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问题:一个桌面四个角,锯掉一个角,还 有几个角? 4-1=3 4-1=4 4-1=5
问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还 有几个角？ 4－1＝3 4－1＝4 4－1＝5
ABIANNE 由于背景的不同,考虑问题角度的 变化,知识积累的差异等原因 事物的正确答案往往不止一个 在我们的生活中,你还能举出 这样的例子吗? 叶各各,0对 FABIANNE
由于背景的不同，考虑问题角度的 变化，知识积累的差异等原因， 事物的正确答案往往不止一个。 在我们的生活中，你还能举出 这样的例子吗？
事物的正确答案不止一个 (美国)罗迦费因格 容,工08斜对 FABIANNE
事物的正确答案不止一个 ﹙美国﹚罗迦·费·因格
学习目标: FABIANNE 知识技能目标:掌握议论文的一般 思路“提出问题——分析问题 解决问题”;找到本文论述的论点。 过程方法能力目标:学习本文的论 证方法。 情感态度价值观目标:能围绕中心 阐述自己的观点。 叶H各,刀 FABIANNE
学习目标： 知识技能目标：掌握议论文的一般 思路“提出问题——分析问题—— 解决问题”；找到本文论述的论点。 过程方法能力目标：学习本文的论 证方法。 情感态度价值观目标：能围绕中心 阐述自己的观点