《流浪人,你若到斯巴……》学案 单县二中高一语文组 朱丽杰 【学习目标】 1.认识战争与人的关系、战争给人心灵和肉体上以及人类甚至人类文化带来的巨大伤害。 2.引发对战争的思考,激发珍爱和平、热爱祖国、励志图强的情感 【学习重点】 认识环境描写对于作者表现主题的作用。 【学习难点】 体会文章设置悬念来推动情节发展的写作手法 教学课时:一课时 晨读积累 凉州词 唐·王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 【注解】夜光杯:一种白玉制成的杯子 【评析】 诗是咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴,描摹了征人们开怀痛饮、尽情 酣醉的场面。首句用语绚丽优美,音调清越悦耳,显出盛宴的豪华气派;一句用"欲饮"两字, 进一层极写热烈场面,酒宴外加音乐,着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟酌劝饮,尽 情尽致,乐而忘忧,豪放旷达。这两句,蘅塘退士评曰:"作旷达语,倍觉悲痛。"历来评注 家也都以为悲凉感伤,厌恶征战。清代施补华的《岘佣说诗》评说:"作悲伤语读便浅,作 谐谑语读便妙。在学人领悟。"从内容看,无厌恶戎马生涯之语,无哀叹生命不保之意,无 非难征战痛苦之情,谓是悲凉感伤,似乎勉强。施补华的话有其深度。千古名绝,众论殊多, 见仁见智,学人自悟。 [学习过程 作家作品 海因里希。伯尔(1917—1985年),出生于德国科隆市,诞生在一战期间,二战爆发,伯尔 被征入法西斯军队服役,先后在法国前苏联、罗马尼亚作战,1945年被浮,同年12月获释 返回科隆。1947年开始发表短篇小说,1951年开始成为专业作家,他希望通过小说使人们 从恐怖的战争中认识过去,清算历史,在痛苦的回忆中重新开始新的生活 伯尔的成名作是出版于1949年的中篇小说《火车正点》伯尔认为“战争是无聊的”,不管什 么样的战争,它只能给人们带来死亡,因此他把战争归结为一种可怕的自然现象,人类失去 理智的产物。他的作品另有短篇小说集《流浪人,你若到斯巴……》(1950),长篇小说《亚 当,你到哪里去了?》等。它们揭露和批判法西斯侵略战争,以被迫充当炮灰的普遍德国士 兵的遭遇,反映了德国人民的苦难。这些作品的基调灰暗、抑郁,把战争渲染成一场抽象的 人与命运的搏斗,结果是人的毁灭。20世纪70年代,伯尔的创作出现了新的高峰。中篇小 说《丧失了名誉的卡塔琳娜。勃罗姆》(1974)为其赢得了世界声誉
《流浪人，你若到斯巴……》学案 单县二中高一语文组 朱丽杰 【学习目标】 1．认识战争与人的关系、战争给人心灵和肉体上以及人类甚至人类文化带来的巨大伤害。 2．引发对战争的思考，激发珍爱和平、热爱祖国、励志图强的情感。 【学习重点】 认识环境描写对于作者表现主题的作用。 【学习难点】 体会文章设置悬念来推动情节发展的写作手法。 教学课时：一课时 晨读积累 凉 州 词 唐·王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 【注解】 夜光杯：一种白玉制成的杯子。 【评析】 诗是咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情 酣醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用"欲饮"两字， 进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽 情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。这两句，蘅塘退士评曰："作旷达语，倍觉悲痛。"历来评注 家也都以为悲凉感伤，厌恶征战。清代施补华的《岘佣说诗》评说："作悲伤语读便浅，作 谐谑语读便妙。在学人领悟。"从内容看，无厌恶戎马生涯之语，无哀叹生命不保之意，无 非难征战痛苦之情，谓是悲凉感伤，似乎勉强。施补华的话有其深度。千古名绝，众论殊多， 见仁见智，学人自悟。 [学习过程] 一、作家作品 海因里希。伯尔（1917—1985 年），出生于德国科隆市，诞生在一战期间，二战爆发，伯尔 被征入法西斯军队服役，先后在法国前苏联、罗马尼亚作战，1945 年被浮，同年 12 月获释， 返回科隆。1947 年开始发表短篇小说，1951 年开始成为专业作家，他希望通过小说使人们 从恐怖的战争中认识过去，清算历史，在痛苦的回忆中重新开始新的生活。 