年月日教学让学生了解氢原子光谱、玻尔理论、微观粒子的波粒目的二象性以及核外电子运动状态的近代描述即薛定调方程。s4-1氢原子光谱和玻尔理论一、氢原子光谱二、玻尔理论教84一2原子的量子力学模型学一、微观粒子的波粒二象性：内1.德布罗意波2.不确定原理容二、核外电子运动状态的近代描述1.薛定方程教学重点：重点了解微观粒子的波粒二象性及薛定方程。教学重点、难教学难点：氢原子光谱；玻尔理论；微观粒子的波粒二象点及教性：薛定调方程。学方法教学方法：课堂讲授作业、思考作业：阅读教材题、讨论题阅读材料课后记第4页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页 教学 目的 让学生了解氢原子光谱、玻尔理论、微观粒子的波粒 二象性以及核外电子运动状态的近代描述即薛定谔方程。 教 学 内 容 §4―1 氢原子光谱和玻尔理论 一、氢原子光谱 二、玻尔理论 §4―2 原子的量子力学模型 一、微观粒子的波粒二象性： 1．德布罗意波 2．不确定原理 二、核外电子运动状态的近代描述 1. 薛定谔方程 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：重点了解微观粒子的波粒二象性及薛定谔方 程。 教学难点：氢原子光谱；玻尔理论；微观粒子的波粒二象 性；薛定谔方程。 教学方法：课堂讲授 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 作业：阅读教材 课 后 记
年月日让学生了解波函数与原子轨道、概率密度和电子云，原教学子轨道和电子云的角度分布图，电子云的径向部分图象；重目的点掌握四个量子数。S4-2原子的量子力学模型二、核外电子运动状态的近代描述2.波函数与原子轨道教3.概率密度和电子云学三、原子轨道和电子云的图像内1.原子轨道和电子云的角度分布图容2.电子云的径向部分图象3.四个量子数教学重点：波函数与原子轨道；四个量子数的取值。教学重教学难点：波函数与原子轨道，概率密度和电子云，原子轨点、难道和电子云的角度分布图，电子云的径向部分图点及教象，四个量子数。学方法教学方法：课堂讲授作业、思考作业：P142，4，6题、讨论题阅读材料课后记第5页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 5 页 教 学 目 的 让学生了解波函数与原子轨道、概率密度和电子云，原 子轨道和电子云的角度分布图，电子云的径向部分图象；重 点掌握四个量子数。 教 学 内 容 §4―2 原子的量子力学模型 二、核外电子运动状态的近代描述 2.波函数与原子轨道 3.概率密度和电子云 三、原子轨道和电子云的图像 1.原子轨道和电子云的角度分布图 2.电子云的径向部分图象 3.四个量子数 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：波函数与原子轨道；四个量子数的取值。 教学难点：波函数与原子轨道，概率密度和电子云，原子轨 道和电子云的角度分布图，电子云的径向部分图 象，四个量子数。 教学方法：课堂讲授 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 作业：P142，4，6 课 后 记
年月日让学生了解鲍林近似能级图，核外电子排布规律，重教学点了解屏蔽效应和钻穿效应，元素原子的电子结构。目的S4-3原子核外电子结构、多电子原子的能级1.鲍林近似能级图教2．屏蔽效应和钻穿效应学二、核外电子排布的规则内1.能量最低原理容2.鲍林不相容原理3.洪特规则三、原子的电子结构与元素周期律1.元素原子的电子结构教学重点：鲍林近似能级图；屏蔽效应和钻穿效应；核外教学重电子排布的规则；元素原子的电子结构。点、难教学难点：鲍林近似能级图：屏蔽效应和钻穿效应：元素点及教原子的电子结构。学方法教学方法：课堂讲授作业、思考作业：阅读教材题、讨论题阅读材料课后记第6页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 6 页 教 学 目 的 让学生了解鲍林近似能级图，核外电子排布规律，重 点了解屏蔽效应和钻穿效应，元素原子的电子结构。 教 学 内 容 §4―3 原子核外电子结构 一、多电子原子的能级 1. 鲍林近似能级图 2. 屏蔽效应和钻穿效应 二、核外电子排布的规则 1. 能量最低原理 2. 鲍林不相容原理 3. 洪特规则 三、原子的电子结构与元素周期律 1. 元素原子的电子结构 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：鲍林近似能级图；屏蔽效应和钻穿效应；核外 电子排布的规则；元素原子的电子结构。 教学难点：鲍林近似能级图；屏蔽效应和钻穿效应；元素 原子的电子结构。 教学方法：课堂讲授 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 作业：阅读教材 课 后 记
年月日了解原子的电子结构与元素周期律、原子半径、电离能、教学电子亲和能和电负性。目的三、原子的电子结构与元素周期律2.原子的电子结构与元素周期律教84一4、元素基本性质的周期性变化学一、原子半径内二、电离能和电子亲和能容三、电负性教学重点：原子的电子结构与元素周期律：电负性。教学重教学难点：原子的电子结构与元素周期律：原子半径：电离点、难能；电子亲和能；电负性。点及教教学方法：课堂讲授学方法作业、思考作业：阅读教材，课后思考题和习题。题、讨论题阅读材料课后记第7页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 7 页 教 学 目 的 了解原子的电子结构与元素周期律、原子半径、电离能、 电子亲和能和电负性。 教 学 内 容 三、原子的电子结构与元素周期律 2.原子的电子结构与元素周期律 §4―4 元素基本性质的周期性变化 一、原子半径 二、电离能和电子亲和能 三、电负性 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：原子的电子结构与元素周期律；电负性。 教学难点：原子的电子结构与元素周期律；原子半径；电离 能；电子亲和能；电负性。 教学方法：课堂讲授 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 作业：阅读教材，课后思考题和习题。 课 后 记
年月日教学1.了解化学键离子键、共价键，目的2．掌握是化轨道的类型及分子的空间构型。84-5离子键一、离子键的形成和性质教二、离子的结构学三、离子键的强度内84-6共价键容一、价键理论二、杂化轨道理论教学重点：离子键的形成和性质：杂化轨道理论。教学重教学难点：离子键的形成和性质；离子的结构：离子键的点、难强度：共价键的形成和本质；价键理论；点及教杂化轨道理论学方法教学方法：课堂讲授作业、思考作业：课后思考题及阅读教材题、讨论题阅读材料课后记第8页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 8 页 教 学 目 的 1．了解化学键离子键、共价键， 2．掌握是化轨道的类型及分子的空间构型。 教 学 内 容 §4―5 离子键 一、离子键的形成和性质 二、离子的结构 三、离子键的强度 §4―6 共价键 一、价键理论 二、杂化轨道理论 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：离子键的形成和性质；杂化轨道理论。 教学难点：离子键的形成和性质；离子的结构；离子键的 强度；共价键的形成和本质；价键理论； 杂化轨道理论 教学方法：课堂讲授 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 作业：课后思考题及阅读教材 课 后 记