方法九:观察词语组合法 【技巧】有的词常常与别的词组合起来表意,单独使用有时就会出现错误,要注意观察 辨析。 示例】《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护 意识,使消费者的权益得到最大限度的保护 【解析】“所”字单独使用时,常常用在动词前,与动词组成所字结构,相当于一个名 词。句中的“所欢迎”就是一个所字结构,相当于一个名词“所欢迎的……·”。但从句意看, 并没有此意,“所”字可与“为”字组成“为……所……”的被动句式。因而该句可改为“深 为……所欢迎”或“深受……的欢迎”。 方法十:否定不当增删法 技巧】有些句子的语病出现在否定词上,常见的错误有多重否定中由于多用了否定词, 而表意相反了,或者多重否定句与反问句连用造成了表意不清。 【示例】睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风 【解析】“忌”就是“禁忌”,动词含有否定意味。后边再加一个词“不可”就成了肯 定意味,变成了“睡前可以恼怒”。辨析本题时,可用增删“不可”的方法。 方法十一:同义、近义辨析法 【技巧】有的词语感觉不妥时,可找同义词或近义词多角度辨析,确定正误。 【示例】日晕发生在去年10月22日,据连续观察记载,那天上午八时以后,天空出现 了环绕太阳的晕圈,后来逐步形成了两个相交的椭圆。 【解析】“逐步”语感不适,可找近义词“逐渐”比较辨析。“逐步”的意思是“一步 一步地”,“逐渐”的意思是“渐渐”。从句意看,“形成”时是“渐渐”,而不是“一步 步地”,所以应改为“逐渐” 方法十二:内容质疑法 【技巧】从句子结构上分析无误时,就要从内容上质疑,以便找到其病因 【示例】昨天是报名截止日期的最后一天,但是今天却又来了数百名学生要求报名。 【解析】在第一个句子里,主干是“昨天是一天”,完全正确。定语“报名截止日期的 最后”修饰中心语“一天”,结构上是正确的,但内容上却引人怀疑。“截止日期”不就是 天吗?难道还有“最后一天”?于是病因就找到了。 方法十三:反问句式推敲法 【技巧】反问句的特点是:运用疑问的形式来表示肯定或否定意思,肯定形式的反问表 示否定的内容,否定形式的反问表示肯定的内容。遇到反问句时要格外留心,反复推敲,注 意不要误用双重否定 【示例】难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗? 【解析】句中“否认”和“没有”是双重否定,表肯定的意义。肯定的反问表否定的意 思,与原意正好相反。所以,否定词“否认”和“没有”应去掉一个。 方法十四:多重否定辨析法 【技巧】单重否定是否定,双重否定是肯定。但是,当表象上是三个否定句时,实质上 只有两个否定词,还是表肯定。对此种情况,千万要注意辨析 【示例】几年来,他无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量的资料。 【解析】句中的“无时无刻”意为“时时刻刻都”,句子表述刚好相反,可将“忘”改 方法十五:双面词使用辨别法 【技巧】一句话中,前一分句从肯定、否定两个方面陈述,后一分句也就应该从肯定、 否定两个方面照应,否则,就犯了两面对一面、照应不周的错误
方法九：观察词语组合法 【技巧】有的词常常与别的词组合起来表意，单独使用有时就会出现错误，要注意观察 辨析。 【示例】《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护 意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。 【解析】“所”字单独使用时，常常用在动词前，与动词组成所字结构，相当于一个名 词。句中的“所欢迎”就是一个所字结构，相当于一个名词“所欢迎的……”。但从句意看， 并没有此意，“所”字可与“为”字组成“为……所……”的被动句式。因而该句可改为“深 为……所欢迎”或“深受……的欢迎”。 方法十：否定不当增删法 【技巧】有些句子的语病出现在否定词上，常见的错误有多重否定中由于多用了否定词， 而表意相反了，或者多重否定句与反问句连用造成了表意不清。 