《计算机导论》课程教学大纲一、课程信息课程名称：计算机导论Introductiontocomputer science课程代码：06E7103B课程类别：专业基础课程适用专业：数字媒体技术课程学时：36学时课程学分：1.5学分修读学期：第一学期先修课程：无课程目标《计算机导论》是计算机科学与技术专业重要的基础课程之一，它担负着系统、全面地介绍计算机学科的基础知识、引导学生进入计算机学科大门的重任。通过本课程的教学，使数字媒体专业的学生能够掌握计算机硬件基础、计算机软件基础、编码、网络等方面的基础知识，以及应用所学计算机科学相关知识分析和识别计算机复杂工程问题，并能使用计算机软件、硬件相关知识解决实际问题，了解计算机行业主要法律法规、遵守职业行为准则，让学生科学使用计算机。使大一新生初步建立起对计算学科的本质认识，激发学生的专业兴趣，同时为学习后续课程打基础。《计算机导论》主要包括计算机硬件基础、计算机软件基础、计算机编码、数据库、计算机网络、计算机维护及法规等方面的基础知识；使学生掌握Word、Excel及Powerpoint软件的基本操作。（一）具体目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：1.掌握计算机软、硬件基础、计算机运算与编码、网络等计算机科学与技术的相关基础知识，能理解计算机系统的工作原理。【支撑毕业要求指标点G1.2】2.掌握计算机硬件的基本组成、工作原理、计算机运算与编码理论基础知
《计算机导论》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称：计算机导论 Introduction to computer science 课程代码：06E7103B 课程类别：专业基础课程 适用专业：数字媒体技术 课程学时：36学时 课程学分：1.5学分 修读学期：第一学期 先修课程：无 课程目标 《计算机导论》是计算机科学与技术专业重要的基础课程之一,它担负着系 统、全面地介绍计算机学科的基础知识、引导学生进入计算机学科大门的重任。 通过本课程的教学，使数字媒体专业的学生能够掌握计算机硬件基础、计算机软 件基础、编码、网络等方面的基础知识，以及应用所学计算机科学相关知识分析 和识别计算机复杂工程问题，并能使用计算机软件、硬件相关知识解决实际问题， 了解计算机行业主要法律法规、遵守职业行为准则，让学生科学使用计算机。使 大一新生初步建立起对计算学科的本质认识，激发学生的专业兴趣，同时为学习 后续课程打基础。 《计算机导论》主要包括计算机硬件基础、计算机软件基础、计算机编码、 数据库、计算机网络、计算机维护及法规等方面的基础知识；使学生掌握 Word、 Excel 及 Power point 软件的基本操作。 （一）具体目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 1. 掌握计算机软、硬件基础、计算机运算与编码、网络等计算机科学与技 术的相关基础知识，能理解计算机系统的工作原理。【支撑毕业要求指标点 G1.2】 2. 掌握计算机硬件的基本组成、工作原理、计算机运算与编码理论基础知
识，能够结合计算机软硬件及网络基础知识与实际问题需求，识别和判断复杂网络工程的关键环节。【支撑毕业要求指标点G2.1】3.掌握Office软件的基本操作，提高实际动手能力和应用能力；了解计算机行业主要法律法规、遵守职业行为准则，在处理计算机复杂工程问题的实践中，能够自觉遵守诚实、公正、守信的计算机职业道德和规范，让学生能在工程实践中自觉遵守。【支撑毕业要求指标点G8.3】（二）课程目标与毕业要求的对应关系表1课程目标与毕业要求指标点的对应关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点【1.2】掌握数字媒体技术基础知识，并能够对数字媒体技术应用课程目标 11.工程知识领域的工程问题建立适当的描述模型并求解。【2.1】能够运用数理知识识别、判断和表述数字媒体技术工程中课程目标 22.间题分析的核心问题。【8.2】了解职业规范和责任，在数字媒体工程实践中能自觉遵守课程目标38.职业规范职业道德和规范，履行相应的责任和义务。三、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系表2课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排第一章计算机科学与翻转课堂课程目标14学时技术概述课程目标1第二章计算机硬件基4学时础课程目标2第三章计算机软件基课程目标1讲授+案例4学时础课程目标2第四章计算机运算与课程目标1讲投6学时编码基础课程目标2第五章Windows操作课程目标1案例教学2学时系统课程目标2课程目标1案例教学第六章Word文字处理4学时课程目标2课程目标14学时第七章Excel电子表格案例教学
