第七章地震及地球内部结构(4学时) 1.教学内容： (1)地震的基本概念 (2)地震波与地震仪： (3)地震的强度： (4)地震的分布： (5)地震的预报与预防： (6)地球的内部构造。 2.重点、难点提示： (1)重点是地震的预报与预防： (2)难点是地震的形成机理。 第八章构造作用与地质构造(6学时) 1.教学内容： (1)构造作用的基本方式： (2)岩石的变形与地质构造： (3)地层的接触关系： (4)构造期与构造事件。 2.重点、难点提示： (1)重点是让学生了解地壳运动基本形式、褶皱构造、断裂构造形成原因和表现特征： (2)在野外分析地壳运动的基本方法。 七、实验教学内容 实验项目（一）：常见金属矿物肉眼鉴定(2学时) (1)项目类别：必做√选做口 (2)项目性质：演示性口验证性√设计性口综合性口 (3)项目主要目的要求：认识常见金属矿物的形态、光学性质和力学性质 等特性，掌握其描述术语。学会肉眼鉴定矿物的方法：掌握最常见金属矿物的重 要鉴定特征。 (4)主要仪器：放大镜、小刀、条痕板、盐酸溶液、矿物标本、实验报告纸。 12
12 第七章 地震及地球内部结构（4 学时） 1.教学内容： (1)地震的基本概念 (2)地震波与地震仪； (3)地震的强度； (4)地震的分布； (5)地震的预报与预防； (6)地球的内部构造。 2.重点、难点提示： (1)重点是地震的预报与预防； (2)难点是地震的形成机理。 第八章 构造作用与地质构造（6 学时） 1.教学内容： (1)构造作用的基本方式； (2)岩石的变形与地质构造； (3)地层的接触关系； (4)构造期与构造事件。 2.重点、难点提示： (1)重点是让学生了解地壳运动基本形式、褶皱构造、断裂构造形成原因和表现特征； (2)在野外分析地壳运动的基本方法。 七、实验教学内容 实验项目(一)：常见金属矿物肉眼鉴定（2 学时） （1）项目类别：必做√ 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性√ 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求：认识常见金属矿物的形态、光学性质和力学性质 等特性，掌握其描述术语。学会肉眼鉴定矿物的方法；掌握最常见金属矿物的重 要鉴定特征。 （4）主要仪器：放大镜、小刀、条痕板、盐酸溶液、矿物标本、实验报告纸
实验项目（二）：常见非金属矿物肉眼鉴定(2学时) (1)项目类别：必做√选做口 (2)项目性质：演示性口验证性√设计性口综合性口 (3)项目主要目的要求：认识常见非金属矿物的形态、光学性质和力学性 质等特性，掌握其描述术语。学会肉眼鉴定矿物的方法：掌握最非常见金属矿物 的重要鉴定特征。 (4)主要仪器：放大镜、小刀、条痕板、盐酸溶液、矿物标本、实验报告纸。 实验项目（三）：常见岩浆岩的观察与鉴定(2学时) (1)项目类别：必做√选做口 (2)项目性质：演示性口验证性√设计性口综合性口 (3)项目主要目的要求：观察岩浆岩的颜色、结构、构造特征和主要矿物 成分；掌握岩浆岩的结构、构造的观察方法及肉眼鉴定岩浆岩方法初步步骤。 （4)主要仪器：放大镜、小刀、条痕板、盐酸溶液、岩石标本、实验报告纸。 实验项目（四）：常见沉积岩的观察与鉴定（2学时) (1)项目类别：必做√选做口 (2)项目性质：演示性口验证性√设计性口综合性口 (3)项目主要目的要求：观察沉积岩的颜色、结构、构造特征和主要矿物 成分：掌握沉积岩的结构、构造的观察方法及肉眼鉴定沉积岩方法初步步骤。 (4)主要仪器：放大镜、小刀、条痕板、盐酸溶液、岩石标本、实验报告纸。 实验项目（五）：常见变质岩的观察与鉴定(2学时) (1)项目类别：必做√选做口 (2)项目性质：演示性口验证性√设计性口综合性口 (3)项目主要目的要求：观察变质岩的颜色、结构、构造特征和主要矿物 成分：掌握变质岩的结构、构造的观察方法及肉眼鉴定变质岩方法初步步骤。 (4)主要仪器：放大镜、小刀、条痕板、盐酸溶液、岩石标本、实验报告纸。 13
