散句:孔子云:“何陋之有?” 13.“仙”和“龙”比喻品德高尚的人,能概括出全文大意的词语是:德馨。 14.本文写陋室,却没有一个表现“陋”字,请用四个字概括本文的意思:陋室不陋。 13.本文中含有“有德者居之,则陋室不陋”的意思,你是否同意这个看法?为什么? 同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏,而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名 利禄,不趋炎附势,不与恶浊的世风同流合污,保持着坚贞的操守,所以身居陋室而不觉其 陋 14.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操,也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的现 实是怎样的吗? 官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废,居豪宅,寻欢乐。 15从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的? 从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看,作者的思想是积极的;从他独善其身 避而不和庸俗的官僚往来,使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看,又是消极的。(也可 有自己的看法) 6.人人都有居室,你喜欢的居室是什么样的?请描绘出来,并说明你喜欢的原因。(略 爱莲说 、基础知识 1.本文作者为宋朝(朝代)著名唯心主义哲学家周敦颐。 2作者以“莲”自喻,借抒写爱莲之情,表达自己淡泊名利、洁身自好的人生态度,婉转地 批判了追名逐利、趋炎附势地恶浊世风。 3.词语解释 词语 解释 词语 解释 可爱者甚蕃 多 濯清涟而不妖美丽而不端庄。 亭亭净直 耸立的样子 不可亵玩焉亲近而不庄重 4.语句翻译 (1)莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 莲花从淤积的污泥中长出,却不受到污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。 (2)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢? 对于牡丹的喜爱,当然人数就很多了。 、.阅读探究 1.在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质?意在表达作者
散句：孔子云：“何陋之有？” 13．“仙”和“龙”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的词语是：德馨。 14．本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：陋室不陋。 13．本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？ 同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名 利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其 陋。 14.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的现 实是怎样的吗？ 官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废，居豪宅，寻欢乐。 15.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？ 从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看，作者的思想是积极的；从他独善其身， 避而不和庸俗的官僚往来，使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看，又是消极的。（也可 有自己的看法） 16．人人都有居室，你喜欢的居室是什么样的？请描绘出来，并说明你喜欢的原因。（略） 爱莲说 一、基础知识 1.本文作者为宋朝（朝代）著名唯心主义哲学家周敦颐。 2.作者以“莲”自喻，借抒写爱莲之情，表达自己淡泊名利、洁身自好的人生态度，婉转地 批判了追名逐利、趋炎附势地恶浊世风。 3.词语解释 词语 解释 词语 解释 可爱者甚蕃. 多 濯清涟而不妖. 美丽而不端庄。 亭亭. . 净直 耸立的样子 不可亵. 玩焉 亲近而不庄重 4.语句翻译 （1）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 莲花从淤积的污泥中长出，却不受到污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 （2）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 对于牡丹的喜爱，当然人数就很多了。 二、.阅读探究 1．在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者
怎样的情操? 从环境习性、体态香气、清高气质等方面,表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合 污的情操。 2.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?文中的“鲜”与哪个词语构成反义词? 指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是:众(蕃)。 3.从作者对莲的赞美来看,这种君子应具备怎样的品格? 鄙弃贪图富贵、追求名利的世风,洁身自好,保持坚贞的气节和高尚的品德 6.“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度? 遗世独立,决不随波逐流的态度 7.“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点? 庄重、高雅(清高)。 8.作者把莲和牡丹对举,其用意是什么 批判贪图名利、追求富贵的世风,表明自己洁身自好的品格。 9.作者不愿隐逸,也不贪图富贵,他追求什么? 在污浊的世间,坚贞不渝的保持自己的操守 10.作者以莲自况,表现了他洁身自好的生活态度,委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世 11.文中的莲花的象征意义是什么? 