新倮标人教版课件系列 《高中物理》 选修1-1
新课标人教版课件系列 《高中物理》 选修1-1
44《信息化社会》
4.4《信息化社会》
教学目标 知识与能力: 解常见传感器及其应用,体会传感器的应用给 们带来的方便 冷了解信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信 息的记录的基础知识 解信息时代给人们的生活和工作方式带来哪些 变单 冷教学重点:传感器及其应用;信息的拾取、信息 的传递、信息的处理、信息的记录的基础知识。 教学难点:传感器及其应用
教学目标 知识与能力： ❖ 了解常见传感器及其应用，体会传感器的应用给 人们带来的方便。 ❖ 了解信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信 息的记录的基础知识。 ❖ 了解信息时代给人们的生活和工作方式带来哪些 变革。 ❖ 教学重点：传感器及其应用；信息的拾取、信息 的传递、信息的处理、信息的记录的基础知识。 ❖ 教学难点：传感器及其应用
信息的拾取和传感器 1、人的五种感觉:视觉、听觉、触觉、喚觉、味觉。 2、传感景:将其他各种信号转变为电信号的仪景 3、传感器作用:代替、补充、更仲人的感觉器官 4、人的感觉器官和 对应的传感器图 视觉 光传感器 5、使用广泛: (噢觉 湿度传感器 气体传感器 许多地方需要传感 听觉〕 声音传感器 界。 丫味觉 味传感器 传感景的使用,使 触觉、温觉 温度传感器 我们的生活更加方 压力传感器 便、安全和舒适 图441人的感觉器官与传感器
一、信息的拾取和传感器 1、人的五种感觉：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。 2、传感器：将其他各种信号转变为电信号的仪器 3、传感器作用：代替、补充、延伸人的感觉器官 4、人的感觉器官和 对应的传感器图 5、使用广泛： 许多地方需要传感 器。 传感器的使用，使 我们的生活更加方 便、安全和舒适