泰州市民兴中英文学校2005—2006学年度第二学期期中考试 八年级语文试卷 2006.4 (本卷满分150分,考试时间150分钟)命题人:钱进 第一部分选择题(12分) 将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。 2 34 6 答案 中烬来 1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是 A.亵渎(xie)玄奘(zang)恹恹(yn)虬枝(qi) B.翌日(yi)楠木(1an)宽宥(you)芥蒂(di) C.摒弃(bing)嫉妒(j1)啁啾(ji)毋宁(ning) D.进溅(beng)胸襟(jng)迥异(ji6ng)拈轻怕重(nian) 2.下列各句中标点符号使用有错误的一句是 A.光波长短不同,产生热效应也不同:红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短 热效应小 B.叶绿体吸收了太阳的光能,把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质(碳水化合 物) 年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望 D.胡锦涛同志提出的“八荣八耻”,精辟地告诉人们该以什么为荣,该以什么为耻?言 简意赅,寓意深刻。 3.下列句子没有语病的一项是 A.各有关单位在此次质量大检查之后,务必健全和建立各项管理制度工作。 B.作家只有深深的扎根于生活的泥土里,才能写出反映我们时代的作品。那种离开泥土 的天才作家是没有的 C.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作,他指出:儿童的命运便是将来的命运 年间,图书年出是种增加了一,而总印数据本平,说明图的平均数下降 4.下列各句中加点成语使用正确的一句是 A.公安机关决定在相关部门的配合下,坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。 B.联欢晚会上,张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C.他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是见异思迁。 没有踏实认真的实干精神,只会夸夸其谈是不会把工作干好的 5.下列加点词语解释全部正确的一组是 A.有仙则名(出名)是马也,虽有千里之能(虽然)板印书籍(用雕版) B.旋刻之(随即)尝贻余核舟一(曾经) 神情与苏、黄不属(属于) C.则以纸帖之(就)中峨冠而多髯者为东坡(表转折)启窗而观(表顺承) D.何陋之有(的)唐人尚未盛为之(指“板印书籍”)蒻篷覆之(指代船舱) 初二语文第1页
初二语文 第1页 泰州市民兴中英文学校 2005—2006 学年度第二学期期中考试 八年级语文试卷 2006.4 （本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟） 命题人：钱进 第一部分 选择题（12 分） 一.将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。 题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是 A.亵．渎(xiè) 玄奘．(zànɡ) 恹．恹(yàn) 虬．枝(qiú) B.翌．日(yì) 楠．木(lán) 宽宥．(yòu) 芥蒂．(dì) C.摒．弃(bìnɡ) 嫉．妒(jí) 啁啾．(jiū) 毋宁．(nìnɡ) D.迸．溅(bènɡ) 胸襟．(jīnɡ) 迥．异(jiǒnɡ) 拈．轻怕重(niān) 2.下列各句中标点符号使用有错误的一句是 A.光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短， 热效应小。 B.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质（碳水化合 物）。 C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 D.胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言 简意赅，寓意深刻。 3.下列句子没有语病的一项是 A.各有关单位在此次质量大检查之后，务必健全和建立各项管理制度工作。 B.作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的作品。那种离开泥土 的天才作家是没有的。 C.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。 D.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降 了一倍多。 4.下列各句中加点成语使用正确的一句是 A.公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离 ．．．．的犯罪行为。 B.联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁 ．．．．地开怀大笑。 C.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁 ．．．．。 D.没有踏实认真的实干精神，只会夸夸其谈 ．．．．是不会把工作干好的。 5.下列加点词语解释全部正确的一组是 A.有仙则名．（出名） 是马也，虽．有千里之能（虽然） 板．印书籍（用雕版） B.旋．刻之（随即） 尝．贻余核舟一（曾经） 神情与苏、黄不属．（属于） C.则．以纸帖之（就） 中峨冠而．多髯者为东坡（表转折） 启窗而．观（表顺承） D.何陋之．有（的） 唐人尚未盛为之．（指“板印书籍”）蒻篷覆之（指代船舱） 学校 班级 姓名 学号 考场号 座位号 装 订 线
