个有教养的人,对人类种种优秀的品 质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍 己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈 充满敬重敬畏敬仰之心; 个有教养的人,当热爱大自然; 个有教养的人,对历史有恰如其分的 了解,知道身而为人,我们走过了怎样曲折的 道路; 个有教养的人,除了眼前事物和得 失以外,他还会不由自主地想到他远大的目 标 一个有教养的人,知道害怕,明了自己 的局限,知道世上有一些不可逾越的界限
一个有教养的人，对人类种种优秀的品 质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍 己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈…… 充满敬重敬畏敬仰之心； 一个有教养的人，当热爱大自然； 一个有教养的人，对历史有恰如其分的 了解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的 道路； 一个有教养的人，除了眼前的事物和得 失以外，他还会不由自主地想到他远大的目 标； 一个有教养的人，知道害怕，明了自己 的局限，知道世上有一些不可逾越的界限……
教养是有教养的人的第二个太阳 赫拉克利特 没有任何东西能比人的爱更富有 智慧、更复杂。它是花从中最娇嫩的, 更是最质朴的、最美丽的和最平凡的 花朵,这个花丛的名字叫教养。 苏霍姆林斯基 获計
教养是有教养的人的第二个太阳。 ----赫拉克利特 没有任何东西能比人类的爱更富有 智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的， 更是最质朴的、最美丽的和最平凡的 花朵，这个花丛的名字叫教养。 ----苏霍姆林斯基
怎样成为有教养的人? 最重要的途径之一,就 是研读世界文学
怎样成为有教养的人？ ——最重要的途径之一，就 是研读世界文学
观书有感 (明)朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊 问渠那得清如许? 为有源头活水来
观书有感 （明）朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来
读史使人明智, 读诗使人灵秀, 数学使人周密, 科学使人深刻, 伦理学使人庄重, 逻辑修辞之学使人善辩; 凡有所学,皆成性格。 培根
读史使人明智， 读诗使人灵秀， 数学使人周密， 科学使人深刻， 伦理学使人庄重， 逻辑修辞之学使人善辩； 凡有所学，皆成性格。 ----培根