不追求名利,在污浊的环境中,洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。 12.作者写莲表白自己洁身自好的生活态度,写菊表白自己不愿隐逸的生活态度,写牡丹表 白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度 13.“莲之爱,同予者何人”表达了作者怎样的思想感情? 慨叹品德高尚的君子太少,含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。 14怎样理解作者在文尾的慨叹? 表明自己的人生态度:既不想陶渊明那样消极避世,又不向世人那样追逐功名富贵,他要在 污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。 15.用原文语句回答。 1)莲象征什么? 君子的美好品德。 2)文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴,不孤高自许、哗众取宠 (或表现莲的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守)的名句是:出淤泥而 不染,濯清涟而不妖。 3)高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是:莲,花之君子者也 4)比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行,正直不苟,豁达大度)因而美名远扬的句 子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清。 5)比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是:亭亭净植,可远 观而不可亵玩焉。 6)“世人甚爱牡丹”,这是因为牡丹是:牡丹,花之富贵者也;“予独爱莲”的根本原因是 莲,花之君子者也。 16.请在文中找出一句骈句。 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 17.衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲,其中菊花属于正衬,牡丹属于反 衬 三、迁移拓展
怎样的情操？ 从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合 污的情操。 2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？ 指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。 3．从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？ 鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。 6．“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？ 遗世独立，决不随波逐流的态度。 7．“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？ 庄重、高雅（清高）。 8．作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？ 批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。 9．作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？ 在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。 10．作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世 风。 11．文中的莲花的象征意义是什么？ 不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。 12．作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表 白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。 13．“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？ 慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。 14.怎样理解作者在文尾的慨叹？ 表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在 污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。 15．用原文语句回答。 1）莲象征什么？ 君子的美好品德。 2）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠 （或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：出淤泥而 不染，濯清涟而不妖。 3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。 4）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句 子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。 5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远 观而不可亵玩焉。 6）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：牡丹，花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是： 莲，花之君子者也。 16．请在文中找出一句骈句。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 17．衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反 衬。 三、迁移拓展
