《劝学》《师说》复习导学案 【学习要求】 1.背诵《劝学》《师说》,并能准确默写。 2.掌握文中出现的如“绝、致、疾、师”等重点实词,“而、之、其、于”等虚 词,并能翻译重点句子。 3.在掌握文本知识的基础上做到学以致用,达到知识迁移的目的 课前复习 1.根据结构图解背诵课文。 中心论点 学不可以已 学习的意义 提高自己 改变自己 学习的作用:弥补不足 方法与态度 注重积累 坚持不懈 专心致志 结构图解:《劝学》 学法点拨:提纲挈领背课文 抓住文章的脉络诵读,可以条理清晰地记住全文内容,对背诵课文有很大帮助。 请结合结构图解,尝试记诵课文。 结构图解:《师说》 师说 论点:学者必有师 破:士大夫耻学于师 立:圣人无常师 写作缘由:赠李蟠
《劝学》《师说》复习导学案 【学习要求】 1.背诵《劝学》《师说》，并能准确默写。 2.掌握文中出现的如“绝、致、疾、师”等重点实词，“而、之、其、于”等虚 词，并能翻译重点句子。 3.在掌握文本知识的基础上做到学以致用，达到知识迁移的目的。 课前复习 1.根据结构图解背诵课文。 中心论点： 学不可以已 学习的意义 提高自己 改变自己 学习的作用：弥补不足 方法与态度 注重积累 坚持不懈 专心致志 结构图解：《劝学》 学法点拨：提纲挈领背课文 抓住文章的脉络诵读，可以条理清晰地记住全文内容，对背诵课文有很大帮助。 请结合结构图解，尝试记诵课文。 结构图解：《师说》 师说 论点：学者必有师 破：士大夫耻学于师 立：圣人无常师 写作缘由：赠李蟠
古之圣人一今之众人 择师教子一其身耻师 巫医等人一士大夫 正确态度 无贵无贱无长无少道之所存师之所存 2.根据拼音写汉字。 dian( )青虽有gao( 金就li( )则 利 )xing( )乎己 xie()六跪而二do() qi( )而望矣闻者 zhang 假yu( 马者 假舟j()者风雨兴yan() kui( 步 q1 )j( )马十驾 qle )而舍 之 金石可lou( 3.找出句中通假字并解释 ①则知明而行无过 矣 ②君子生 非异也 ③师者,所以传道受业解惑也 或师焉,或不焉 4.解释句中加点的古今异义词 1.君子博学而日参省乎己 2.木直中绳,輮以为轮 3.蚓无爪牙之利,筋骨之强 4.古之学者必有师。 5.师者,所以传道受业解惑也。 6.吾从而师之 7.师不必贤于弟子。 8.今之众人,其下圣人也亦远矣
古之圣人—今之众人 择师教子—其身耻师 巫医等人—士大夫 正确态度 无贵无贱无长无少道之所存师之所存 2.根据拼音写汉字。 diàn( )青 虽有 gǎo( )pù( ) 金就 lì( )则 利 cān( )xǐng( ) 乎己 xiè( )六跪而二 áo( ) qì( )而望矣 闻者 zhāng( ) 假 yú( )马者 假舟 jí( )者 风雨兴 yān( ) kuǐ( ) 步 qí( )jì( )一跃 nú( )马十驾 qiè( )而舍 之 金石可 lòu( ) 3.找出句中通假字并解释 ①则知明而行无过 矣 ②君子生 非异也 ③师者，所以传道受业解惑也。 ④ 或师焉，或不焉。 4.解释句中加点的古今异义词 1.君子博学而日参省乎己 2.木直中绳，輮以为轮 3.蚓无爪牙之利，筋骨之强 4 .古之学者必有师。 5 .师者，所以传道受业解惑也。 6 .吾从而师之。 7 .师不必贤于弟子。 8.今之众人，其下圣人也亦远矣
课堂复习 【学习要求】 1.夯实基础,梳理文言知识点,完成知识整合, 2.学以致用,能力迁移。 重点实词: 1.木直中绳 2吾尝豉而望矣 3.顺风而呼,声非加疾也 4.假舆马者 5.假舟楫者,非能水也,而绝江河 6.非利足也,而致千里 7.师道之不传也久矣 8.君子不齿 9.官盛则近谀 10.圣人无常师 11.术业有专攻。 12.余嘉其能行古道,作《师说》以贻之 二、重点虚词: 解释加点虚词的意义和用法 青,取之于蓝,而青于蓝 2.君子生非异也,善假于物也 3.于其身也,则耻师焉 4.不拘于时,学于余 5.其为惑也,终不解矣 6.其皆出于此乎 7.吾未见其明也 8.其可怪也欤 9.生乎吾后,其闻道也固先乎吾 10.积土成山,风雨兴焉 11.犹且从师而问焉 12.于其身也,则耻师焉 13.輮使之然也 14.古之学者必有师 15.师道之不传也久矣
课堂复习 【学习要求】 1.夯实基础，梳理文言知识点，完成知识整合。 2.学以致用，能力迁移。 一、重点实词： 1.木直中绳 2 吾尝跂而望矣 3.顺风而呼，声非加疾也 4.假舆马者 5.假舟楫者，非能水也，而绝江河 6.非利足也，而致千里 7.师道之不传也久矣 8.君子不齿 9.官盛则近谀 10. 圣人无常师 11.术业有专攻。 12.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之 二、重点虚词： 解释加点虚词的意义和用法 1 .青，取之于蓝，而青于蓝 2 .君子生非异也，善假于物也 3.于其身也，则耻师焉 4 .不拘于时，学于余 5.其为惑也，终不解矣 6 .其皆出于此乎 7 .吾未见其明也 8 .其可怪也欤 9.生乎吾后，其闻道也固先乎吾 10.积土成山，风雨兴焉 11 .犹且从师而问焉 12.于其身也，则耻师焉 13.輮使之然也 14.古之学者必有师 15.师道之不传也久矣
