团风县2005年春八年级期末考试语文试卷

团风县2005年春八年级期末考试语文试卷 (时间:120分钟总分:120分) 团风县实验中学周顺zhoushunshiyan@163.com 亲爱的八年级同学 一年来,你的许多方面在学校里得到了发展,请你将自己的收获,记录在这张试 卷上吧!你会惊奇地发现自己很棒:学习自信,视野开阔,见解独特,想像丰富 提起笔,行动起来吧,把你学习的快乐也传给老师让我们一同分享。仔细审题,冷静 作答。我们期待着和你们一起体验成功的喜悦。同学们,动笔吧! 你们的语文老师 2005年6月 、积累与运用(26分) 1.将下列拼音写出汉字,并将两个词语写在相应的田字格中。(2分) 风华正(mao) 精神(jue)铄 2.根据下面画线部分的意思,改为相应的成语。(4分) (1)小陈这几年像在顺风中行船,干得很不错。( (2)这伙歹徒是一群临时凑杂走 无组织纪律的人,不堪一击。( 3.辨析词义,选词填空。(2分) (1)为躲避边检人员的检查,她(化装、化妆)成一个外国人,走贵宾通道 (2)国企的改革任务 (不只、不止)是“减员”,更要“增效 4.修改下面的病句。(4分) (1)参加这次竞赛的都是共青团员和中学生 我来修改 (2)班委会健全并建立了一系列的班级管理制度。 我来修改 5.指出下列句子所使用的修辞手法。(2分) (1)石拱桥的桥洞成弧形,就象虹。( (2)例如金鱼草,它的花平时闭合着,等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候,花就立

团风县 2005 年春八年级期末考试语文试卷 （时间：120 分钟 总分：120 分） 团风县实验中学 周顺 zhoushunshiyan@163.com 亲爱的八年级同学： 一年来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试 卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富…… 提起笔，行动起来吧，把你学习的快乐也传给老师,让我们一同分享。仔细审题，冷静 作答。我们期待着和你们一起体验成功的喜悦。同学们，动笔吧！ 你们的语文老师 2005 年 6 月 一、积累与运用（26 分） 1．将下列拼音写出汉字，并将两个词语写在相应的田字格中。（2 分） 风 华 正 (mào) 精 神（jué）铄 2．根据下面画线部分的意思，改为相应的成语。（4 分） （1）小陈这几年像在顺风中行船，干得很不错。（ ） （2）这伙歹徒是一群临时凑杂起来的，毫无组织纪律的人，不堪一击。（ ） 3．辨析词义，选词填空。（2 分） （1）为躲避边检人员的检查，她 （化装、化妆）成一个外国人，走贵宾通道。 （2）国企的改革任务， （不只、不止）是“减员”，更要“增效”。 4．修改下面的病句。（4 分） （1）参加这次竞赛的都是共青团员和中学生。 我来修改： （2）班委会健全并建立了一系列的班级管理制度。 我来修改： 5．指出下列句子所使用的修辞手法。（2 分） （1）石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。（ ） （2）例如金鱼草，它的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立

刻开放了,别的小昆虫来“叩门”,它理也不理。() (3)为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草 树木的映衬,讲究近景远景的层次。( (4)为什么武士的脸会被雕刻在蟹壳上呢?答案似乎是这种脸型是人造成的,蟹壳上 的模样是遗传下来的。( 6.根据要求默写。(5分) 禅房花木深 (2)云横秦岭家何在? (3)无限河山泪, (4)莫道不消魂 (5)苏轼在《水调歌头·明月几时有》中写下的寄寓离情,释却离怨,从美好的想像中 得到人生慰藉的千古名句是: 7.当今已是信息时代,科技时代。本学期我们组织了一次“模拟科技新闻发布会”,相信 你一定会有不少收获,你一定会更加关注科学,热爱科学,追求科学。请你完成下列题 目:(1)假如你是科技新闻发布会的主持人,怎样设计开场白。(2分 我来说一说 (2)假如你上这次科技新闻发布会的组织者,你设计的活动步骤有哪些?(用小标题的 形式表述)(2分) 我的设想 8.下面是一首小诗,依据2、5小节,补写出另外两小节诗。(3分) 四季是什么? 四季是一首多彩的诗。 春,是翠绿的诗, 萌动着活力和生机。 冬,是雪白的诗, 夏 袒露着纯洁和无私。 、阅读理解(44分) (一)阅读韩愈的文章《马说》,完成9-13题。(13分) 马说 世有伯乐,然后有干里马。干里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶 人之手,骈死于槽枥之间,不以干里称也