【示例】睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 【解析】“忌”就是“禁忌”，动词含有否定意味。后边再加一个词“不可”就成了肯 定意味，变成了“睡前可以恼怒”。辨析本题时，可用增删“不可”的方法。 方法十一：同义、近义辨析法 【技巧】有的词语感觉不妥时，可找同义词或近义词多角度辨析，确定正误。 【示例】日晕发生在去年 10 月 22 日，据连续观察记载，那天上午八时以后，天空出现 了环绕太阳的晕圈，后来逐步形成了两个相交的椭圆。 【解析】“逐步”语感不适，可找近义词“逐渐”比较辨析。“逐步”的意思是“一步 一步地”，“逐渐”的意思是“渐渐”。从句意看，“形成”时是“渐渐”，而不是“一步 一步地”，所以应改为“逐渐”。 方法十二：内容质疑法 【技巧】从句子结构上分析无误时，就要从内容上质疑，以便找到其病因。 【示例】昨天是报名截止日期的最后一天，但是今天却又来了数百名学生要求报名。 【解析】在第一个句子里，主干是“昨天是一天”，完全正确。定语“报名截止日期的 最后”修饰中心语“一天”，结构上是正确的，但内容上却引人怀疑。“截止日期”不就是 一天吗？难道还有“最后一天”？于是病因就找到了。 方法十三：反问句式推敲法 【技巧】反问句的特点是：运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表 示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。遇到反问句时要格外留心，反复推敲，注 意不要误用双重否定。 【示例】难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？ 【解析】句中“否认”和“没有”是双重否定，表肯定的意义。肯定的反问表否定的意 思，与原意正好相反。所以，否定词“否认”和“没有”应去掉一个。 方法十四：多重否定辨析法 【技巧】单重否定是否定，双重否定是肯定。但是，当表象上是三个否定句时，实质上 只有两个否定词，还是表肯定。对此种情况，千万要注意辨析。 【示例】几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。 【解析】句中的“无时无刻”意为“时时刻刻都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改 为“在”。 方法十五：双面词使用辨别法 【技巧】一句话中，前一分句从肯定、否定两个方面陈述，后一分句也就应该从肯定、 否定两个方面照应，否则，就犯了两面对一面、照应不周的错误
【示例】中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统,又要 广泛地学习外国先进的科学文化 【解析】一面对两面,照应不周。“有没有”是两面,而“关键在于”是一面,可在“在 于”后加上“是否”,也可把“有没有”改为“要有”。 方法十六:介词搭配辨析法 【技巧】由于滥用介词和“介词十方位词”的格式,造成主语残缺或主客体颠倒等语病。 因此,我们要特别注意辨析介词和介词短语的使用是否正确 【示例】自2003年我校举办第一届艺术节以来,已经累计超过1万人次参与了书画作 品的观摩。 【解析】滥用介词“自……以来”,造成了主语的残缺,应当把“我校”放到开头做主 方法十七:关联词语准确搭配法 【技巧】有些病句的病因,往往出现在关联词语上:有的搭配不当,有的位置不当,有 的强加关联词语,有的不合语境等。 【示例】在开学典礼大会上,李校长以赞许的口吻说:“不仅张三同学学习好,而且乐 于帮助其他同学,我们应该向他学习呀!” 【解析】关联词语位置不当,造成了缺主语,两个分句共用同一个主语,应将第一个分 句的主语“张三”置于关联词“不仅”前。 方法十八:“对号入座”法 【技巧】记住中考《考试说明》中要求辨析的“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余 结构混乱、表意不明、不合逻辑”等六种病句的类型及其基本特点,适当记忆一些典型语病 的例句,解题时进行比较排除,做出正确判断 2.失误与防范 失误一:倍数使用不当造成的病句 【病点】减少(缩小、降低、下降)×倍 【病句示例】三个企业抓技术革新,今年比去年产量翻了一番,成本却下降了 倍 【修改】“下降了一倍”则成本为零,这怎么可能?