16.蚓无爪牙之利,筋骨之强 17.句读之不知,惑之不解 18.是故无贵无贱,无长无少 ★常见18个文言虚词—“而 解释句中“而”字的意义和用法,完成“而”字的知识梳理 1.蟹六跪而二 螯 2.君子博学而日参省乎 3.锲而舍之,朽木不 折 ③ 4.青,取之于蓝,而青于蓝 1.连 词 5.秦以城求璧而赵不许,曲在 6.吾尝终日而思 矣 7.臣诚恐见欺于王而负 赵 8.某所,而母立于 兹 2.代 词 9.闻道有先后,术业有专攻,如是而己 3.复音虚 词: 三、词类活用: 1.非能水也 2.君子博学而日参省乎己 3.不如登高之博见也。 4.用心一也。 5.吾从而师之 6.吾师道也。 7.于其身也,则耻师焉
16.蚓无爪牙之利，筋骨之强 17.句读之不知，惑之不解 18.是故无贵无贱，无长无少 ★常见 18 个文言虚词——“而” 解释句中“而”字的意义和用法，完成“而”字的知识梳理 1.蟹六跪而二 螯 ① 2.君子博学而日参省乎 己 ② 3.锲而舍之，朽木不 折 ③ 4.青，取之于蓝，而青于蓝 而 1.连 词 ④ 5.秦以城求璧而赵不许，曲在 赵 ⑤ 6.吾尝终日而思 矣 ⑥ 7.臣诚恐见欺于王而负 赵 ⑦ 8.某所，而母立于 兹 2.代 词： 9.闻道有先后，术业有专攻，如是而已 3.复音虚 词： 三、词类活用： 1.非能水也 2.君子博学而日参省乎己。 3.不如登高之博见也。 4.用心一也。 5. 吾从而师之。 6. 吾师道也。 7.于其身也，则耻师焉
四、指出下列句式特点并翻译 1.青,取之于蓝,而青于蓝 式翻译 2.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 式翻译 3.师者,所以传道受业解惑也。 式翻译 4.句读之不知,惑之不解。 句 式翻译 5.不拘于时,学于余 式翻译 五、课文练习 阅读《劝学》、《师说》中的两段文字,完成1-5题。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝豉而望矣,不如登高之博见也。登高 而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者 非利足也,而致千里:假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于 物也。 (《劝学》) 嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且 从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其 身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解 其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明 也。巫医乐师百工之人,不耻相师,士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑 之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。_呜
四、指出下列句式特点并翻译 1.青，取之于蓝，而青于蓝。 句 式： 翻 译： 2.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 句 式： 翻 译： 3.师者，所以传道受业解惑也。 句 式： 翻 译： 4.句读之不知，惑之不解。 句 式： 翻 译： 5.不拘于时，学于余。 句 式： 翻 译： 五、课文练习 阅读《劝学》、《师说》中的两段文字，完成 1—5 题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高 而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者， 非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于 物也。 （《劝学》） 嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且 从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其 身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解 其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明 也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑 之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。 呜