《视觉与平面设计》教学大纲一、课程信息课程名称：视觉与平面设计Visual and Graphic design课程代码：06E7115B课程类别：专业核心课/必修课适用专业：数字媒体技术课程学时：30学时课程学分：1.5学分修读学期：第3学期先修课程：计算机文化基础、多媒体素材处理二、课程目标《视觉与平面设计》是数字媒体技术专业的一门重要的专业必修课程。该课程以Photoshop平面设计软件为基础，基于视觉与平面设计的课程特点，结合主流的平面设计方向，讲授各种常见的平面设计专业技能。除了理论知识外，重点培养学生的平面设计动手能力和学生的艺术鉴赏能力，提高学生分析问题、解决问题与合作学习的能力，激发学生的探索和创新精神。为后续设计类专业课程打下扎实的基础。通过本课程的学习，要求学生了解平面设计的基本原理、关键技术及其最新发展趋势，理解平面设计的基本流程，掌握平面设计软件Photoshop的使用方法，初步具备图片处理、logo设计、字体设计、版式设计、广告设计的能力，本课程注重学生平面设计基础知识的学习及实际操作能力的培养。（一）具体目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：1.掌握平面设计的门类及基础知识，了解平面设计行业的发展趋势，掌握平面设计的制作流程。【支撑毕业要求指标点1.4】2.能够针对各类型的平面设计需求，建立相应的方案，运用平面设计软件Photoshop完成最终效果。【支撑毕业要求指标点3.4】3.能够掌握平面设计软件Photoshop的使用，并结合实际要求，独立完成各类型平面作品的制作。【支撑毕业要求指标点5.1、5.3】
《视觉与平面设计》教学大纲 一、课程信息 课程名称：视觉与平面设计 Visual and Graphic design 课程代码：06E7115B 课程类别：专业核心课/必修课 适用专业：数字媒体技术 课程学时：30 学时 课程学分：1.5 学分 修读学期：第 3 学期 先修课程：计算机文化基础、多媒体素材处理 二、课程目标 《视觉与平面设计》是数字媒体技术专业的一门重要的专业必修课程。该课 程以 Photoshop 平面设计软件为基础，基于视觉与平面设计的课程特点，结合主 流的平面设计方向，讲授各种常见的平面设计专业技能。除了理论知识外，重点 培养学生的平面设计动手能力和学生的艺术鉴赏能力，提高学生分析问题、解决 问题与合作学习的能力，激发学生的探索和创新精神。为后续设计类专业课程打 下扎实的基础。通过本课程的学习，要求学生了解平面设计的基本原理、关键技 术及其最新发展趋势，理解平面设计的基本流程，掌握平面设计软件 Photoshop 的使用方法，初步具备图片处理、logo 设计、字体设计、版式设计、广告设计的 能力，本课程注重学生平面设计基础知识的学习及实际操作能力的培养。 （一）具体目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 1.掌握平面设计的门类及基础知识，了解平面设计行业的发展趋势，掌握平 面设计的制作流程。【支撑毕业要求指标点 1.4】 2.能够针对各类型的平面设计需求，建立相应的方案，运用平面设计软件 Photoshop 完成最终效果。【支撑毕业要求指标点 3.4】 3.能够掌握平面设计软件 Photoshop 的使用，并结合实际要求，独立完成各 类型平面作品的制作。【支撑毕业要求指标点 5.1、5.3】
4.能够在团队环境中，基于各类型的平面设计作品需求，结合行业设计要求和行业设计规范对平面作品进行分析、设计、制作，并逐步形成团队合作意识和一定的创新能力。【支撑毕业要求指标点8.3】（二）课程目标与毕业要求的对应关系表1课程目标与毕业要求的对应关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点【1.4】掌握平面设计的基础知识，并能够理解平面设计的完整流课程目标 11.工程知识程。能够运用平面设计的专业知识对具体问题的解决途径进行分析、解决。【3.4】能够应用平面设计的相关技术，结合不同的平面作品要求，3.设计/开发解决课程目标2设计过程中综合考虑经济、社会、法律、安全、健康、文化、环方案境等因素，对平面设计和制作中的关键问题提出可行的解决方案。【5.1】能够对于不同类型平面作品要求，采用适合技术，进行构思、设计、制作，以完成平面作品。。课程目标35.现代工具运用【5.3】能够熟练运用平面设计制作工具Photoshopt和失量图形处理工具AI。【8.3】能够了解职业规范和责任，在平面设计与制作实践中能自课程目标48.职业规范觉遵守职业道德和规范，履行相应的责任和义务。三、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系表2 课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排2第一部分视觉与平面设计概述案例式救学、讲解+实践课程目标1第二部分平面设计工具基础案例式教学、讲解+实践课程目标3102第三部分平面设计作品的相关知识案例式教学、讲解+实践课程目标1、22第四部分色彩搭配案例式教学、讲解+实践课程目标2、3第五部分版式设计2案例式教学、讲解+实践课程目标2、32第六部分平面设计中的创意案例式教学、讲解+实践课程目标2、34第七部分UI和UE案例式教学、讲解+实践课程目标2、4第八部分平面设计案例分析6案例式教学、讲解+实践课程目标2、4合计30学时
