团风县2006年春期末考试八年级语文试题 (时间:120分钟总分:120分) 团风县实验中学周顺邮箱: zhoushunshiyan@163c0m 亲爱的同学,在如歌的岁月里,我们曾科海泛舟,漫步语文世界;我们曾走上辩论台, 漫步古诗苑;我们曾背起行囊,到民间采风;我们曾乘着音乐的翅膀,去寻觅春的踪迹. 愿你在这张试卷上,尽情挥洒,展示你的靓丽风采,谱写你青春的随想 语言积累与运用(29分) 1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字(3分) 匿名( 众目睽睽( 招徕 家pei( judn念( han首低眉( 2.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是()(2分) (1)读书加惠于人们的不仅是知识的增加,还在于精神的感化与性情的 (2)月色溶溶的夜晚,一声的笛声从远处传来。 (3)古人说,水是天下最 的,但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。 (4)这种颜色可以及时发出警报,提醒人们立即采取措施,以免温度过高机器设备。 A.陶醉清脆柔和损伤 B.修炼嘹亮柔顺损害 C.陶冶悠扬 柔弱损坏 D.培养悠长软弱损失 3.下列句子加点成语使用正确的一项是( )(2分) A.在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍塞 责,玩忽职守。 C.体育考试时,李明考试成绩优秀,无独有偶,王新也获得了优秀。 D.谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹不已。 4.下列句子没有语病的是( )(2分) A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘, 往无前 B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了 C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范 措施 5.按要求默写。(6分) (1)忽如一夜春风来 (2)春蚕到死丝方尽 (3)抽刀断水水更流 (4)常言道“春雨贵如油”,韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗
1 团风县 2006 年春期末考试八年级语文试题 （时间：120 分钟 总分：120 分） 团风县实验中学 周顺 邮箱：zhoushunshiyan@163.com 亲爱的同学，在如歌的岁月里，我们曾科海泛舟，漫步语文世界；我们曾走上辩论台， 漫步古诗苑；我们曾背起行囊，到民间采风；我们曾乘着音乐的翅膀，去寻觅春的踪迹…… 愿你在这张试卷上，尽情挥洒，展示你的靓丽风采，谱写你青春的随想！ 一、语言积累与运用（29 分） 1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字(3 分) 匿．名（ ） 众目睽睽．（ ） 招徕．（ ） 家 pēi（ ） juàn 念（ ） hàn 首低眉（ ） 2. 依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是( )( 2 分) （1）读书加惠于人们的不仅是知识的增加,还在于精神的感化与性情的______。 （2）月色溶溶的夜晚,一声______的笛声从远处传来。 （3）古人说,水是天下最_______的,但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。 （4）这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高_____机器设备。 A.陶醉 清脆 柔和 损伤 B.修炼 嘹亮 柔顺 损害 C.陶冶 悠扬 柔弱 损坏 D.培养 悠长 软弱 损失 3.下列句子加点成语使用正确的一项是 ( ) （2 分） A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ．．．．，笑容满面。 B．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞 ．．． 责．，玩忽职守。 C．体育考试时，李明考试成绩优秀，无．独有偶 ．．．，王新也获得了优秀。 D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ．．．．，就连在场的专家也惊叹不已。 4.下列句子没有语病的是 ( )（2 分） A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一 往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范 措施。 5. 按要求默写。（6 分） （1）忽如一夜春风来， 。 （2）春蚕到死丝方尽， 。 （3）抽刀断水水更流， 。 （4）常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗
是 (5)苏轼在《水调歌头》一词中,表现对人们美好祝愿的句子是 (6)德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《己亥杂诗》 中所说的: 6.下面的句子不成对偶,请改动下句,使它们组成一组对偶句。(2分) 上句:看社会知国情坚定报国志 下句:放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强 修改 7.罗伯特是德国著名的医生。有一天,他为国王看病。国王说:“你给我看病,不能像 看别的病人那样!”罗伯特非常平静地回答说:“请原谅,陛下,在我眼里,病人都是 国王。”医生答话的的言外之意是 (2分) 8.民俗是一道风景,也是一种文化,你家乡所在地最有特色的民俗是什么?请简要进行叙 述与同学们一起分享。(3分) 我家乡的民俗: 9.请为下面《产经新闻》的一则消息加上一个恰当的标题,要求15个字以内。(3分) 【日本《产经新闻》5月8日报道】中国在亚欧会议的外长会晤中展开了微笑外交。 李肇星外长满面笑容地面对各国外长。但是另一方面,中国也接连不断地同欧盟各国举行 双边会谈,呼吁解除对华武器禁运等,从中能看出中国外交的老练。 在“东盟+3″非正式外长会晤中,面对电视镜头,李肇星外长与泰国及新加坡外长 等谈笑风生,一派友好气氛。 李肇星在同卢森堡副首相兼外交大臣让阿塞尔博恩的会谈中,他首先用流利的法语 致词,令在座的人赞叹不已。不过,当记者开始记录时,李肇星又改用美式英语,他对卢 森堡“支持·个中国的政策表示感谢”。 10.综合性学习:我校将举行“古诗词诵读竞赛”活动,为了体现竞赛的宗旨,请你为本次 竞赛设计一则主题词,并简要的说明设计的意图。(4分) 主题词 我这样设计是因为 2