伯尔的成名作是出版于 1949 年的中篇小说《火车正点》伯尔认为“战争是无聊的”，不管什 么样的战争，它只能给人们带来死亡，因此他把战争归结为一种可怕的自然现象，人类失去 理智的产物。他的作品另有短篇小说集《流浪人，你若到斯巴……》（1950），长篇小说《亚 当，你到哪里去了？》等。它们揭露和批判法西斯侵略战争，以被迫充当炮灰的普遍德国士 兵的遭遇，反映了德国人民的苦难。这些作品的基调灰暗、抑郁，把战争渲染成一场抽象的 人与命运的搏斗，结果是人的毁灭。20 世纪 70 年代，伯尔的创作出现了新的高峰。中篇小 说《丧失了名誉的卡塔琳娜。勃罗姆》（1974）为其赢得了世界声誉
二、字词积累 1给下列词语中加点的字注音 搪( 瓷甲胄() 窗帷( 啐()掉烟头 吞噬() 倒坍() 惬()意烟熏火燎() 2.解释下列词语。 (1)管制 (2)惬意: (3)惟妙惟肖: (4)蹒跚 (5)襁褓 (6)赫然: 3.近义词辨析 (1)闪烁 低沉: (3)震颤: 颤抖 4.成语辨析 活灵活现: 惟妙惟肖: 栩栩如生 5.阅读课文,选出下面对课文的理解和分析不正确的一项() A作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校,让受重伤的他在 昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹,从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源 B在“我”身上,作者真实地概括了那个时代的生活,从而反映了战争的惨无人道,反 映了牺牲者所处的绝境,以及整个被战争败坏了的年轻一代悲愤的情绪,在当时具有一定的 典型意义 C.“流浪人,你若到斯巴……”这个典故原指古希腊斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的 事迹,在这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想,教育青少年盲从、为法西斯效力卖 命的可悲现实。 D小说构思巧妙,基调灰暗、沉郁。作品的主题是反战,作品的视角独特:本该在学校 读书的学生却上了战场,文科学校成了战地医院,学绘画的学生永远失去了双手……这些, 突出表现了法西斯穷兵黩武的罪恶 三、文题解读: 《流浪人,你若到斯巴》这是一个典故“公元前480年,波斯入侵希腊,300多名希腊士兵 在温泉关英勇抗敌,并刻下了那段铭文:‘流浪人,你若是到斯巴达,请告诉那里的公民们, 说我们死守诺言,长眠在这里’。如今,它出现在美术课堂上,让那些充满战斗激情的热血 青年走上战场,是对德国军国主义思想的一种讽刺和否定 四、读课文,弄清故事的基本要素以及小说的情节结构 (1)基本要素: 时间: 地点:
二、字词积累 1.给下列词语中加点的字注音。 搪（ ）瓷 甲胄（ ） 窗帷（ ） 啐（ ）掉烟头 吞噬（ ） 倒坍 （ ） 惬（ ）意 烟熏火燎（ ） 2.解释下列词语。 （1）管制： （2）惬意： （3）惟妙惟肖： （4）蹒跚： （5）襁褓： （6）赫然： 3.近义词辨析 ⑴闪烁： 闪耀： ⑵深沉： 低沉： ⑶震颤： 颤抖： 4．成语辨析 活灵活现： 惟妙惟肖： 栩栩如生： 5.阅读课文，选出下面对课文的理解和分析不正确的一项（ ） A.作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在 昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。 B.在“我”身上，作者真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战争的惨无人道，反 映了牺牲者所处的绝境，以及整个被战争败坏了的年轻一代悲愤的情绪，在当时具有一定的 典型意义。 C.“流浪人，你若到斯巴……”这个典故原指古希腊斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的 事迹，在这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想，教育青少年盲从、为法西斯效力卖 命的可悲现实。 D.小说构思巧妙，基调灰暗、沉郁。作品的主题是反战，作品的视角独特：本该在学校 读书的学生却上了战场，文科学校成了战地医院，学绘画的学生永远失去了双手…… 这些， 突出表现了法西斯穷兵黩武的罪恶。 三、文题解读： 《流浪人，你若到斯巴》这是一个典故“公元前 480 年，波斯入侵希腊，300 多名希腊士兵 在温泉关英勇抗敌，并刻下了那段铭文：‘流浪人，你若是到斯巴达，请告诉那里的公民们， 说我们死守诺言，长眠在这里’。如今，它出现在美术课堂上，让那些充满战斗激情的热血 青年走上战场，是对德国军国主义思想的一种讽刺和否定。 四、读课文，弄清故事的基本要素以及小说的情节结构。 （1）基本要素： 时间： 地点：