4.能够在团队环境中，基于各类型的平面设计作品需求，结合行业设计要求 和行业设计规范对平面作品进行分析、设计、制作，并逐步形成团队合作意识和 一定的创新能力。【支撑毕业要求指标点 8.3】 （二）课程目标与毕业要求的对应关系 表 1 课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 1.工程知识 【1.4】掌握平面设计的基础知识，并能够理解平面设计的完整流 程。能够运用平面设计的专业知识对具体问题的解决途径进行分 析、解决。 课程目标 2 3. 设计/开发解决 方案 【3.4】能够应用平面设计的相关技术，结合不同的平面作品要求， 设计过程中综合考虑经济、社会、法律、安全、健康、文化、环 境等因素，对平面设计和制作中的关键问题提出可行的解决方案。 课程目标 3 5. 现代工具运用 【5.1】能够对于不同类型平面作品要求，采用适合技术，进行构 思、设计、制作，以完成平面作品。 【5.3】能够熟练运用平面设计制作工具 Photoshopt 和矢量图形处 理工具 AI。 课程目标 4 8. 职业规范 【8.3】能够了解职业规范和责任，在平面设计与制作实践中能自 觉遵守职业道德和规范，履行相应的责任和义务。 三、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 表 2 课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 第一部分 视觉与平面设计概述 案例式教学、讲解+实践 课程目标 1 2 第二部分 平面设计工具基础 案例式教学、讲解+实践 课程目标 3 10 第三部分 平面设计作品的相关知识 案例式教学、讲解+实践 课程目标 1、2 2 第四部分 色彩搭配 案例式教学、讲解+实践 课程目标 2、3 2 第五部分 版式设计 案例式教学、讲解+实践 课程目标 2、3 2 第六部分平面设计中的创意 案例式教学、讲解+实践 课程目标 2、3 2 第七部分 UI 和 UE 案例式教学、讲解+实践 课程目标 2、4 4 第八部分 平面设计案例分析 案例式教学、讲解+实践 课程目标 2、4 6 合计 30 学时
（二）具体内容第一部分视觉与平面设计概述（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：理解设计的基本概念，掌握平面设计的基础知识，了解平面设计软件。2、教学要求：了解相关的平面设计概念，掌握平面设计的创作和基本流程。【教学重点与难点】1、教学重点：平面设计原理2、教学难点：设计原理的运用【教学内容】1.1设计的认识与了解1.2平面设计概念【思政元素融入点】通过平面设计的介绍，引入国内外平面行业的现状，调动学生学习热情；通过平面作品制作流程的介绍，向学生灌输团队协作的意识；适当介绍本课程知识在未来的应用和就业前景，激发学生对本门课程的热情，提高学生的学习兴趣。第二部分平面设计工具基础（10学时）【教学目标与要求】1、教学目标：了解平面设计中的色彩模式，掌握Photoshop工具的使用。2、教学要求：了解常见的平面设计工具，区分色彩模式中的RGB和CMYK颜色模式，掌握Photoshop软件基础。【教学重点与难点】1、教学重点：平面设计工具的了解及应用2、教学难点：熟练的应用这些工具处理图像【教学内容】2.1色彩模式2.2平面设计工具介绍
（二）具体内容 第一部分 视觉与平面设计概述（2 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标： 理解设计的基本概念，掌握平面设计的基础知识，了解平面设计软件。 2、教学要求： 了解相关的平面设计概念，掌握平面设计的创作和基本流程。 【教学重点与难点】 1、教学重点：平面设计原理 2、教学难点：设计原理的运用 【教学内容】 1.1 设计的认识与了解 1.2 平面设计概念 【思政元素融入点】 通过平面设计的介绍，引入国内外平面行业的现状，调动学生学习热情；通 过平面作品制作流程的介绍，向学生灌输团队协作的意识；适当介绍本课程知识 在未来的应用和就业前景，激发学生对本门课程的热情，提高学生的学习兴趣。 第二部分 平面设计工具基础（10 学时） 【教学目标与要求】 1、 教学目标： 了解平面设计中的色彩模式，掌握 Photoshop 工具的使用。 2、 教学要求： 了解常见的平面设计工具，区分色彩模式中的 RGB 和 CMYK 颜色模式，掌 握 Photoshop 软件基础。 【教学重点与难点】 1、教学重点：平面设计工具的了解及应用 2、教学难点：熟练的应用这些工具处理图像 【教学内容】 2.1 色彩模式 2.2 平面设计工具介绍