2 是： ， 。 （5）苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是 ， 。 （6）德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》 中所说的： ， 。 6.下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。(2 分) 上句：看社会知国情坚定报国志 下句：放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强。 修改： 7. 罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像 看别的病人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是 国王。”医生答话的的言外之意是 。（2 分） 8．民俗是一道风景，也是一种文化，你家乡所在地最有特色的民俗是什么？请简要进行叙 述与同学们一起分享。（3 分） 我家乡的民俗： 9.请为下面《产经新闻》的一则消息加上一个恰当的标题，要求 15 个字以内。（3 分） 【日本《产经新闻》5 月 8 日报道】中国在亚欧会议的外长会晤中展开了微笑外交。 李肇星外长满面笑容地面对各国外长。但是另一方面，中国也接连不断地同欧盟各国举行 双边会谈，呼吁解除对华武器禁运等，从中能看出中国外交的老练。 在“东盟+3”非正式外长会晤中，面对电视镜头，李肇星外长与泰国及新加坡外长 等谈笑风生，一派友好气氛。 李肇星在同卢森堡副首相兼外交大臣让·阿塞尔博恩的会谈中，他首先用流利的法语 致词，令在座的人赞叹不已。不过，当记者开始记录时，李肇星又改用美式英语，他对卢 森堡“支持‘一个中国’的政策表示感谢”。 10.综合性学习：我校将举行“古诗词诵读竞赛”活动，为了体现竞赛的宗旨，请你为本次 竞赛设计一则主题词，并简要的说明设计的意图。（4 分） 主题词： 我这样设计是因为：
二、阅读理解与欣赏(41分) (一)阅读文言文《醉翁亭记》(选段),完成11-14题。(9分) 《醉翁亭记》(选段) 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳 木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同 而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游 也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴 也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜 白发,颓然乎其间者,太守醉也。 1.解释下面加点的词语。(2分) ①野芳发而幽香( ②佳木秀而繁「 ③宴酣之乐( ④觥筹交错( 12.用现代汉语解释下列句子(2分) 伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 我的译文 13.文章勾勒出一幅“与民同乐”的图画,其中包括风景画和风习画,而风习画 _四个画面组成,其中 的画面是核心,其余三幅画面为写这幅画面服务,起到陪衬作用。(2分) 4.简答题。(3分) 第一段主要写景,第二段主要写人。全文扣住一个“乐”字,请你结合前面学过的知 识,简要分析欧阳修的“乐”和范仲淹的“后天下之乐而乐”、五柳先生的“乐其志”中 的“乐”的不同含义。 我的理解: (二)阅读文章《海燕》(选段),完成15一题。(10分) 《海燕》(选段) 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲
3 二、阅读理解与欣赏（41 分） （一）阅读文言文《醉翁亭记》（选段），完成 11－14 题。（9 分） 《醉翁亭记》（选段） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。 11. 解释下面加点的词语。（2 分） ① 野芳．发而幽香（ ） ②佳木秀．而繁阴（ ） ③ 宴酣．之乐（ ） ④ 觥．筹交错（ ） 12. 用现代汉语解释下列句子（2 分） 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 我的译文： 13.文章勾勒出一幅“与民同乐”的图画，其中包括风景画和风习画，而风习画 由 、 、 、 四个画面组成，其中 的画面是核心，其余三幅画面为写这幅画面服务，起到陪衬作用。（2 分） 14. 简答题。（3 分） 第一段主要写景，第二段主要写人。全文扣住一个“乐”字，请你结合前面学过的知 识，简要分析欧阳修的“乐”和范仲淹的“后天下之乐而乐”、五柳先生的“乐其志”中 的“乐”的不同含义。 我的理解： （二）阅读文章《海燕》（选段），完成 15－题。（10 分） 《海燕》（选段） 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇 敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、 热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风 雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷 声就把它们吓坏了 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下….有那高傲的海燕,勇敢地, 自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔 15.作者满怀激情塑造了“海燕”这一形象,请你结合全文谈谈“海燕”的象征意义。(3 分) 我的理解: 16.请你说说画线句子运用的修辞方法及其作用。(2分) 我的理解: 17.从选段中摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语(不少于6个)(2分) 我来摘录: 18.“海鸥、海鸭和企鹅”象征什么?文章描写他们的丑态有什么作用?(3分) 我的看法 (三)阅读下面的文字,完成19—22题。(10分) 一天半夜,一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村。天亮时分,救援人员赶到,小 山村已被夷为平地。突然,有人惊叫:“下面有声音『大伙儿跑来一看,一间被埋在泥石
