英国高等教育评佑与质量保证 问题与经验 金顶兵 北京大学教务部副部长 博士副研究员 Email:dbjin@pku.edu.cn
英国高等教育评估与质量保证： 问题与经验 金顶兵 北京大学教务部副部长 博士 副研究员 Email: dbjin@pku.edu.cn
英国高等教育的背景 情况及当前热点问题
一、英国高等教育的背景 情况及当前热点问题
历史背景 牛津大学1168年;剑桥大学 1209年 ●爱丁堡大学1582年 ●伦敦大学1826年 20世纪新大学 ●开放大学
历史背景 ⚫牛 津 大 学 1168 年 ； 剑 桥 大 学 1209年 ⚫爱丁堡大学 1582年 ⚫伦敦大学 1826年 ⚫20世纪新大学 ⚫开放大学
双重制和单一制 ●1963年“罗宾斯原则”: “高等教育的课程应该向所有能 力上和成绩上合格的、并希望接 受高等教育的人开放
双重制和单一制 ⚫1963年“罗宾斯原则” ： ⚫“高等教育的课程应该向所有能 力上和成绩上合格的、并希望接 受高等教育的人开放
1965年,英国政府开始推行高等教育双重制 ( Dual system),把高等教育分为两块 块是大学,它们是自治的、获得特许的机构,称 为独立自治部分,有学位授予权,经费由政府通过 拨款委员会拨给 另一块是大学以外的高等教育机构,以多科技术学 院为主。它们称为公共部分,由地方教育当局负责 管理和提供经费,不具有学位授予权,由全国学位 授予委员会授予学位
⚫ 1965年，英国政府开始推行高等教育双重制 （Dual system），把高等教育分为 两块： – 一块是大学，它们是自治的、获得特许的机构，称 为独立自治部分，有学位授予权，经费由政府通过 拨款委员会拨给 – 另一块是大学以外的高等教育机构，以多科技术学 院为主。它们称为公共部分，由地方教育当局负责 管理和提供经费，不具有学位授予权，由全国学位 授予委员会授予学位