王毅/叔远甫/刻 E.盖/简/桃核修狭者/为之 6.对下面句子加点词理解错误的一项是（ ） A.尝贻余核舟一。（赠） B.启窗而观，雕栏相望焉。（看见） C.明有奇巧人曰王叔远。（奇异、奇妙） D.而计其长曾不盈寸。（尚、竟然） 7.下列加点词意思相同的一组是（ ） 8.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（ ） 例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。 A.中轩敞者为舱 B.通计一舟，为人五 C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多髯者为 东坡 11.文言虚词“之”一般有下列几种用法：A.代词，代指人物、事 B.语气助词 C.结构助词， 相当于现代汉语“的” D.动词，可译为“去”、“往” 。 下列句中加点的“之”各是什么用法？ 将序号 A、B、C、D 分别正确填入句后