识，能够结合计算机软硬件及网络基础知识与实际问题需求，识别和判断复杂网 络工程的关键环节。【支撑毕业要求指标点 G2.1】 3. 掌握 Office 软件的基本操作，提高实际动手能力和应用能力；了解计算 机行业主要法律法规、遵守职业行为准则，在处理计算机复杂工程问题的实践中， 能够自觉遵守诚实、公正、守信的计算机职业道德和规范，让学生能在工程实践 中自觉遵守。【支撑毕业要求指标点 G8.3】 （二）课程目标与毕业要求的对应关系 表1 课程目标与毕业要求指标点的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 1.工程知识 【1.2】掌握数字媒体技术基础知识，并能够对数字媒体技术应用 领域的工程问题建 立适当的描述模型并求解。 课程目标 2 2.问题分析 【2.1】能够运用数理知识识别、判断和表述数字媒体技术工程中 的核心问题。 课程目标 3 8.职业规范 【8.2】了解职业规范和责任，在数字媒体工程实践中能自觉遵守 职业道德和规范， 履行相应的责任和义务。 三、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 表2 课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 第一章计算机科学与 技术概述 翻转课堂 课程目标 1 4 学时 第二章计算机硬件基 础 课程目标 1 课程目标 2 4 学时 第三章计算机软件基 础 讲授+案例 课程目标 1 课程目标 2 4 学时 第四章计算机运算与 编码基础 讲授 课程目标 1 课程目标 2 6 学时 第五章 Windows 操作 系统 案例教学 课程目标 1 课程目标 2 2 学时 第六章 Word 文字处理 案例教学 课程目标 1 课程目标 2 4 学时 第七章 Excel 电子表格 案例教学 课程目标 1 4 学时
课程目标2第八章PowerPoint幻课程目标12学时案例教学灯片课程目标2课程目标1第九章计算机网络基讲投课程目标24学时诚课程目标3第十章计算机安全和讲投课程目标32学时计算机法规合计36学时（二）具体内容第一章计算机科学与技术概述（4学时）【教学目标与要求】1、教学目标：知识目标：了解计算机发展的历程；了解计算机的特点及分类，了解计算机的应用范围；介绍计算机发展史上图灵（A.M.Turing）、冯.诺依曼等人的关键工作；介绍计算机的发展经历了五代及各代的划分标准，介绍计算机的特点及主要特点；介绍计算机的发展方向：介绍计算机的各个应用领域；介绍计算学科新的应用领域及对未来的展望。能力目标：能够通过查询网络和图书，筛选出计算机方面的名人、名企以及相关技术。素养目标：通过对计算机发展、特征、发展方向等方面，进一步提升学生对计算机学习的兴趣。思政目标：计算机发展过程中，让学生知道我国目前发展的优势和不足，鼓励学生建立强烈的爱国感和民族感，知道责任在肩，鼓励学生努力学习。2、教学要求：计算机的定义；计算机的发展历程；计算机的特点、分类及应用；计算学科新的应用领域及未来的展望。【教学重点与难点】1.教学重点：计算机的发展历程中各阶段的特点、计算机的特点、分类及应用2.教学难点：无【学习内容】
课程目标 2 第八章 PowerPoint 幻 灯片 案例教学 课程目标 1 课程目标 2 2 学时 第九章 计算机网络基 础 讲授 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 4 学时 第十章 计算机安全和 计算机法规 讲授 课程目标 3 2 学时 合计 36 学时 （二）具体内容 第一章 计算机科学与技术概述(4 学时) 【教学目标与要求】 1、教学目标： 知识目标：了解计算机发展的历程；了解计算机的特点及分类，了解计算机 的应用范围；介绍计算机发展史上图灵（A.M.Turing）、冯.诺依曼等人的关键工 作；介绍计算机的发展经历了五代及各代的划分标准，介绍计算机的特点及主要 特点；介绍计算机的发展方向；介绍计算机的各个应用领域；介绍计算学科新的 应用领域及对未来的展望。 能力目标：能够通过查询网络和图书，筛选出计算机方面的名人、名企以及 相关技术。 素养目标：通过对计算机发展、特征、发展方向等方面，进一步提升学生对 计算机学习的兴趣。 思政目标：计算机发展过程中，让学生知道我国目前发展的优势和不足，鼓 励学生建立强烈的爱国感和民族感，知道责任在肩，鼓励学生努力学习。 2、教学要求：计算机的定义；计算机的发展历程；计算机的特点、分类及 应用；计算学科新的应用领域及未来的展望。 【教学重点与难点】 1.教学重点：计算机的发展历程中各阶段的特点、计算机的特点、分类及应 用 2.教学难点：无 【学习内容】