2.3Photoshop界面构成2.4Photoshop基本概念及参数设置【思政元素融入点】平面设计的学习过程中中国传统文化所衍生的元素做为素材进行案例讲解，让学生在学习技术的同时将中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。第三部分平面设计作品的相关知识（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：了解平面设计包含的范围，掌握各种平面设计的基本概念。2、教学要求：了解并区分CIS企业形象识别设计、标志设计、包装设计、海报设计、宣传卡设计、书籍的装顿设计、报纸广告设计。【教学重点与难点】1、教学重点：各种平面设计的理念2、教学难点：区分不同设计的侧重点和平同【教学内容】3.1平面设计要素3.2平面设计的分类3.3各类设计的特点【思政元素融入点】以国风作品为讲解案例，让学生在学习技术的同时将中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。第四部分色彩搭配（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：掌握色彩的基本原理，理解平面设计中的色彩搭配。2、教学要求：掌握平面设计中的色彩搭配原则，熟悉色彩搭配的形式及技巧。【教学重点与难点】
2.3 Photoshop 界面构成 2.4 Photoshop 基本概念及参数设置 【思政元素融入点】 平面设计的学习过程中中国传统文化所衍生的元素做为素材进行案例讲解， 让学生在学习技术的同时将中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学 中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。 第三部分 平面设计作品的相关知识（2 学时） 【教学目标与要求】 1、 教学目标： 了解平面设计包含的范围，掌握各种平面设计的基本概念。 2、 教学要求： 了解并区分 CIS 企业形象识别设计、标志设计、包装设计、海报设计、宣传 卡设计、书籍的装帧设计、报纸广告设计。 【教学重点与难点】 1、教学重点：各种平面设计的理念 2、教学难点：区分不同设计的侧重点和平同 【教学内容】 3.1 平面设计要素 3.2 平面设计的分类 3.3 各类设计的特点 【思政元素融入点】 以国风作品为讲解案例，让学生在学习技术的同时将中国传统文化传递给学 生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。 第四部分 色彩搭配（2 学时） 【教学目标与要求】 1、 教学目标： 掌握色彩的基本原理，理解平面设计中的色彩搭配。 2、 教学要求： 掌握平面设计中的色彩搭配原则，熟悉色彩搭配的形式及技巧。 【教学重点与难点】
1、教学重点：平面设计中色彩的搭配形式及搭配技巧2、教学难点：色彩搭配技巧在平面设计中的应用【学习内容】4.1色彩原理4.2配色原则及应用4.3平面设计中的配色设计【思政元素融入点】为学生讲解中国风的配色方案，让学生在学习技术的同时将中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。第五部分版式设计（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：理解版式设计遵循的基本原则，掌握平面设计中版面上各类元素的排列形式。2、教学要求：掌握版式设计的流程，将理论知识应用到版式设计实践当中。【教学重点与难点】1、教学重点：版式设计的原则及排列形式2、教学难点：平面设计中版面上各类元素的排列【学习内容】5.1版式设计原则5.2版式设计排列形式5.3设计作品鉴析【思政元素融入点】以带有山西省历史和文化的平面作品为例讲解版式设计，让学生在学习技术的同时对山西省有更加全面的了解。将思政元素融入到教学中，培养学生服务地方经济发展的意识。第六部分平面设计中的创意（2学时）【教学目标与要求】
1、教学重点：平面设计中色彩的搭配形式及搭配技巧 2、教学难点：色彩搭配技巧在平面设计中的应用 【学习内容】 4.1 色彩原理 4.2 配色原则及应用 4.3 平面设计中的配色设计 【思政元素融入点】 为学生讲解中国风的配色方案，让学生在学习技术的同时将中国传统文化传 递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文 化素养。 第五部分 版式设计（2 学时） 【教学目标与要求】 1、 教学目标： 理解版式设计遵循的基本原则，掌握平面设计中版面上各类元素的排列形 式。 2、 教学要求： 掌握版式设计的流程，将理论知识应用到版式设计实践当中。 【教学重点与难点】 1、教学重点：版式设计的原则及排列形式 2、教学难点：平面设计中版面上各类元素的排列 【学习内容】 5.1 版式设计原则 5.2 版式设计排列形式 5.3 设计作品鉴析 【思政元素融入点】 以带有山西省历史和文化的平面作品为例讲解版式设计，让学生在学习技术 的同时对山西省有更加全面的了解。将思政元素融入到教学中，培养学生服务地 方经济发展的意识。 第六部分 平面设计中的创意（2 学时） 【教学目标与要求】