2020年全国小学六年级语文【字义】常考题 1.(2分)下列成语中划线字解释错误的一项是() A.别出心裁:裁剪。B.技高一筹:计数的用具,多用竹子制成 C.弄巧成拙:(形)笨。D.全神贯注:(精神、力量)集中。 【考点】字义 【答案】A 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。 A:错误,别出心裁:另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。裁 设计、筹划。 E、C、D正确 故答案为: 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力 2.(2分)“悬崖绝壁”的“绝”,与()中带点的字意思相同。 A.络绎不绝B.绝处逢生C.精妙绝伦D.绝无仅有 考点】字义 【答案】B 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。“悬崖绝壁″悬崖:又高又陡的 山崖。形容非常险峻的山势。绝:死路 A:络绎不绝(断) B:绝处逢生(死路) C:精妙绝伦(完全没有了,穷尽。) D:绝无仅有(绝对) 故答案为:B
2020 年全国小学六年级语文【字义】常考题 1. （2 分） 下列成语中划线字解释错误的一项是（ ） A . 别出心裁：裁剪。 B . 技高一筹：计数的用具，多用竹子制成。 C . 弄巧成拙：（形）笨。 D . 全神贯注：（精神、力量）集中。 【考点】字义 【答案】A 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。 A：错误，别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。裁 ：设计、筹划。 E、C、D正确。 故答案为： 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。 2. （2 分） “悬崖绝壁”的“绝”，与（ ）中带点的字意思相同。 A . 络绎不绝 B . 绝处逢生 C . 精妙绝伦 D . 绝无仅有 【考点】字义 【答案】B 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。“悬崖绝壁”悬崖：又高又陡的 山崖。形容非常险峻的山势。绝：死路 A：络绎不绝（断） B：绝处逢生（死路） C：精妙绝伦（完全没有了，穷尽。） D：绝无仅有（绝对） 故答案为：B
【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。 3.(8分)给加下划线的字选择恰当的解释。 (1)终日不成章。() A.文章。B.章法。C.句子。D.花纹。 (2)泣涕雯如雨。() A.零头。B.同“淋”。C.落下。D.没有。 (3)今夜月明人尽望。() A.都。B.极。C.完。D.最 (4)纤纤擢素手。() A.向来。B.颜色单纯,不艳丽。C.白皙。D.与“荤”相对。 【考点】字义 【解析】【分析】(1)句子大意是:一整天也没织成一段布。出自《超迢牵牛 星》,章,这里指布的花纹 (2)句意是:哭泣的眼泪如同下雨般零落。零,落,动词 (3)出自《十五夜望月寄杜郎中》,句意是:今夜,明月当空,人们都在赏月 尽,都 (4)句意是:(织女)伸出细长而白皙的手。素,白 故答案为:(1)D;(2);C(3)A;(4)C 【点评】本题考査对汉字语境义的理解与辨析能力。先读一读句子,看是什么 意思,根据语境提取出划线字的意义,对照选项选择正确的义项即可。 4.(2分)对“心驰神往”一词中的“驰”,解释正确的一项是()。 A.跑得很快B.传播C.向往D.松开 【考点】字义 【答案】A 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。“心驰神往”:心神奔向所 向往的事物。形容一心向往。驰:奔驰,跑得很快
【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。 3. （8 分） 给加下划线的字选择恰当的解释。 （1） 终日不成章。( ) A . 文章。 B . 章法。 C . 句子。 D . 花纹。 （2） 泣涕零如雨。( ) A . 零头。 B . 同“淋”。 C . 落下。 D . 没有。 （3） 今夜月明人尽望。( ) A . 都。 B . 极。 C . 完。 D . 最。 （4） 纤纤擢素手。( ) A . 向来。 B . 颜色单纯，不艳丽。 C . 白皙。 D . 与“荤”相对。 【考点】字义 【解析】【分析】（1）句子大意是：一整天也没织成一段布。出自《超迢牵牛 星》，章，这里指布的花纹。 （2）句意是：哭泣的眼泪如同下雨般零落。零，落，动词。 （3）出自《十五夜望月寄杜郎中》，句意是：今夜，明月当空，人们都在赏月 。尽，都。 （4）句意是：（织女）伸出细长而白皙的手。素，白。 故答案为：（1）D；（2）；C（3）A；（4）C 【点评】本题考查对汉字语境义的理解与辨析能力。先读一读句子，看是什么 意思，根据语境提取出划线字的意义，对照选项选择正确的义项即可。 4.（2 分） 对“心驰神往”一词中的“驰”，解释正确的一项是（ ）。 A . 跑得很快 B . 传播 C . 向往 D . 松开 【考点】字义 【答案】A 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。“心驰神往”：心神奔向所 向往的事物。形容一心向往。驰：奔驰，跑得很快
故答案为:A 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力 5.(2分)下列划线字解释不正确的一项是() A.游兴未尽设没有)B.望而却步后退)C.东张西望(看)D.匪夷所思弄平) 【考点】字义 【答案】D 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。 A、B、C正确。 D:错误。匪夷所思:指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想 象的。夷:平常。 故答案为:D 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力 6.(8分)给词语中划横线的字选择正确解释,填序号。 (1)居高临下() A.靠近B.对着C.来到D.将要 (2)身负重伤() A.承担B.失败C.遭受D.享有 (3)引上绝路() A.停止B.达到极点C.走不通的 (4)大举进攻() A.提出B.推选C.动作D.抬起 【考点】字义 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。(1)居高临下:居:站在 处于;临:面对。占据高处,俯视下面。形容占据的地势非常有利。 (2)身负重伤:负是“遭受”的意思。 (3)引上绝路:绝:走不通的。 (4)大举进攻:大规模出兵,向敌方进攻。举:动作
故答案为：A 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。 5. （2 分） 下列划线字解释不正确的一项是( ) A . 游兴未尽(没有) B . 望而却步(后退) C . 东张西望(看) D . 匪夷所思(弄平) 【考点】字义 【答案】D 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。 A、B、C正确。 D：错误。匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想 象的。夷：平常。 故答案为：D 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。 6. （8 分） 给词语中划横线的字选择正确解释，填序号。、 （1） 居高临下（ ） A . 靠近 B . 对着 C . 来到 D . 将要 （2） 身负重伤（ ） A . 承担 B . 失败 C . 遭受 D . 享有 （3） 引上绝路（ ） A . 停止 B . 达到极点 C . 走不通的 （4） 大举进攻（ ） A . 提出 B . 推选 C . 动作 D . 抬起 【考点】字义 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。（1）居高临下：居：站在 ，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。 （2）身负重伤：负是“遭受”的意思。 （3）引上绝路：绝：走不通的。 （4）大举进攻：大规模出兵，向敌方进攻。举：动作
故答案为:(1)B;(2)C;(3)C;(4)C 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力 7.(2分)“不假思索”的“假”,与()中下划线的字意思相同。 A.弄虚作假B.弄假成真C.狐假虎威D.半真半假 【考点】字义 【答案】C 8.(2分)“—一哄而散”的“哄”,与()中带点的字意思相同 A.哄堂大笑B.哄小孩儿C.哄抢D.哄骗 【考点】字义 【答案】C 9.(2分)“嫦娥奔月”的“奔”,与()中带点的字意思相同 A.奔走相告B.东奔西跑C.直奔会场D.奔走之友 【考点】字义 【答案】C 10.(2分)下面词语中加下划线的字的解释,错误的一项是()。 A.孰对孰错(谁)B.自叹弗如(不)C.缴枪不杀(弓箭)D.玉石俱焚(全都) 【考点】字义 【答案】C 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。A、B、D正确:C:缴枪 不杀(弓箭改迫使交付) 故答案为:C 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力 11.(2分)“举世闻名”的“举”,与()中带点的字意思相同