1.1计算机的发展历程1.2计算机的特点与分类1.3计算机的应用领域1.4计算机科学与技术学科简介1.5著名计算机人物与公司【思政元素融入点】通过算筹、算盘、太湖之光超级计算机，激发学生的民族自豪感与科技自信。第二章计算机硬件基础（4学时）【教学目标与要求】1、教学目标：知识目标：掌握计算机的基本组成：输入/输出设备、运算器、控制器、内存储器、外存储器，了解上述各组成部分之间的合作关系；了解计算机的更新换代与关键元器件技术的发展；了解冯·诺依曼计算机的“存储程序、程序控制”概念；了解各种计算机外围设备和存储设备。能力目标：培养学生建立计算机组成的基本结构，以及各部件之间如何进行工作，建立整体的认识。素养目标：激发学生对计算机各部件的功能进来理解，同时鼓励学生查阅各部件的发展最新状况，形成对计算机整体认识。思政目标：通过讲解计算机各部件的发展状况，了解我国在当前发展的状况，特别是核心芯片上的差距，让学建立强烈的爱国情怀。2、教学要求：计算机工作原理与系统组成；微型计算机的组成：计算机输入输出系统。【教学重点与难点】1.教学重点：计算机各基本组成部分的功能，各部件之间的协作关系，“存储程序”的基本概念。2.教学难点：冯·诺依曼计算机“存储程序、程序控制的概念。【学习内容】
1.1 计算机的发展历程 1.2 计算机的特点与分类 1.3 计算机的应用领域 1.4 计算机科学与技术学科简介 1.5 著名计算机人物与公司 【思政元素融入点】 通过算筹、算盘、太湖之光超级计算机，激发学生的民族自豪感与科技自信。 第二章 计算机硬件基础(4 学时) 【教学目标与要求】 1、教学目标： 知识目标：掌握计算机的基本组成；输入/输出设备、运算器、控制器、内 存储器、外存储器，了解上述各组成部分之间的合作关系；了解计算机的更新换 代与关键元器件技术的发展；了解冯·诺依曼计算机的“存储程序、程序控制”概 念；了解各种计算机外围设备和存储设备。 能力目标：培养学生建立计算机组成的基本结构，以及各部件之间如何进行 工作，建立整体的认识。 素养目标：激发学生对计算机各部件的功能进来理解，同时鼓励学生查阅各 部件的发展最新状况，形成对计算机整体认识。 思政目标：通过讲解计算机各部件的发展状况，了解我国在当前发展的状况 ，特别是核心芯片上的差距，让学建立强烈的爱国情怀。 2、教学要求：计算机工作原理与系统组成；微型计算机的组成；计算机输 入输出系统。 【教学重点与难点】 1.教学重点：计算机各基本组成部分的功能，各部件之间的协作关系，“存 储程序”的基本概念。 2.教学难点：冯·诺依曼计算机“存储程序、程序控制”的概念。 【学习内容】
2.1计算机工作原理与硬件系统组成2.2计算机主机2.3计算机外设2.4多媒体计算机【思政元素融入点】龙芯案例的引入，科学工匠精神，科技报国，民族使命担当。第三章计算机软件基础（4学时）【教学目标与要求】1、教学目标：知识目标：介绍软件在计算机系统中的重要作用以及应用软件和系统软件的基本分类情况；介绍操作系统软件的主要功能和主流操作系统；会使用简单的DOS命令：介绍软件的核心部分是程序；了解几种常见的系统软件及应用软件。能力目标：培养学生对软件进行初步的认识，清楚软件的分类，软件和硬件的区别。素养目标：软件在社会发展中的作用，让学生对软件形成基本概念，培养学生对软件开发的兴趣。思政目标：通过近些年我们国家对软件产业的大力扶持，出现了很多成熟的应用软件和操作系统，让学生建立强烈的爱国情怀和自豪感，同时清楚认识到在某些方面存在的差距，清楚责任在肩。2、教学要求：计算机软件组成；操作系统简介；常见应用软件介绍。【教学重点与难点】1、教学重点：软件在计算机系统中的重要作用以及应用软件和系统软件的基本分类情况，操作系统软件在计算机系统中的重要作用和主流操作系统。2、教学难点：DOS命令的熟练使用【学习内容】3.1计算机软件系统组成3.2操作系统基本功能及分类
2.1 计算机工作原理与硬件系统组成 2.2 计算机主机 2.3 计算机外设 2.4 多媒体计算机 【思政元素融入点】 龙芯案例的引入，科学工匠精神，科技报国，民族使命担当。 第三章 计算机软件基础(4 学时) 【教学目标与要求】 1、教学目标： 知识目标:介绍软件在计算机系统中的重要作用以及应用软件和系统软件的 基本分类情况；介绍操作系统软件的主要功能和主流操作系统；会使用简单的 DOS命令；介绍软件的核心部分是程序；了解几种常见的系统软件及应用软件。 能力目标:培养学生对软件进行初步的认识，清楚软件的分类，软件和硬件 的区别。 素养目标:软件在社会发展中的作用，让学生对软件形成基本概念，培养学 生对软件开发的兴趣。 思政目标:通过近些年我们国家对软件产业的大力扶持，出现了很多成熟的 应用软件和操作系统，让学生建立强烈的爱国情怀和自豪感，同时清楚认识到在 某些方面存在的差距，清楚责任在肩。 2、教学要求：计算机软件组成；操作系统简介；常见应用软件介绍。 【教学重点与难点】 1、教学重点：软件在计算机系统中的重要作用以及应用软件和系统软件的 基本分类情况，操作系统软件在计算机系统中的重要作用和主流操作系统。 2、教学难点：DOS命令的熟练使用 【学习内容】 3.1 计算机软件系统组成 3.2 操作系统基本功能及分类