《孟子》两章
《孟子》两章
作者简介: 孟子(约前372-前289),名轲, 字子舆,战国中期邹国(今山东邹县 东南人),离孔子的故乡曲阜不远。 是著名的思想家、政治家、教育家, 孔子学说的继承者,儒家的重要代表 人物。 孟子继承和发展了孔子的德治思 想,发展为仁政学说,成为其政治思 想的核心。(仁政、王道) 孟子把伦理和政治紧密结合起来 强调道徳修养是搞好政治的根本
作者简介： 孟子（约前372-前289），名轲， 字子舆，战国中期邹国（今山东邹县 东南人），离孔子的故乡曲阜不远。 是著名的思想家、政治家、教育家， 孔子学说的继承者，儒家的重要代表 人物。 孟子继承和发展了孔子的德治思 想，发展为仁政学说，成为其政治思 想的核心。（仁政、王道） 孟子把伦理和政治紧密结合起来， 强调道德修养是搞好政治的根本
作品简介《孟子》是孟子及其门人 所作,是儒家经典之一。 孟 《孟子》是以记言为主的 语录体散文,其中有许多长篇 子大论,气势磅碱,议论尖锐、 机智而雄辩,对后世的散文写 作产生了深刻的影响
作品简介 《孟子》是孟子及其门人 所作，是儒家经典之一。 《孟子》是以记言为主的 语录体散文，其中有许多长篇 大论，气势磅礴，议论尖锐、 机智而雄辩，对后世的散文写 作产生了深刻的影响
得道多助,失道寡助
得道多助，失道寡助
学习目标: 1、能够准确、流利地朗读课文。 2、解释文中重要词语的意思,并在此基础上 正确、流畅地翻译课文。 3、用自己的话说出“天时、地利、人和” “得道多助,失道寡助”的含义
学习目标： 1、能够准确、流利地朗读课文。 2、解释文中重要词语的意思，并在此基础上 正确、流畅地翻译课文。 3、用自己的话说出“天时、地利、人和”、 “得道多助， 失道寡助” 的含义