故答案为：（1）B；（2）C；（3）C；（4）C 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。 7. （2 分） “不假思索”的“假”，与（ ）中下划线的字意思相同。 A . 弄虚作假 B . 弄假成真 C . 狐假虎威 D . 半真半假 【考点】字义 【答案】C 8. （2 分） “一哄而散”的“哄”，与（ ）中带点的字意思相同。 A . 哄堂大笑 B . 哄小孩儿 C . 哄抢 D . 哄骗 【考点】字义 【答案】C 9. （2 分） “嫦娥奔月”的“奔”，与（ ）中带点的字意思相同。 A . 奔走相告 B . 东奔西跑 C . 直奔会场 D . 奔走之友 【考点】字义 【答案】C 10. （2 分） 下面词语中加下划线的字的解释，错误的一项是( )。 A . 孰对孰错(谁) B . 自叹弗如(不) C . 缴枪不杀(弓箭) D . 玉石俱焚(全,都) 【考点】字义 【答案】C 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。A、B、D正确；C：缴枪 不杀（弓箭改迫使交付）： 故答案为：C 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。 11. （2 分） “举世闻名”的“举”，与（ ）中带点的字意思相同
A.举行典礼B.选举干部C.举起灯笼D.举国欢腾 【考点】字义 【答案】D 【解析】【分析】要求学生结合词语境理解字义。“举世闻名”的“举”意思 是全。 A:举行典礼(动作行为)B:选举干部(推选,推荐)C:举起灯笼(向 上抬,向上托)D:举国欢腾(全)故答案为:D 【点评】本题考査学生结合词语境理解字义的能力。 12.(6分)给句子中下划线的字选择正确的解释 (1)以为世无足复为鼓琴者。 A.能达到一定的重量或长度标准B.脚C.值得 (2)伯牙破琴绝弦。() A.断B.尽,穷尽C.极,极端的D.一定的,肯定的 (3)今乃掉尾而斗。() A.減损,消失B.摇摆C.遗失,遗漏D.落下 【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。 (1)以世无足复为鼓琴者:就是认世上再没有值得自己他弹琴的人了。足:值 (2)伯牙破琴绝弦:他把琴打破了,把琴弦也扯断了。绝:断 (3)今乃掉尾而斗:现在却翘着尾巴争斗。掉:摇摆。 故答案为:(1)C;(2)A:(3)B 【点评】本题考査学生结合语境理解字义的能力。 13.(2分)下列各项中“红”字的意思和颜色无关的一项是() A.红润润的小脸B.红光满面C.走红歌坛D.红花绿叶 【考点】字义 【答案】C 14.(6分)给下列划线的字选择正确的解释
A . 举行典礼 B . 选举干部 C . 举起灯笼 D . 举国欢腾 【考点】字义 【答案】D 【解析】【分析】要求学生结合词语境理解字义。“举世闻名”的“举”意思 是全。 A：举行典礼（动作行为）B：选举干部（推选，推荐）C：举起灯笼（向 上抬，向上托）D：举国欢腾（全）故答案为：D 【点评】本题考查学生结合词语境理解字义的能力。 12. （6 分） 给句子中下划线的字选择正确的解释。 （1） 以为世无足复为鼓琴者。（ ） A . 能达到一定的重量或长度标准 B . 脚 C . 值得 （2） 伯牙破琴绝弦。（ ） A . 断 B . 尽，穷尽 C . 极，极端的 D . 一定的，肯定的 （3） 今乃掉尾而斗。（ ） A . 减损，消失 B . 摇摆 C . 遗失，遗漏 D . 落下 【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。 （1）以世无足复为鼓琴者：就是认世上再没有值得自己他弹琴的人了。足：值 得。 （2）伯牙破琴绝弦：他把琴打破了，把琴弦也扯断了。绝：断。 （3）今乃掉尾而斗：现在却翘着尾巴争斗。掉：摇摆。 故答案为：（1）C；（2）A；（3）B 【点评】本题考查学生结合语境理解字义的能力。 13. （2 分） 下列各项中“红”字的意思和颜色无关的一项是（ ）。 A . 红润润的小脸 B . 红光满面 C . 走红歌坛 D . 红花绿叶 【考点】字义 【答案】C 14. （6 分） 给下列划线的字选择正确的解释