教学目的：1、了解熔点测定的意义：2、掌握熔点测定的基本操作：教学重点：熔点测定基本操作。教学难点：无教学时间：3学时
n 教学目的：1、了解熔点测定的意义；2、掌握 熔点测定的基本操作； n 教学重点：熔点测定基本操作。 n 教学难点：无 n 教学时间：3学时
熔点测定的意义一、相关的概念：熔点：一个纯净的化合物从开始熔化到完全熔化的温度范围。始溶：开始熔化，一般从出现第一滴液体为金标准。全熔：化合物全部熔化，化合物全部转化成透明液体
熔点测定的意义 n 一、相关的概念： q 熔点：一个纯净的化合物从开始熔化到完全 熔化的温度范围。 q 始溶：开始熔化，一般从出现第一滴液体为 标准。 q 全熔：化合物全部熔化，化合物全部转化成 透明液体
二、意义一般常识：熔间距和化合物的纯度有很大的关系，熔间距越大一般化合物纯度越低，而且有机化合物的熔点都小于300，超过这个界限，可以简写为。熔点和分解的区别：分解可以简写为discom.，是指化合物在没有达到熔点就分解为其他物质的现象，现象为颜色发生了明显的变化，一般变深，甚至炭化变黑
二、意义 n 一般常识：熔间距和化合物的纯度有很大的关 系，熔间距越大一般化合物纯度越低，而且有 机化合物的熔点都小于300，超过这个界限， 可以简写为。 n 熔点和分解的区别：分解可以简写为discom.， 是指化合物在没有达到熔点就分解为其他物质 的现象，现象为颜色发生了明显的变化，一般 变深，甚至炭化变黑
三、原理：固液平衡原理，见图2-11M蒸气压数熔点强周体液体和固体液体T温度时间[图2-11]物质的然气乐和温度的关系图2-[1相随着时问和温度而变化
三、原理： n 固液平衡原理，见图2-11
四、熔点的缩写符号：熔点: melting point(m.p.)文献表示方法：熔点采用X-T5型显微熔点测定仪，温度未校正，m.p.111~112
四、熔点的缩写符号： n 熔点：melting point(m.p.) n 文献表示方法：熔点采用X-T5 型显微熔点测 定仪，温度未校正，m.p.111~112