如用“减少了一倍多”则更 是荒唐。去掉“一倍”,加分数或实际数量 【指津】减少、缩小、降低、下降不能成倍,后面只能跟分数或实际数量。 失误二:平均分使用不当造成的病句 【病点】平均分(成绩)都…… 【病句示例】这次物理考试,全班平均分都达到了85分以上 【修改】应删去“都”“以上” 【指津】一门学科、一次考试,一个班的平均分只能有一个,后面不能跟“都” 失误三:时速、单位价格(数)使用不当造成的病句 【病点】时速每小时… 时速……/小时 【病句示例】①这种新型车每小时时速是220公里。②他以350公里/小时的时速驶 向终点,车子简直就要飞起来。③这种电子元件每件的单位价格是15元。④这种型 号的电冰箱的单位价格是每台3288元。⑤参观展览的人数很多,日均每天将近1500 人。⑥这里有我国南方重要的货物中转码头,年货物吞吐量达到每年5000万吨。 【修改】第一句应删去“每小时”,第二句应删去“/小时”,或把“时速”改 为“速度”,第三句应删去“每件的”或“的单位价格是”,第四句应删去“每台
【示例】中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要 广泛地学习外国先进的科学文化。 【解析】一面对两面，照应不周。“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，可在“在 于”后加上“是否”，也可把“有没有”改为“要有”。 方法十六：介词搭配辨析法 【技巧】由于滥用介词和“介词＋方位词”的格式，造成主语残缺或主客体颠倒等语病。 因此，我们要特别注意辨析介词和介词短语的使用是否正确。 【示例】自 2003 年我校举办第一届艺术节以来，已经累计超过 1 万人次参与了书画作 品的观摩。 【解析】滥用介词“自……以来”，造成了主语的残缺，应当把“我校”放到开头做主 语。 方法十七：关联词语准确搭配法 【技巧】有些病句的病因，往往出现在关联词语上：有的搭配不当，有的位置不当，有 的强加关联词语，有的不合语境等。 【示例】在开学典礼大会上，李校长以赞许的口吻说：“不仅张三同学学习好，而且乐 于帮助其他同学，我们应该向他学习呀！” 【解析】关联词语位置不当，造成了缺主语，两个分句共用同一个主语，应将第一个分 句的主语“张三”置于关联词“不仅”前。 方法十八：“对号入座”法 【技巧】记住中考《考试说明》中要求辨析的“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑”等六种病句的类型及其基本特点，适当记忆一些典型语病 的例句，解题时进行比较排除，做出正确判断。 2．失误与防范 失误一：倍数使用不当造成的病句 【病点】减少（缩小、降低、下降）×倍 【病句示例】三个企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一 倍。 【修改】“下降了一倍”则成本为零，这怎么可能？如用“减少了一倍多”则更 是荒唐。去掉“一倍”，加分数或实际数量。 【指津】减少、缩小、降低、下降不能成倍，后面只能跟分数或实际数量。 失误二：平均分使用不当造成的病句 【病点】平均分（成绩）都…… 【病句示例】这次物理考试，全班平均分都达到了 85 分以上。 【修改】应删去“都”“以上”。 【指津】一门学科、一次考试，一个班的平均分只能有一个，后面不能跟“都”。 失误三：时速、单位价格（数）使用不当造成的病句 【病点】时速每小时…… 时速……/小时 【病句示例】①这种新型车每小时时速是 220 公里。②他以 350 公里/小时的时速驶 向终点，车子简直就要飞起来。③这种电子元件每件的单位价格是 15 元。④这种型 号的电冰箱的单位价格是每台 3288 元。⑤参观展览的人数很多，日均每天将近 1500 人。⑥这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐量达到每年 5000 万吨。 【修改】第一句应删去“每小时”，第二句应删去“/小时”，或把“时速”改 为“速度”，第三句应删去“每件的”或“的单位价格是”，第四句应删去“每台