4 地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇 敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、 热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风 雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷 声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地， 自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 15. 作者满怀激情塑造了“海燕”这一形象，请你结合全文谈谈“海燕”的象征意义。（3 分） 我的理解： 16.请你说说画线句子运用的修辞方法及其作用。（2 分） 我的理解： 17. 从选段中摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语（不少于 6 个）（2 分） 我来摘录： 18.“海鸥、海鸭和企鹅”象征什么？文章描写他们的丑态有什么作用？（3 分） 我的看法： （三）阅读下面的文字，完成 19 一 22 题。（10 分） 一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小 山村已被夷为平地。突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间被埋在泥石
流下的小木屋,仅剩下一角屋顶。 救援人员刨开泥土,掀开屋顶,只见屋里全被泥沙填满,惟独房梁下还有小小的一点 空间。一个赤裸的小女孩—动不动地蜷缩着,看样子还不到两岁。救援人员赶紧去抱她出 来,她却死活不肯岀来,指着小屋哭出了声“妈_”顺着小女孩的手指看去,在她蜷缩 过的泥沙处,隐隐约约露岀一双泥手、十个手指。有人惊叫:"下面还有人!顿时,救援 人员以那双手为中心,沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿,眼前出现了一幅惊心动魄 的画面:一个半身赤裸的女人,个子很矮,全身呈站立姿势,双臂高高举过头顶,像一尊 举重运动员的雕塑…… 这女人竟是一个盲人!她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走,指着刨开的泥坑 又哭喊出了一声:“爸——”天哪,难道下面还有人?大伙儿立刻继续往下刨,就在女人 脚下,又刨出了一个半身赤裸的男人,他昂然屹立,身子直挺,双肩高高耸起….这男人 也是一个盲人 原来,矮女人正是站在男人饿双肩上,双手高高举着小女孩…… 19.如果让你当老师领同学们学习这篇文章,根据这篇文章的特点和你原有的学习经验,你 觉得应该确定什么样的学习重点?请列出两条。(2分) 我的看法: 20.这两尊“雕塑”震撼人心,请你根据文意给它取个名字。(2分) 我的理解: 21.找出与“小女孩仍不肯走”相呼应的句子,并说说这两句话在文中的作用。(3分) 我的理解: 22.请在文中画出你认为最精彩的地方,并说明理由。(3分) 我的理解: (三)阅读文章《千年的等待》,完成23-27题。(12分) 千年的等待(苇笛)
5 流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。 救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点 空间。一个赤裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧去抱她出 来，她却死活不肯出来，指着小屋哭出了声“妈—”顺着小女孩的手指看去，在她蜷缩 过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手、十个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援 人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄 的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊 举重运动员的雕塑…… 这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指着刨开的泥坑， 又哭喊出了一声：“爸——”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人 脚下，又刨出了一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人 也是一个盲人！ 原来，矮女人正是站在男人饿双肩上，双手高高举着小女孩…… 19. 如果让你当老师领同学们学习这篇文章，根据这篇文章的特点和你原有的学习经验，你 觉得应该确定什么样的学习重点？请列出两条。（2 分） 我的看法： 20.这两尊“雕塑”震撼人心，请你根据文意给它取个名字。（2 分） 我的理解： 21. 找出与“小女孩仍不肯走”相呼应的句子，并说说这两句话在文中的作用。（3 分） 我的理解： 22. 请在文中画出你认为最精彩的地方，并说明理由。（3 分） 我的理解： （三）阅读文章《千年的等待》，完成 23—27 题。（12 分） 千 年 的 等 待 （苇笛）