苏教版语文七年级下文言文复习 第一单元: 赵普 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释 卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。 既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋 初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某 官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太 祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸, 复奏如初。太祖乃悟,卒用其人 1.此段叙议赵普主要的思想性格 是 2.文中叙述“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么? 3.正确理解“太祖乃悟,卒用其人”的一项 是 A.被赵普多次奏荐所感动。 B.赵普多次奏荐必是有用之 人
苏教版语文七年级下文言文复习 第一单元： 赵普 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释 卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。 既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋 初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某 官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太 祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸， 复奏如初。太祖乃悟，卒用其人 1. 此 段 叙 议 赵 普 主 要 的 思 想 性 格 是 2.文中叙述“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么？ 答 ： 3. 正 确 理 解 “ 太 祖 乃 悟 ， 卒 用 其 人 ” 的 一 项 是 （ ） A.被赵普多次奏荐所感动。 B.赵普多次奏荐必是有用之 人
太祖明白了,某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。 4.请有“/”线标出句中的停顿处,每句标一处。 太祖常劝以读书在相位者多龌龊循默 5解释文中加点的字 寡学术 手不释卷 龌龊循默: 卒用其人: 6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的 项 A、虽乘奔御风,不以疾也 B、跪而拾之以归。 C、普又以其人奏。 D、俱以假山显 7.请翻译: 普颜色不变,跪而拾之以归: 8.学了本文后,对你的学习或生活有什么启发? 第三单元 阅读《黄鹤楼》,回答1-5题。(19分) 州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此, 遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨, 高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑, 俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也 1.给下列加横线的词注音 (1)四闼霞敞( )(2)费祎登仙( (3)
C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。 4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。 太祖常劝以读书 在相位者多龌龊循默 5.解释文中加点的字。 寡学术： 手不释卷： 龌龊循默： 卒用其人： 6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一 项。 （ ） A、虽乘奔御风，不以疾也。 B、跪而拾之以归。 C、普又以其人奏。 D、俱以假山显。 7.请翻译： 普颜色不变，跪而拾之以归： 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？ 第三单元 ： 阅读《黄鹤楼》，回答 1—5 题。（19 分） 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此， 遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨， 高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑， 俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 1.给下列加横线的词注音。 （1）四闼霞敞（ ） （2）费祎登仙（ ） （3）
州城西南隅( 2.解释下列加横线的词语。 (1)坐窥井邑 2)遂以名 楼 (3)返憩于此 (4)州城西南隅 3.翻译下列句子 事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。 4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子 是 ,为了说明黄鹤楼这一外 观特征,具体描写黄鹤楼的位置,外观以及登楼所见的句子是 5.对这篇文章解释与分析,不当的一项是( A.费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩 B.“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 (二)阅读文言文《于园》,完成6-9题 于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得 出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。 园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡髙二丈,上植果子松数棵, 缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑
州城西南隅( ) 2.解释下列加横线的词语。 （ 1 ）坐窥井邑 （ 2 ）遂以名 楼 （3）返憩于此 （4）州城西南隅 3.翻译下列句子。 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。 4. 文 中 概 括 黄 鹤 楼 外 观 特 征 的 句 子 是 ，为了说明黄鹤楼这一外 观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是 5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是 （ ） A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。 B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 （二）阅读文言文《于园》，完成 6—9 题 于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得 出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。 园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵， 缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑
陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑 旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四 围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园 亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 6.解释下列句中加横线的词。 富 人 五 所 也 ②主人处处款 之( ③缘坡植牡丹、芍药( 颓然碧窈( 7.请用简明的语言概括第二段文字的主要内容(不得超过10个字)。 8.本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的?神游其 间,你有何感受? 9.用现代汉语写出下列句子的意思。 ①非显者刺,则门钥不得出。 ②瓜州诸园亭,俱以假山显
陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑 旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四 围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园 亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 6．解释下列句中加横线的词。 ① 富 人 于 五 所 园 也 （ ） ②主人处处款 之 （ ） ③缘坡植牡丹、芍药 （ ） ④ 颓然碧窈（ ） 7．请用简明的语言概括第二段文字的主要内容（不得超过 10 个字）。 8．本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的？神游其 间，你有何感受？ 9．用现代汉语写出下列句子的意思。 ①非显者刺，则门钥不得出。 ②瓜州诸园亭，俱以假山显
第五单元 阅读《黔之驴》一文,完成1-5题 黔之驴 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之 庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视 之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎, 荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳 踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去 1.解释下列句中加点字的意思 (1)蔽林间窥之( (2) 稍出近之 (3)以为且噬己也( 习其声 2.用现代汉语写出下列句子的意思 虎因喜,计之曰:“技止此耳!” 3.请补出“益习其声,又近出前后,终不敢搏。”句中省略的词语。 )益习其声,又近出( )前后,终 不敢搏(
第五单元： 阅读《黔之驴》一文，完成 1－5 题 黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之， 庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视 之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎， 荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳 踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 1.解释下列句中加点字的意思。 （1）蔽林间窥之 （ ） （2） 稍出近之 （ ） （3）以为且噬己也（ ） （4）益 习其声 （ ） 2.用现代汉语写出下列句子的意思。 虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。 （ ）益习其声，又近出（ ）前后，终 不敢搏（ ）