自读课文 1标注生词读音 2注意正确断句 3找到具体阐述“十思” 的段落
自读课文 1.标注生词读音 2.注意正确断句 3.找到具体阐述“十思” 的段落
检查自主学习情况 木之长(chng) 居安思危—在平安 浚其泉源(jin) 稳定的时候要想到可 戒奢以俭(she) 能出现的危险灾难。 塞源(sai) 指时时要提高警惕, 殷忧(ym) 预防祸患 载舟覆舟(zai 垂拱而治—轻而易 虑壅蔽(yong) 举就能把天下治理好。 黜恶(ch) 无为而治—君主无 谬赏(mid) 所作为,天下也能安 宏兹九德(n) 定太平
检查自主学习情况 木之长（cháng ） 浚其泉源（ jùn） 戒奢以俭（ shē ） 塞源（ sāi ） 殷忧（ yīn ） 载舟覆舟（ zài ） 虑壅蔽（ yōng ） 黜恶（ chù ） 谬赏（ miù） 宏兹九德（zī ） 居安思危——在平安 稳定的时候要想到可 能出现的危险灾难。 指时时要提高警惕， 预防祸患。 垂拱而治——轻而易 举就能把天下治理好。 无为而治——君主无 所作为，天下也能安 定太平
谏太宗十思疏 为何思思什么 人君当思居安思危,戒奢以俭提出问题 为什么思载舟覆舟,所宜深慎分析问题 思些什么诚能十思,垂拱而治解决问题
谏太宗十思疏 为何思 思什么 人君当思 居安思危，戒奢以俭 提出问题 为什么思 思些什么 分析问题 解决问题 载舟覆舟，所宜深慎 诚能十思，垂拱而治
自读课文1段 1.参注释翻译文段 2勾划特殊词句 3本段中提出了什么观点,怎样 论证的?
自读课文1段 1.参注释翻译文段 2.勾划特殊词句 3.本段中提出了什么观点，怎样 论证的？
臣闻求木之长者,必固其根本; 欲流之远者,必浚其泉源;思国之安 者,必积其德义。源不深而望流之远, 根不固而求木之长,德不厚而望国之 治,虽在下愚,知其不可,而况于明 哲乎?人君当神器之重,居域中之大 将崇极天之峻,永保无疆之休,不念 居安思危,戒奢以俭,德不处其后 情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞 源而欲流长也
臣闻求木之长者，必固其根本； 欲流之远者，必浚其泉源；思国之安 者，必积其德义。源不深而望流之远， 根不固而求木之长，德不厚而望国之 治，虽在下愚，知其不可，而况于明 哲乎？人君当神器之重，居域中之大， 将崇极天之峻，永保无疆之休，不念 居安思危，戒奢以俭，德不处其后， 情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞 源而欲流长也