教育技术给教学带来的变化 教育观念、教育思想和教育理论 学校教学环境和教学手段 教学模式、教学方法和教学內容 >师生角色、地位 >教材编写观念和教材形式, http:/mettc.bit.edu.an
http://mettc.bit.edu.cn 教育技术给教学带来的变化 ➢教育观念、教育思想和教育理论 ➢学校教学环境和教学手段 ➢教学模式、教学方法和教学内容 ➢师生角色、地位 ➢教材编写观念和教材形式
主要内容 1、现代教育技术与教育现代化 2、教育技术概论 发展历程 定义 特点、目标以及趋势 3、学习理论 行为主义学习理论 认知主义学习理论 建构主义学习理论 http:/mettc.bit.edu.an
http://mettc.bit.edu.cn 主要内容 1、现代教育技术与教育现代化 2、教育技术概论 ➢ 发展历程 ➢ 定义 ➢ 特点、目标以及趋势 3、学习理论 ➢ 行为主义学习理论 ➢ 认知主义学习理论 ➢ 建构主义学习理论
第二章主要内容 学习要点: 教育技术的定义、发展历程&发展趋势 知识结构 发展历程 AECT94定义 发展趋势/■ 前学科 阶段 学科化阶段 研究对象 研究领域 五个发展趋势 http:/mettc.bit.edu.an
http://mettc.bit.edu.cn 第二章主要内容 • 学习要点： 教育技术的定义、发展历程&发展趋势 • 知识结构： 发展历程 AECT94定义 发展趋势 前 学 科 阶 段 学 科 化 阶 段 研 究 领 域 研 究 对 象 五个发展趋势
口耳相传—一文字教材——直观教具 汉朝造纸工艺流程图 http:/mettc.bit.edu.an
http://mettc.bit.edu.cn 口耳相传——文字教材——直观教具
口耳相传—一文字教材一直观教具 针灸铜人体模型 http:/mettc.bit.edu.cn
http://mettc.bit.edu.cn 口耳相传——文字教材——直观教具