口语交际·习作 人教版·六年级下册
人教版·六年级下册
O语交际 话题分析 ^次口语交际是说说自己生活中印象深刻的“第 次”,人生中的“第一次”有很多,但是要选择自己难 忘的,印象刻的,抓住过程说清楚
一、话题分析 本次口语交际是说说自己生活中印象深刻的“第一 次”，人生中的“第一次”有很多，但是要选择自己难 忘的，印象深刻的，抓住过程说清楚
二、方法指导 回想自己生活中有哪些“第一次”,并想一想 当时的经过和自己受到的启发。把这些“第次”罗列 出来,从中选取一件最难忘的和同学交流。值得注意的 是选择的话题材料要有新意,是自己的真实经历,不 选择那些已失去“第一次”的印记、落入俗套的材料 作为话题
二、方法指导 1．回想自己生活中有哪些“第一次”，并想一想 当时的经过和自己受到的启发。把这些“第一次”罗列 出来，从中选取一件最难忘的和同学交流。值得注意的 是，选择的话题材料要有新意，是自己的真实经历，不 能选择那些已失去“第一次”的印记、落入俗套的材料 作为话题
2!可以先在小组内讲一讲自己难忘的第一次,每 个组员讲完后其他的组员要注意提出建议,也可以质 疑。在讲述时要注意说话清晰,言语得当。每个组员在 讲前,要仔细想一想事情的经过是怎样的,当时自己 遇到了哪些困难,又是怎样克服的,当时的感受如何, 事情最后的结果如何,对自己有哪些启示等
2．可以先在小组内讲一讲自己难忘的第一次，每 个组员讲完后，其他的组员要注意提出建议，也可以质 疑。在讲述时要注意说话清晰，言语得当。每个组员在 讲之前，要仔细想一想事情的经过是怎样的，当时自己 遇到了哪些困难，又是怎样克服的，当时的感受如何， 事情最后的结果如何，对自己有哪些启示等
3!小组内挑选出最有意义的“第一次”,在班内 交流、在其他同学发言时,要注意认真倾听,积极思考, 主动发言;自己发言时,应积极听取他人的意见,认真 回答同学的问题
3．小组内挑选出最有意义的“第一次”，在班内 交流。在其他同学发言时，要注意认真倾听，积极思考， 主动发言；自己发言时，应积极听取他人的意见，认真 回答同学的问题