刻开放了，别的小昆虫来“叩门”，它理也不理。（ ） （3）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草 树木的映衬，讲究近景远景的层次。（ ） （4）为什么武士的脸会被雕刻在蟹壳上呢？答案似乎是这种脸型是人造成的，蟹壳上 的模样是遗传下来的。（ ） 6．根据要求默写。（5 分） （1） ，禅房花木深。 （2）云横秦岭家何在？ 。 （3）无限河山泪， 。 （4）莫道不消魂， 。 （5）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中写下的寄寓离情，释却离怨，从美好的想像中 得到人生慰藉的千古名句是： ， 。 7．当今已是信息时代，科技时代。本学期我们组织了一次“模拟科技新闻发布会”，相信 你一定会有不少收获，你一定会更加关注科学，热爱科学，追求科学。请你完成下列题 目：（1）假如你是科技新闻发布会的主持人，怎样设计开场白。（2 分） 我来说一说：________________________________________________ _________ （2）假如你上这次科技新闻发布会的组织者，你设计的活动步骤有哪些？（用小标题的 形式表述）（2 分） 我的设想：________________________________________________________________ 8．下面是一首小诗，依据 2、5 小节，补写出另外两小节诗。（3 分） 四季是什么？ 四季是一首多彩的诗。 春，是翠绿的诗， 萌动着活力和生机。 夏，______ ______， ____________ ____。 秋，_______ _____， _________ _______。 冬，是雪白的诗， 袒露着纯洁和无私。 二、阅读理解（44 分） （一）阅读韩愈的文章《马说》，完成 9－13 题。（13 分） 马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶 人之手，骈死于槽枥之间， 不以千里称也

马之干里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之 能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无 马呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 9.《马说》是通篇借物比喻的杂文,作者 之一。(2分) 10.解释下列加点的字词。(4分) 执策而临之( 策之不以其道 食不饱,力不足( 食之不能尽其材 11.写出两句初中课内学过的含“见”字的古诗名句,其中的“见”与文段画线句中的“见” 用法相同。(2分) 我的意见:① ② 12.从全文看,作者的写作意图是什么?(2分) 我的理解 13.你对本文的观点有没有不同的看法?如果有,请你谈一谈。(3分) 我的理由 (二)阅读张晓风的文章《我在》,完成14-17题。(8分) 我在 记得是小学三年级,偶然生病,不能去上学。于是抱膝坐在床上,望着窗外寂寂春 山、迟迟春日,心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉。当时因为小,无法对自己 说清楚那番因由,但那份痛,却是记得的 为什么痛呢?现在才懂,只因你知道,你的好朋友都在那里,而你偏不在,于是 你痴痴地想,他们此刻在操场上追追打打吗?他们在教室里挨骂吗?他们到底在干什 么呢?不管是好是歹,我想跟他们在一起啊!一起挨骂挨打都是好的啊! 于是,开始喜欢点名,大清早,大家都坐得好好的,小脸还没有开始脏,小手还 没有汗湿,老师说: xxX

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无 马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 9.《马说》是通篇借物比喻的杂文，作者 ， 之一。（2 分） 10. 解释下列加点的字词。（4 分） 执策．而临之（ ） 策．之不以其道（ ） 食．不饱，力不足（ ） 食．之不能尽其材（ ） 11．写出两句初中课内学过的含“见”字的古诗名句，其中的“见”与文段画线句中的“见” 用法相同。（2 分） 我的意见：①_____ ________________； ②___ ________________。 12. 从全文看，作者的写作意图是什么? （2 分） 我的理解： 13.你对本文的观点有没有不同的看法？如果有，请你谈一谈。（3 分） 我的理由： （二）阅读张晓风的文章《我在》，完成 14－17 题。（8 分） 我 在 记得是小学三年级，偶然生病，不能去上学。于是抱膝坐在床上，望着窗外寂寂春 山、迟迟春日，心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉。当时因为小，无法对自己 说清楚那番因由，但那份痛，却是记得的。 为什么痛呢？现在才懂，只因你知道，你的好朋友都在那里，而你偏不在，于是 你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打吗？他们在教室里挨骂吗？他们到底在干什 么呢？不管是好是歹，我想跟他们在一起啊！一起挨骂挨打都是好的啊！ 于是，开始喜欢点名，大清早，大家都坐得好好的，小脸还没有开始脏，小手还 没有汗湿，老师说： “×××” “在！