1.细细考虑,“菊之爱”可以有两重含义:①做一个避世的隐士;②像陶渊明那样保持独立的 人格。你赞成哪一种说法?谈谈看法。(自圆其说既可。) 如:赞成两重都有道理。作者意思是:避世者不染世尘之埃固然可喜;而入世者“出淤泥而 不染”境界更高。 2.鲁迅有诗:“扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植,英随残叶坠寒塘。” 这首诗称颂的是哪一种花? 莲花。 3.喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花?说明喜爱的原因(包含骈句)。 梅花。它顶风冒雪,“凌寒独自开”。(傲雪盛开人皆颂,迎寒绽放世堪扬。) 蒲公英花。花朵虽小,却遍布各地,有极强的生命力。(花小能怡情,叶瘦能医疾。) 菊花。在万花纷谢之时独自开放,决不随波逐流,且不畏严寒,坚强不屈。(百花凋谢始露 面,孑身盛开也吐香。) 4.孟子认为:“近朱者赤,近墨者黑”,这与周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的看 法相反,你同意哪种观点,谈谈你的看法。 答法一:同意孟子的观点。人的思想受环境的影响,“孟母择邻”说的即是这个道理。 答法二:同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守,洁身自好,即使处于污浊的环境中也 能不受其影响。如《青春之歌》中的林道静。 练习巩固 、积累与运用 1.给下面的字注音。 铭()馨 )牍( 儒( 涟()蔓() 蕃()逸()噫 2.下列句中加点的单音节词,相当于现代汉语中哪个双音节词,并填入括号内。 (1)有仙则名()(2)有龙则灵()(3)惟吾德馨()(4)苔痕上阶绿() (5)可以调素琴()(6)出淤泥而不染()(7)香远益清() 3.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。 (1)A.无/案牍之劳形B.无案牍/之劳形C.无案牍之/劳形D.无案牍/之/劳形 (2)A.予独爱莲之出淤泥/而不染 B.予独爱莲/之出淤泥而不染 C.予独爱/莲之出淤泥而不染 D.予/独爱莲之出淤泥而不染 4.给下列句中加点的词语选择正确义项。 (1)牡丹之爱,宜乎众矣() A.应当B.适宜C.当然 (2)菊之爱,陶后鲜有闻 A.新鲜B.少 C.鲜艳
1.细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样保持独立的 人格。你赞成哪一种说法？谈谈看法。（自圆其说既可。） 如：赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而 不染”境界更高。 2．鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。 ” 这首诗称颂的是哪一种花？ 莲花。 3．喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句）。 梅花。它顶风冒雪，“凌寒独自开”。（傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。） 蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。（花小能怡情，叶瘦能医疾。） 菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。（百花凋谢始露 面，孑身盛开也吐香。） 4．孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看 法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。 答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。 答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也 能不受其影响。如《青春之歌》中的林道静。 练习巩固 一、积累与运用 1. 给下面的字注音。 铭.（ ） 馨.（ ） 牍.（ ） 儒.（ ） 淤.（ ） 涟.（ ） 蔓.（ ） 蕃. （ ） 逸. （ ） 噫. （ ） 2.下列句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。 （1）有仙则名. （ ） （2）有龙则灵. （ ）（3）惟吾德馨. （ ） （4）苔痕上阶. 绿（ ） （5）可以调. 素琴（ ） （6）出淤泥而不染. （ ）（7）香远益. 清（ ） 3.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。 （1）A.无/案牍之劳形 B.无案牍/之劳形 C.无案牍之/劳形 D.无案牍/之/劳形 （2）A.予独爱莲之出淤泥/而不染 B.予独爱莲/之出淤泥而不染 C.予独爱/莲之出淤泥而不染 D.予/独爱莲之出淤泥而不染 4.给下列句中加点的词语选择正确义项。 （1）牡丹之爱，宜. 乎众矣 （ ） A.应当 B.适宜 C.当然 （2）菊之爱，陶后鲜. 有闻（ ） A.新鲜 B.少 C.鲜艳
(3)水不在深,有龙则灵 A.否则B.却 C.那么,就 (4)无丝竹之乱耳()A.助词、的B.代词,它C.用在主谓之间,取消句子独立性, 不译 (5)可以调素琴()A.能够,用现代汉语"可以″B.可以用来C.能凭借 (6)濯清涟而不妖()A.美丽而不端庄B妖气C.装束奇异 (7)同予者何人()A.赞成B同意C和一样 (8)亭亭净植() A.植物B.栽种C.立 5指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。 (1)山不在高,有仙则名( )(2)水不在深,有龙则灵 (3)无丝竹之乱耳( )(4)无案牍之劳形( (5)不蔓不枝( )(6)香远益清 6写出下列加点字的古义和今义 (1)无案牍之劳形古义 今义: (2)惟吾德馨古义: 今义 (3)谈笑有鸿儒古义: 今义 (4)无丝竹之乱耳古义: 7将下列句子译成白话文。 (1)水不在深,有龙则灵 (2)斯是陋室,惟吾德馨。 (3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (5)孔子云:何陋之有? (6)予独爱莲之出淤泥而不染。 (7)可远观而不可亵玩焉。 (8)莲之爱,同予者何人? 8.填空。 (1) 本来是指刻在器物上用来警戒自己的或者称述功德的文字,后来就成为一种 文体,这种文体一般是用韵的。我们学过唐代 (人名)的 (书名), 这篇文章押韵的韵脚有 (2)"说”是古代的一种文体,既可以 ,也可以 我们 学的《爱莲说》就属于这类文体,其作者是 (时代)的 (人名),选自 (3)《陋室铭》极力形容陋室不陋,表达了作者一种的节操和的情趣。《爱 莲说》用莲”自况,婉曲批判了当时」 的世风。 9.把握两篇短文的文意,根据自己的理解,回答下列各题, (1)《陋室铭》中哪句话能提挈全文大意? (2)《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景,并以陋室″比古贤的居室,表现了 作者怎样的情趣和节操?
