模块化生工系用技 电子 版社 2.挡料气缸 选当柚中储存的工件已油了的时候:就成￥图止 11111t1a::411 用 增 常态 辉 b)气缸杆伸出状态 图10-6擷料气缸外观
2．挡料气缸 当滑槽中储存的工件已经满了的时候，就应当阻止 向该滑槽中继续分流工件。挡料气缸起的就是这样的作 用
模块化生工系用技 电子 版社 3.反射式光电接近开关 中用于有工他进入到滑槽中,或者用于判断 1111111111114111111111 光电传感器主体 反射镜 增 一置 辉 CE 图10-7反射式光电接近开关传感器外观 图10-8反射式光电接近开关传感器 反光镜外观
3．反射式光电接近开关 用于检测是否有工件进入到滑槽中，或者用于判断滑 槽中存放的工件是否已满槽
模块化生工系用技 电子 版社 4.CP阀组 4地本单元的P阅组由3个网组成,分别用于控制2个导向 单控电磁阀 增 辉
4．CP阀组 本单元的CP阀组由3个阀组成，分别用于控制2个导向 气缸和1个挡料气缸，在结构上，它们都是带手控装置的 单控电磁阀
模块化生工系用技 电子 版社 103分拣单元的主要技术数据 气源工作压力最小6bar,最大8bar 11111t1a:: I/0接口 开关量:6个输入/4个输出。输入用于 传感器信号的传输,输出用于执行机构 的控制信号的传输 增 辉
10.1.3 分拣单元的主要技术数据 气源工作压力 最小6bar，最大8 bar I/O接口 开关量：6个输入/4个输出。输入用于 传感器信号的传输，输出用于执行机构 的控制信号的传输
模块化生工系版用出远 10.1.4学生活动:观察了解分拣单元的气动控制回路 1.活动目的 (1)观察了解分拣单元的气动控制回路的组成,培养学生 的观察能力; (2)复习掌握气动技术知识,培养学生的知识应用能力; 增(3)通过自主操作,培养学生的主动思考能力和动手能力。 辉
10.1.4 学生活动：观察了解分拣单元的气动控制回路 1．活动目的 ⑴观察了解分拣单元的气动控制回路的组成，培养学生 的观察能力； ⑵复习掌握气动技术知识，培养学生的知识应用能力； ⑶通过自主操作，培养学生的主动思考能力和动手能力