6.从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句,最恰当的一项是 黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄 河流千古,流出了 流出了 流出了 A.黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地 B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 C.漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落 D.漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 第二部分非选择题(138分) 按要求答题。(35分) 7.下列词语中共有四个错别字,请一一找出打“×”,并按顺序订正到田字格中。(4分, 书写工整、规范、美观可另加1分) 旁鹜纵横决荡莫不关心优柔寡断无边无垠以身徇职 锤炼错踪复杂不折不挠海市蜃楼坦荡如坻发愤忘食 订正 8.补写下列句子。(8分,(5)6)各2分) (1)管中窥豹 ,疏而不漏 (3)为山九仞, 人不学,不成行 (5)李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中最能表现其豪情逸兴的诗句是 (6)刘禹锡《陋室铭》中表现陋室环境清幽的句子是: 9赏析范仲淹《渔家傲》(塞下秋来风景异)。(3分) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。干嶂里,长烟落日孤城闭 浊酒—杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 (1)用自己的语言描绘“四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭”所表现的画面 分) (2)下阕表现了守边将士异常复杂的心态,你能对这种心态作简要的分析吗?(1分) 10.模仿下面句子的格式,自选话题,另外再写两个句子。(4分) 遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(话题如“理解”、“思念”、“气馁”) 11.仔细阅读下列表格,完成后面的题目。(4分) “十五”时期城乡居民生活改善情况(单位:元) 001年2002年003年2004年p005 城镇居民人均可支配收入686077038472942210493 初二语文第2页 座位
初二语文 第2页 6. 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄 河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。 A．黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 D．漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 第二部分 非选择题（138 分） 二.按要求答题。（35 分） 7.下列词语中共有四个错别字，请一一找出打“×”，并按顺序订正到田字格中。（4 分， 书写工整、规范、美观可另加 1 分） 旁骛 纵横决荡 莫不关心 优柔寡断 无边无垠 以身徇职 锤炼 错踪复杂 不折不挠 海市蜃楼 坦荡如坻 发愤忘食 订 正 8.补写下列句子。（8 分，⑸⑹各 2 分） ⑴管中窥豹， 。 ⑵ ，疏而不漏。 ⑶为山九仞， 。 ⑷ ， ；人不学，不成行。 ⑸李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中最能表现其豪情逸兴的诗句是： ， 。 ⑹刘禹锡《陋室铭》中表现陋室环境清幽的句子是： ， 。 9.赏析范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异）。（3 分） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 ⑴用自己的语言描绘“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭”所表现的画面。 （2 分） ⑵下阕表现了守边将士异常复杂的心态，你能对这种心态作简要的分析吗？（1 分） 10. 模仿下面句子的格式，自选话题，另外再写两个句子。（4 分） 遗忘．．是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（话题如“理解”、“思念”、“气馁”） 11. 仔细阅读下列表格，完成后面的题目。（4 分） “十五”时期城乡居民生活改善情况（单位：元） 指 标 2001 年 2002 年 2003 年 2004 年 2005 年 城镇居民人均可支配收入 6860 7703 8472 9422 10493 座位号