13 实验项目(二)：常见非金属矿物肉眼鉴定（2 学时） （1）项目类别：必做√ 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性√ 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求：认识常见非金属矿物的形态、光学性质和力学性 质等特性，掌握其描述术语。学会肉眼鉴定矿物的方法；掌握最非常见金属矿物 的重要鉴定特征。 （4）主要仪器：放大镜、小刀、条痕板、盐酸溶液、矿物标本、实验报告纸。 实验项目(三)：常见岩浆岩的观察与鉴定（2 学时） （1）项目类别：必做√ 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性√ 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求：观察岩浆岩的颜色、结构、构造特征和主要矿物 成分；掌握岩浆岩的结构、构造的观察方法及肉眼鉴定岩浆岩方法初步步骤。 （4）主要仪器：放大镜、小刀、条痕板、盐酸溶液、岩石标本、实验报告纸。 实验项目(四)：常见沉积岩的观察与鉴定（2 学时） （1）项目类别：必做√ 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性√ 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求：观察沉积岩的颜色、结构、构造特征和主要矿物 成分；掌握沉积岩的结构、构造的观察方法及肉眼鉴定沉积岩方法初步步骤。 （4）主要仪器：放大镜、小刀、条痕板、盐酸溶液、岩石标本、实验报告纸。 实验项目(五)：常见变质岩的观察与鉴定（2 学时） （1）项目类别：必做√ 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性√ 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求：观察变质岩的颜色、结构、构造特征和主要矿物 成分；掌握变质岩的结构、构造的观察方法及肉眼鉴定变质岩方法初步步骤。 （4）主要仪器：放大镜、小刀、条痕板、盐酸溶液、岩石标本、实验报告纸
实验项目（六）：地质罗盘的使用(2学时) (1)项目类别：必做√选做☐ (2)项目性质：演示性√验证性切设计性口综合性口 (3)项目主要目的要求：了解地质罗盘的基本构造：运用地质罗盘测量岩 石的产状。 (4)主要仪器：地质罗盘。 实验项目（七）：地质图的阅读与分析（4学时) (1)项目类别：必做√选做口 (2)项目性质：演示性口验证性口设计性口综合性√ (3)项目主要目的要求：会阅读地质图的一般步骤和方法：掌握各种岩层 产状、接触关系在地质图上的表现特征：掌握褶皱构造、断裂构造等在地质图上 的表现特征。 (4)主要仪器：地质图、放大镜、野外记录本等。 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 绪论 2 0 三 矿物 2 × 三 岩浆作用与火成岩 6 2 四 外力地质作用与沉积岩 61 2 五 变质作用与变质岩 × 2 六 地质年代 2 0 七 地震及地球内部结构 4 2 八 构造作用与地质构造 6 4 总计 32 16 九、课程考核方式 1.考核方式： 笔试，闭卷。 2.成绩构成 闭卷笔试部分+课堂考勤+课堂表现。 14
14 实验项目(六)：地质罗盘的使用（2 学时） （1）项目类别：必做√ 选做□ （2）项目性质：演示性√ 验证性 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求：了解地质罗盘的基本构造；运用地质罗盘测量岩 石的产状。 （4）主要仪器：地质罗盘。 实验项目(七)：地质图的阅读与分析（4 学时） （1）项目类别：必做√ 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性□ 设计性□ 综合性√ （3）项目主要目的要求：会阅读地质图的一般步骤和方法；掌握各种岩层 产状、接触关系在地质图上的表现特征；掌握褶皱构造、断裂构造等在地质图上 的表现特征。 （4）主要仪器：地质图、放大镜、野外记录本等。 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 绪论 2 0 二 矿物 2 4 三 岩浆作用与火成岩 6 2 四 外力地质作用与沉积岩 6 2 五 变质作用与变质岩 4 2 六 地质年代 2 0 七 地震及地球内部结构 4 2 八 构造作用与地质构造 6 4 总计 32 16 九、课程考核方式 1.考核方式： 笔试，闭卷。 2.成绩构成 闭卷笔试部分+课堂考勤+课堂表现