场景 情节: (2)情节结构 1开端 2发展: 3高潮、结局: 五、再读课文,品析赏鉴 1、作者为什么反复描写学校的环境布置?“我”一直处在怎样的精神状态? 2、从人物的叙述看,你能感受到“我”具有怎样的性格特点? 3、主人公对于战争的认识是什么?作者通过塑造这个人物表达了对战争怎样的看法?请结 合文中的具体描写说说你的理解 (学生讨论、思考、回答) 六、主题归纳 七、合作探究 1、“我”最终证实了这就是自己的母校,同学们能从课文中找出证据吗?(小组讨论) 2.每个人都有自己的生活愿望,安妮最大的愿望,是做记者或作家。那么,《一个人的遭遇》 中的索科洛夫呢?《流浪人,你若到斯巴……》中的“我”呢?请想一想,这些普通人原来 的生活是怎样的,战争又是如何改变了他们的命运?曾有人批判《一个人的遭遇》,认为其 “渲染战争恐怖,鼓吹和平主义”,你同意这种观点吗?为什么?请结合本专题文章和同学 交流你的看法。 八、艺术鉴赏 1.找出文中所设置的一些悬念 2.简要分析悬念的设置在本文中的作用
场景： 情节： （2）情节结构 1 开端： 2 发展： 3 高潮、结局： 五、再读课文，品析赏鉴 1、作者为什么反复描写学校的环境布置？“我”一直处在怎样的精神状态？ 2、从人物的叙述看，你能感受到“我”具有怎样的性格特点？ 3、主人公对于战争的认识是什么？作者通过塑造这个人物表达了对战争怎样的看法？请结 合文中的具体描写说说你的理解。 （学生讨论、思考、回答） 六、主题归纳 七、合作探究 1、“我”最终证实了这就是自己的母校，同学们能从课文中找出证据吗？（小组讨论） 2．每个人都有自己的生活愿望，安妮最大的愿望，是做记者或作家。那么，《一个人的遭遇》 中的索科洛夫呢？《流浪人，你若到斯巴……》中的“我”呢？请想一想，这些普通人原来 的生活是怎样的，战争又是如何改变了他们的命运？曾有人批判《一个人的遭遇》，认为其 “渲染战争恐怖，鼓吹和平主义”，你同意这种观点吗？为什么？请结合本专题文章和同学 交流你的看法。 八、艺术鉴赏 1．找出文中所设置的一些悬念。 2．简要分析悬念的设置在本文中的作用
九、课堂小结 当我们结束这一课的时候,世界上的枪炮声并没有停止,仍然有人在流血。战争每天都在吞 噬新的生命,让我们静下心来思考战争的罪恶,思考战争给人带来的伤痛。 十、素材积累 (一)名句积累 1、得道多助,失道寡助(孟子) 2、师之所处,荆棘生焉。大军之后,必有凶年(老子) 3、由来征战地,不见有人还(唐·李白) 4、可怜万里关山道,年年战骨多秋草(唐·张籍) 5、血战乾坤赤,氛迷日月黄。(唐·杜甫) 6、去时三十万,独自还长安(唐·王昌龄) 7、皇帝动刀枪,百姓遭了殃(民谚) 8、战争似乎就意味着血和铁(昆体良) (二)素材展台 素材 《勃兰特下跪赎罪受到称赞》 1970年12月7日,大雪过后,东欧最寒冷的一天。对捷克、波兰进行国事访问期间 当时的联邦德国总理维利勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念碑下。他向纪念 碑献上花圈后,肃穆垂首,突然双腿下跪,并发出祈祷:“上帝饶恕我们吧,愿苦难的灵魂 得到安宁。”勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼,并虔诚地为 纳粹时代的德国认罪、赎罪 当时的联邦德国总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书,消息传来,世界各国爱好 和平的人们无不拍手称赞。1971年12月20日,勃兰特被授予诺贝尔和平奖 素材 每年8月15日前后,日本内阁成员都要掀起一股参拜供奉有二战甲级战犯牌位的靖国神社 的风潮。 日本首相小泉纯一郎今年1月1日第四次参拜靖国神社。自当选以来,小泉曾四次参拜 靖国神社。 日本首相小泉纯一郎8月10日表示,他不会屈服于国际社会的压力,明年还要参拜靖 国神社。 素材三 我愿在此重申,中国政府发展中日友好合作关系的方针没有改变。我们将严格遵守《中日联 合声明》、《中日和平友好条约》和《中日联合宣言》三个政治文件,坚持通过对话、平等协 商,妥善处理中日之间的分歧,加强两国在广泛领域的交流合作,加强民间友好往来,增进 相互了解,扩大共同利益,以实际行动致力于发展21世纪的中日友好合作关系,使中日关 系健康稳定地向前发展,使中日两国人民世世代代友好下去。 胡锦涛 十一、课堂练习 知识积累