农村居民人均纯收入23662476262229363255 (1)概括从表格中获取的信息。(3分) (2)假如你是总理,看了这个表格后会作出哪些决策?(1分) 12.综合性学习。(10分) (1)我校的校报《泰州民兴》已与广大师生见面了,若下期校报让你主办,你准备为它 设置几个怎样的栏目呢?(至少说4个)(2分) (2)听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”,你 爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜,你该怎么婉拒你爸爸呢?(3分) (3)燕子是人们熟知和喜爱的鸟,在你们班举行的咏鸟诗歌赛诗会上,小明想说几句写 燕子的诗句,你能为他准备一些吗?(至少两句)(2分) (4)若下期校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版,作为主编的你可以通过 哪些方法得到这方面的稿件呢?(3分) 13.概括下面一段文字的主要内容。(不超过25个字)(2分) 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的 联系。在某种意义上,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力,他就 像卓越的探矿者,善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者,思维者对他所思维的 对象应有浓厚的兴趣,一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣,它要进行创造性的思维是不 可能的。当然不管个人有多么高的天赋,也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴 趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在 自己的思维对象上,要做出创造性思维也是很困难的。 三.阅读理解。(43分) (一)(12分 A.《马说》 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人 之手,骈死于槽枥之间,不以干里称也。 初二语文第3页
初二语文 第3页 农村居民人均纯收入 2366 2476 2622 2936 3255 ⑴概括从表格中获取的信息。（3 分） ① ② ③ ⑵假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？（1 分） 12. 综合性学习。（10 分） ⑴我校的校报《泰州民兴》已与广大师生见面了，若下期校报让你主办，你准备为它 设置几个怎样的栏目呢？（至少说 4 个）（2 分） ⑵听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你 爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（3 分） ⑶燕子是人们熟知和喜爱的鸟，在你们班举行的咏鸟诗歌赛诗会上，小明想说几句写 燕子的诗句，你能为他准备一些吗？（至少两句）（2 分） ⑷若下期校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版，作为主编的你可以通过 哪些方法得到这方面的稿件呢？（3 分） 13. 概括下面一段文字的主要内容。(不超过 25 个字)（2 分） 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的 联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就 像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的 对象应有浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行创造性的思维是不 可能的。当然不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴 趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在 自己的思维对象上，要做出创造性思维也是很困难的。 三.阅读理解。（43 分） （一）（12 分） A．《马说》 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人 之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也
马之干里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也。是马也,虽有干里 之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马! 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 B.《千金求马》 古之君人,有以干金求干里马者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之 三月,得干里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒日:“所求者生马,安事死 马而捐五百金?涓人对日:“死马且买五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今 至矣。”于是不能期年,干里之马至者三。 注:①君人,人君,国君。②涓人:国君的近侍 14.解释下面加点词。(4分) (1)一食或尽粟一石( )(2)鸣之而不能通其意( (3)况生马乎( (4)反以报君 15.翻译下面句子。(4分) (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 译文 (2)古之君人,有以千金求千里马者。 译 16.请分别概括上面两则文章的思想意义。(4分) (二)“绿色革命”的黑色副产品(13分) ()自从1973年人类历史上开创了DNA体外重组的新技术后,基因工程便迅猛地向前 发展,而其中以植物基因工程为主的“绿色革命”更是引起了世人瞩目。因为在人类日益 被人口膨胀、粮食短缺、环境恶化等严峻现实所困扰的今天,“绿色革命″本身所能带来 的改变作物遗传特性,设计出世界上原先没有的新基因、新蛋白质及可创造具有丰产、优 质、营养丰富的农作物优良品种的巨大功效,无疑为帮助我们脱离危境提供了光辉的前景。 (2)然而,也正是在各国科研人员跃跃欲试,想大显身手不断创造奇迹的同时,更多的 初二语文第4页