十、选用教材和参考书目 [1]《普通地质学》（第三版），舒良树编，地质出版社，2010年； [2]《普通地质学》，黄定华编，高等教育出版社，2004年； [3]《普通地质学简明教程》，杨伦编，地质大学出版社，2004年； [4]《构造地质学》（第三版），曾佐勋，樊光明编，中国地质大学出版社，2008 年； [5]《基础结晶学与矿物学》，赵建刚编，中国地质大学出版社，2009年； [6]《岩石学》（第二版)，于炳松编，地质出版社，2012年。 15
15 十、选用教材和参考书目 ［1］《普通地质学》（第三版），舒良树编，地质出版社，2010 年； ［2］《普通地质学》，黄定华编，高等教育出版社，2004 年； ［3］《普通地质学简明教程》，杨伦编，地质大学出版社，2004 年； ［4］《构造地质学》（第三版），曾佐勋，樊光明编，中国地质大学出版社，2008 年； ［5］《基础结晶学与矿物学》，赵建刚编，中国地质大学出版社，2009 年； ［6］《岩石学》（第二版），于炳松编，地质出版社，2012 年
《气象与气候学》课程教学大纲 课程名称：气象与气候学 课程类别：专业基础课 适用专业：地理科学、自然地理与资源环境 考核方式：考试 总学时、学分：48学时、2.5学分 其中实验学时：16学时 一、课程教学目的 本课程是自然地理的一个重要组成部分，通过系统的学习，应使 学生全面地熟悉大气中的物理现象、物理过程和大气运动的基本原理， 理解天气变化和气候形成、分布、演化的基本原理和影响机制；了解 人类对天气的影响和改造的基本原理；重点掌握主要天气现象形成过 程，定量表达方法及现实意义，全球气候的形成和分布，为自然地理 的其他要素学习奠定基础。 二、课程教学要求 气象与气候学是学习自然地理要素和环境的必备知识，多数内容 要求学生熟悉和掌握。通过学习，使学生了解气象学与气候学基本理 论，了解气象、气候学在地理、环境、资源等学科方面的应用和发展 状况。根据本门课程特点，在教学中达到如下要求： (1)必须完整地讲授整个课程，保证内容的连贯性和整体性，使 学生对气象、气候有一个系统的认识和理解。 (2)课程中的抽象内容，多用形象生动的比喻讲授，利用现实生 活中的实例，解释主要的大气原理和现象。保证学生能够理解和掌握， 并能应用到相关自然现象的解释中去。 (3)本课程涉及到的数理知识，讲清其原理，并作为理解相关知 16
16 《气象与气候学》课程教学大纲 课程名称：气象与气候学 课程类别：专业基础课 适用专业：地理科学、自然地理与资源环境 考核方式：考试 总学时、学分：48 学时、2.5 学分 其中实验学时：16 学时 一、课程教学目的 本课程是自然地理的一个重要组成部分，通过系统的学习，应使 学生全面地熟悉大气中的物理现象、物理过程和大气运动的基本原理； 理解天气变化和气候形成、分布、演化的基本原理和影响机制；了解 人类对天气的影响和改造的基本原理；重点掌握主要天气现象形成过 程，定量表达方法及现实意义，全球气候的形成和分布，为自然地理 的其他要素学习奠定基础。 二、课程教学要求 气象与气候学是学习自然地理要素和环境的必备知识，多数内容 要求学生熟悉和掌握。通过学习，使学生了解气象学与气候学基本理 论，了解气象、气候学在地理、环境、资源等学科方面的应用和发展 状况。根据本门课程特点，在教学中达到如下要求： ⑴ 必须完整地讲授整个课程，保证内容的连贯性和整体性，使 学生对气象、气候有一个系统的认识和理解。 ⑵ 课程中的抽象内容，多用形象生动的比喻讲授，利用现实生 活中的实例，解释主要的大气原理和现象。保证学生能够理解和掌握， 并能应用到相关自然现象的解释中去。 ⑶ 本课程涉及到的数理知识，讲清其原理，并作为理解相关知