（3）水不在深，有龙则. 灵（ ） A.否则 B.却 C.那么，就 （4）无丝竹之. 乱耳（ ） A.助词、的 B.代词，它 C.用在主谓之间，取消句子独立性， 不译 （5）可以. . 调素琴（ ） A.能够，用现代汉语“可以” B.可以用来 C.能凭借 （6）濯清涟而不妖. （ ） A.美丽而不端庄 B.妖气 C.装束奇异 （7）同. 予者何人（ ） A.赞成 B.同意 C.和……一样 （8）亭亭净植. （ ） A.植物 B.栽种 C.立 5.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。 （1）山不在高，有仙则名. （ ）（2）水不在深，有龙则灵. （ ） （3）无丝竹之乱. 耳（ ） （4）无案牍之劳. 形（ ） （5）不蔓. 不枝. （ ） （6）香远. 益清. （ ） 6.写出下列加点字的古义和今义 （1）无案牍之劳形. 古义： 今义： （2）惟吾德馨. 古义： 今义： （3）谈笑有鸿. 儒 古义： 今义： （4）无丝竹. 之乱耳 古义： 今义： 7.将下列句子译成白话文。 （1）水不在深，有龙则灵。 （2）斯是陋室，惟吾德馨。 （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （5）孔子云：何陋之有？ （6）予独爱莲之出淤泥而不染。 （7）可远观而不可亵玩焉。 （8）莲之爱，同予者何人？ 8.填空。 （1） 本来是指刻在器物上用来警戒自己的或者称述功德的文字，后来就成为一种 文体，这种文体一般是用韵的。我们学过唐代 （人名）的 （书名）， 这篇文章押韵的韵脚有 、 、 、 、 、 、 、 。 （2）“说”是古代的一种文体，既可以 ，也可以 ，我们 学的《爱莲说》就属于这类文体，其作者是 （时代）的 （人名），选自 《 》。 （3）《陋室铭》极力形容陋室不陋，表达了作者一种 的节操和 的情趣。《爱 莲说》用“莲”自况，婉曲批判了当时 、 的世风。 9.把握两篇短文的文意，根据自己的理解，回答下列各题。 （1）《陋室铭》中哪句话能提挈全文大意？ （2）《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了 作者怎样的情趣和节操？
(3)《爱莲说》中ˇ出淤泥而不染,濯淸涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益淸,亭 亭净植,可远观而不可亵玩焉″这段话有什么寓意? (4)《爱莲说》以菊、牡丹来衬托莲,用意是什么?从中看出作者怎样的生活态度? 二、阅读 (一)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿, 草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳 形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1.在选文中用”‖“将以上文段划分为三个层次。 2解释下列词语 (2)馨 (3)案 (4)劳形 13.下面所列各项不同类的一项是() A.孔子云:何陋之有? B.苔痕上阶绿,草色入帘青。 C.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。D.谈笑有鸿儒,往来无白丁。 4.点明全文主旨的语句是 全文的点睛之笔 是 5.指出“龙”、“仙”比喻什么? (二)水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不 可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有 闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣 1给下列字注音 蕃()濯()亵()鲜() 2用/"标出下列句子的朗读节奏。 (1)晋陶渊明独爱菊(2)可远观而不可亵玩焉 3.文中画线的句子的句式是( A.省略句B判断句C.被动句 4.下面句中加点字解释都正确的一项是 ①可爱者甚蕃〔多)②濯清涟而不妖(洗涤)③亭亭净植(种植) ④可远观而不 可亵玩焉(亲近而态度不庄重)⑤陶后鲜有闻(陶渊明的后代、后裔) A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥ 5.用上面文段中的原句回答。 (1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是: (2)比喻君子不同流合污的语句是: 6.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什 么人?你怎样看待拜金主义者信奉"有钱能使鬼推磨″的牡丹之爱"? 牡丹“比喻 莲花“比喻 看法
（3）《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？ （4）《爱莲说》以菊、牡丹来衬托莲，用意是什么？从中看出作者怎样的生活态度？ 二、阅读 （一） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1.在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。 2.解释下列词语 （1）斯： （2）馨： （3）案牍： （4）劳形： 13.下面所列各项不同类的一项是（ ） A.孔子云：何陋之有？ B.苔痕上阶绿，草色入帘青。 C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4.点明全文主旨的语句是： ；全文的点睛之笔 是： 。 5.指出“龙”、“仙”比喻什么？ （二）水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不 可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1.给下列字注音： 蕃（ ） 濯（ ） 亵（ ） 鲜（ ） 2.用“/”标出下列句子的朗读节奏。 （1）晋 陶 渊 明 独 爱 菊 （2）可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉 3.文中画线的句子的句式是（ ） A.省略句 B.判断句 C.被动句 4.下面句中加点字解释都正确的一项是 ①可爱者甚蕃（多） ②濯清涟而不妖（洗涤） ③亭亭净植（种植） ④可远观而不 可亵玩焉（亲近而态度不庄重） ⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔） A.①②③ B.②④⑤ C.①②④ D.③⑤⑥ 5.用上面文段中的原句回答。 （1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是： 。 （2）比喻君子不同流合污的语句是： 。 6.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什 么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？ “牡丹”比喻 “莲花”比喻 看法：