初二语文 第4页 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里 之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 B．《千金求马》 古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之 三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死 马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今 至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。 注：①君人，人君，国君。②涓人：国君的近侍。 14．解释下面加点词。（4 分） ⑴一食或．尽粟一石（ ） ⑵鸣之．而不能通其意（ ） ⑶况．生马乎（ ） ⑷反．以报君（ ） 15．翻译下面句子。（4 分） ⑴且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 译文： ⑵古之君人，有以千金求千里马者。 译文： 16．请分别概括上面两则文章的思想意义。（4 分） （二）“绿色革命”的黑色副产品（13 分） ⑴自从 1973 年人类历史上开创了 DNA 体外重组的新技术后，基因工程便迅猛地向前 发展，而其中以植物基因工程为主的“绿色革命”更是引起了世人瞩目。因为在人类日益 被人口膨胀、粮食短缺、环境恶化等严峻现实所困扰的今天，“绿色革命”本身所能带来 的改变作物遗传特性，设计出世界上原先没有的新基因、新蛋白质及可创造具有丰产、优 质、营养丰富的农作物优良品种的巨大功效，无疑为帮助我们脱离危境提供了光辉的前景。 ⑵然而，也正是在各国科研人员跃跃欲试，想大显身手不断创造奇迹的同时，更多的
有识学者、专家却郑重地向人们敲响了警钟——世界农业也因这场革命将面临灾难。 (3)有资料表明,全球目前已有75%的农作物品种绝迹;在已知的大约4000种家禽家 畜中,将近半数已经绝种。剩下品种中的1/3在20年后也将绝迹。如果再随着农场主为了 追求最高的效益和产量,总是喜欢把力量花在最高的品种上,那么,或许也要不了多少年 越来越多的动植物品种还会被抛弃。 (4)个极大的讽刺是,这种农业和畜牧业物种大幅度减少的状况,竟是工业化世界对 付全球饥饿的努力——养活这个星球有史以来最多人口的遗传工程“绿色革命”—带来 的令人遗憾的副产品。“绿色革命”的消极作用是消灭了成干上万的物种。 (5)西方农业专家阿尔比萨说:“今天正在兴起的生物技术可以改进物种,储存有用的 基因,但是如果没有保存,如果不能保护剩下的那些物种,我们就是在拿未来作抵押。生 物技术就将引起一场令人痛心的物种减少新浪潮,因为物种的多样性是发展与保存之间的 种桥梁。” (6)世界有关粮农组织的份报告或许更能发人深思— ()一些新的作物已经大规模地取代了传统的和野生的作物。到1992年,在“绿色革 命”的第四个10年,新品种作物已经覆盖了全世界1/2的麦地和稻田。今天,美国1/3 的大草原只种植一种小麦。农业专家说,在曾经种植过3万种作物的地区,不久将有3/4 的面积只种植10种稻谷。 8现在全世界食用植物也许有5万种,但是人们只栽种大约其中的150种。我们现在 的作物都是经过改良而适合人类需要的品种,一旦需求发生变化,或者气候发生变化,或 是发生病害,假如再没有野生的原种植物救急,我们就可能无庄稼可收。单一种植和集约 化农业的趋势,使我们有可能受到突发灾难性病虫害的威胁。 初二语文第5页
初二语文 第5页 有识学者、专家却郑重地向人们敲响了警钟——世界农业也因这场革命将面临灾难。 ⑶有资料表明，全球目前已有 75％的农作物品种绝迹；在已知的大约 4000 种家禽家 畜中，将近半数已经绝种。剩下品种中的 1/3 在 20 年后也将绝迹。如果再随着农场主为了 追求最高的效益和产量，总是喜欢把力量花在最高的品种上，那么，或许也要不了多少年， 越来越多的动植物品种还会被抛弃。 ⑷一个极大的讽刺是，这种农业和畜牧业物种大幅度减少的状况，竟是工业化世界对 付全球饥饿的努力——养活这个星球有史以来最多人口的遗传工程“绿色革命”——带来 的令人遗憾的副产品。“绿色革命”的消极作用是消灭了成千上万的物种。 ⑸西方农业专家阿尔比萨说：“今天正在兴起的生物技术可以改进物种，储存有用的 基因，但是如果没有保存，如果不能保护剩下的那些物种，我们就是在拿未来作抵押。生 物技术就将引起一场令人痛心的物种减少新浪潮，因为物种的多样性是发展与保存之间的 一种桥梁。” ⑹世界有关粮农组织的一份报告或许更能发人深思—— ⑺一些新的作物已经大规模地取代了传统的和野生的作物。到 1992 年，在“绿色革 命”的第四个 10 年，新品种作物已经覆盖了全世界 1/2 的麦地和稻田。今天，美国 1／3 的大草原只种植一种小麦。农业专家说，在曾经种植过 3 万种作物的地区，不久将有 3/4 的面积只种植 10 种稻谷。 ⑻现在全世界食用植物也许有 5 万种，但是人们只栽种大约其中的 150 种。我们现在 的作物都是经过改良而适合人类需要的品种，一旦需求发生变化，或者气候发生变化，或 是发生病害，假如再没有野生的原种植物救急，我们就可能无庄稼可收。单一种植和集约 化农业的趋势，使我们有可能受到突发灾难性病虫害的威胁