正经而凊脆,仿佛不是回答老师,而是回答宇宙乾坤,告诉天地,告诉历史,说, 有一个孩子“在”这里。 回答“在”字,对我而言总是一种饱满的幸福。 14.文中说,“心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉”,这份凄凉具体指什么?(2 分) 我的理解: 15.作者说,“回答‘在’字,对我而言总是一种饱满的幸福”,原因是什么?(2分) 我的品析 16.文题中的“在”字有什么深刻含义?(请根据文意概括回答)。(2分) 我的概括: 17.“大清早,大家都坐得好好的,小脸还没有开始脏,小手还没有汗湿”,这句描写有 什么作用?(2分) 我的看法: (三)阅读文章《朋友和书》,完成18-21题。(9分) 朋友和书 朋友不是书,书却是朋友 朋友可能背叛你,书却永远忠实 怎么办呢?像选择书一样去选择朋友,像爱朋友一样去爱书。 书是从不疏远我们的朋友,它却可能把我们和朋友疏远。 世界上确实还有比书更重要的东西,那就是实践、友情、现实和行动。 人类在写两种书,一种是有字书,一种是无字书。对于一个人来说,只有写好无字 书,才能写好有字书。有字的书不好写,无字的书写好更难。 朋友可以带给你一本好书,也可以带给你—本坏书。不好的书也像不好的朋友,可 能害你。但是不用怕,因为更多的情况是:好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是 坏人

正经而清脆，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说， 有一个孩子“在”这里。 回答“在”字，对我而言总是一种饱满的幸福。 14.文中说，“心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉”,这份凄凉具体指什么？(2 分) 我的理解： 15.作者说，“回答‘在’字，对我而言总是一种饱满的幸福”，原因是什么？（2 分） 我的品析： 16.文题中的“在”字有什么深刻含义？（请根据文意概括回答）。（2 分） 我的概括： 17.“大清早，大家都坐得好好的，小脸还没有开始脏，小手还没有汗湿”，这句描写有 什么作用？（2 分） 我的看法： （三）阅读文章《朋友和书》，完成 18－21 题。 （9 分） 朋友和书 朋友不是书，书却是朋友。 朋友可能背叛你，书却永远忠实。 怎么办呢？像选择书一样去选择朋友，像爱朋友一样去爱书。 书是从不疏远我们的朋友，它却可能把我们和朋友疏远。 世界上确实还有比书更重要的东西，那就是实践、友情、现实和行动。 人类在写两种书，一种是有字书，一种是无字书。对于一个人来说，只有写好无字 书，才能写好有字书。有字的书不好写，无字的书写好更难。 朋友可以带给你一本好书，也可以带给你一本坏书。不好的书也像不好的朋友，可 能害你。但是不用怕，因为更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是 坏人

(A)对待书,要在无疑处有疑;(B)对待朋友,要在有疑处不疑。书,是生活中 最好的调味酒;朋友,是闲暇中最好的依托。 读好书很难,交朋友一样难 唉,朋友不是书;书,却是朋友。 朋友可能背叛你,书却永远忠实。 怎么办呢?像选择书一样去选择朋友,像爱朋友一样去爱书。 18.请找出能体现中心观点的一句话。(2分) 我的理解: 19.试分别补写一个事例,使A、B两句更有说服力。(3分) 我来补写: 20.“对于一个人来说,只有写好无字书,才能写好有字书”,这里的“有字书”和“无 字书”分别指什么?(2分) 我的理解: 21.本文开首和结尾的三句话几乎一模一样,请说说这样写好不好,为什么?(2分) 我的看法: (四)阅读文章《鹿和狼的故事》,完成22-27题。(14分) 鹿和狼的故事 ①20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约 有四干只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的天敌。 ②美国总统西交多罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一 些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 ③枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发岀惨叫,一命呜呼。经过25 年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被

（A）对待书，要在无疑处有疑；（B）对待朋友，要在有疑处不疑。书，是生活中 最好的调味酒；朋友，是闲暇中最好的依托。 读好书很难，交朋友一样难。 唉，朋友不是书；书，却是朋友。 朋友可能背叛你，书却永远忠实。 怎么办呢？像选择书一样去选择朋友，像爱朋友一样去爱书。 18．请找出能体现中心观点的一句话。（2 分） 我的理解： 19．试分别补写一个事例，使 A、B 两句更有说服力。（3 分） 我来补写： 20．“对于一个人来说，只有写好无字书，才能写好有字书”，这里的“有字书”和“无 字书”分别指什么？（2 分） 我的理解： 21．本文开首和结尾的三句话几乎一模一样，请说说这样写好不好，为什么？（2 分） 我的看法： （四）阅读文章《鹿和狼的故事》，完成 22－27 题。（14 分） 鹿和狼的故事 ①20 世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约 有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的天敌。 ②美国总统西交多·罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一 些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 ③枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过 25 年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被