九、课堂小结 当我们结束这一课的时候，世界上的枪炮声并没有停止，仍然有人在流血。战争每天都在吞 噬新的生命，让我们静下心来思考战争的罪恶，思考战争给人带来的伤痛。 十、素材积累 （一 ）名句积累 1、得道多助，失道寡助（孟子） 2、师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子） 3、由来征战地，不见有人还（唐·李白） 4、可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张籍） 5、血战乾坤赤，氛迷日月黄。（唐·杜甫） 6、去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄） 7、皇帝动刀枪，百姓遭了殃（民谚） 8、战争似乎就意味着血和铁（昆体良） （二 ）素材展台 素材一： 《勃兰特下跪赎罪受到称赞》 1970 年 12 月 7 日，大雪过后，东欧最寒冷的一天。对捷克、波兰进行国事访问期间， 当时的联邦德国总理维利勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念碑下。他向纪念 碑献上花圈后，肃穆垂首，突然双腿下跪，并发出祈祷：“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂 得到安宁。”勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为 纳粹时代的德国认罪、赎罪。 当时的联邦德国总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书，消息传来，世界各国爱好 和平的人们无不拍手称赞。1971 年 12 月 20 日，勃兰特被授予诺贝尔和平奖。 素材二： 每年 8 月 15 日前后，日本内阁成员都要掀起一股参拜供奉有二战甲级战犯牌位的靖国神社 的风潮。 日本首相小泉纯一郎今年 1 月 1 日第四次参拜靖国神社。自当选以来，小泉曾四次参拜 靖国神社。 日本首相小泉纯一郎 8 月 10 日表示，他不会屈服于国际社会的压力，明年还要参拜靖 国神社。 素材三： 我愿在此重申，中国政府发展中日友好合作关系的方针没有改变。我们将严格遵守《中日联 合声明》、《中日和平友好条约》和《中日联合宣言》三个政治文件，坚持通过对话、平等协 商，妥善处理中日之间的分歧，加强两国在广泛领域的交流合作，加强民间友好往来，增进 相互了解，扩大共同利益，以实际行动致力于发展 21 世纪的中日友好合作关系，使中日关 系健康稳定地向前发展，使中日两国人民世世代代友好下去。 ——胡锦涛 十一、课堂练习 知识积累
(一)选择题 1.下列加点的字注音全部正确的一项是() A凝眸(mu)斑斓(ln)甲胄(ku)绚丽(xun) B号召(zho)颠簸(b)诅咒(zhu)痕迹(j) C褪色(tu)吞噬(sh)模样(m)惬意(qj) D粗犷(kung)油腻(n)铭文(mng)玫瑰(gui) 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是() A.搪瓷颤悠冷寞惟妙惟肖 B喧闹渲泄疲惫步履蹒跚 C.清淅窗帷震撼百无聊赖 D.襁褓隐秘倒坍穷兵黩武 3.依次填入下列空格正确的一项是( (1)两扇门之间挂着费尔巴哈的《美狄亚》,柔光,画像在黑色镜框的玻璃后面凝 眸远眺 (2)我感到左大腿上挨了一针,全身猛地 下,我想抬起身子,可是坐不起来 (3)这里有特别美、特别大、色彩特别的老弗里茨像,他目光炯炯,身着天蓝色的 军服,胸前的大星章金光闪闪 (4)我的上帝,多么令人宽慰,令人惬意的炮声 而又粗犷,如同柔和而近于优雅 的管风琴声。 A.闪烁震颤绚丽深沉 B.闪烁颤抖鲜艳低沉 C.闪耀震颤鲜艳深沉 D.闪耀颤抖绚丽低沉 4.下列各句中,加点成语使用不当的一项是() Δ凯撒、西赛罗、马可·奥勒留的胸像复制得活灵活现,深黄色颜色,古希腊、古罗马的气 派,威严地靠墙一字排开 B.随后见到的,仿佛也似曾相识:色彩斑斓、威风凛凛的希腊重甲胄武士,头上插着羽毛 看上去像只大公鸡 C.当时,他们在盛怒之上把墙重新刷了一遍,但无济于事,粉刷匠没有把颜色选对,整面墙 刷成了玫瑰色的,而十字呈棕色,依旧清晰可见。 D我百无聊赖地度过这些时光,没有一次我能把花瓶画得像样 下列各句中标点符号的使用正确的一项是() A在过道一一这里刷成玫瑰色的尽头,就是美术教室,教室大门上方悬挂着伟大的宙斯丑 怪的脸像 B而且可以肯定,一时心血来潮在香蕉上写上“多哥万岁!”的不会就是我一个。 C.头疼、胳膊疼、腿疼,我的心脏也发狂似的乱跳。 D.“该死的,”司机大声地回答道:“你们己经解除灯火管制了吗? 6.下列各句没有语病的一项是() A.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生 B.从这一件平凡的小事中,却说明了一个道理,善用我们的眼睛,发现生活中的美 C.到了这时候,纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰,母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得 深彻。 D.国务院有关部门发出通知,严禁发放使用各种代币券(卡),并明确购物券、代币券等 都是违法行为。 (二)填空题 7海因里希·伯尔 (国名)作家,获1972年 文学奖。作品有《 》等 8.《一个人的遭遇》和《流浪人,你若到斯巴……》这两篇小说都以
（一）选择题 1.下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A.凝眸（mu） 斑斓(ln) 甲胄(ku) 绚丽(xun) B.号召(zho) 颠簸(bǒ) 诅咒(zhu) 痕迹(j) C.褪色(tu) 吞噬(sh) 模样(m) 惬意(qi) D.粗犷(kung) 油腻(n) 铭文(mng) 玫瑰(guī) 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A.搪瓷 颤悠 冷寞 惟妙惟肖 B.喧闹 渲泄 疲惫 步履蹒跚 C.清淅 窗帷 震撼 百无聊赖 D.襁褓 隐秘 倒坍 穷兵黩武 3.依次填入下列空格正确的一项是（ ） （1） 两扇门之间挂着费尔巴哈的《美狄亚》，柔光 ，画像在黑色镜框的玻璃后面凝 眸远眺。 （2） 我感到左大腿上挨了一针，全身猛地 了一下，我想抬起身子，可是坐不起来。 （3） 这里有特别美、特别大、色彩特别 的老弗里茨像，他目光炯炯，身着天蓝色的 军服，胸前的大星章金光闪闪。 （4） 我的上帝，多么令人宽慰，令人惬意的炮声， 而又粗犷，如同柔和而近于优雅 的管风琴声。 A.闪烁 震颤 绚丽 深沉 B.闪烁 颤抖 鲜艳 低沉 C.闪耀 震颤 鲜艳 深沉 D.闪耀 颤抖 绚丽 低沉 4.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.凯撒、西赛罗、马可·奥勒留的胸像复制得活灵活现，深黄色颜色，古希腊、古罗马的气 派，威严地靠墙一字排开。 B. 随后见到的，仿佛也似曾相识：色彩斑斓、威风凛凛的希腊重甲胄武士，头上插着羽毛， 看上去像只大公鸡。 C.当时，他们在盛怒之上把墙重新刷了一遍，但无济于事，粉刷匠没有把颜色选对，整面墙 刷成了玫瑰色的，而十字呈棕色，依旧清晰可见。 D.我百无聊赖地度过这些时光，没有一次我能把花瓶画得像样。 5.下列各句中标点符号的使用正确的一项是（ ） A.在过道——这里刷成玫瑰色的尽头，就是美术教室，教室大门上方悬挂着伟大的宙斯丑 怪的脸像。 B.而且可以肯定，一时心血来潮在香蕉上写上“多哥万岁！”的不会就是我一个。 C.头疼、胳膊疼、腿疼，我的心脏也发狂似的乱跳。 D.“该死的，”司机大声地回答道：“你们已经解除灯火管制了吗？” 6.下列各句没有语病的一项是（ ） A．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生。 B．从这一件平凡的小事中，却说明了一个道理，善用我们的眼睛，发现生活中的美。 C．到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得 深彻。 D．国务院有关部门发出通知，严禁发放使用各种代币券（卡），并明确购物券、代币券等 都是违法行为。 （二）填空题 7.海因里希·伯尔， （国名）作家，获 1972 年 文学奖。作品有《 》、 《 》等。 8.《一个人的遭遇》和《流浪人，你若到斯巴……》这两篇小说都以