《计算机网络原理实验》教学大纲一、课程基本信息课程名称：计算机网络原理实验Experiment of Computer Network Principle课程代码：06E7120B课程类别：专业核心课适用专业：数字媒体技术课程学时：16学时课程学分：0.5修读学期：第4学期先修课程：计算机导论、数字电子技术二、实验课程的性质、地位与任务《计算机网络原理实验》是数字媒体技术专业的一门专业核心课，是为配合《计算机网络原理》课程的教学而开设的独立实验课程。通过本课程的教学使学生在掌握计算机网络基本理论知识和主流网络技术的基础上，掌握网络协议的基本结构；熟悉各种网络及其对应的协议；学会网络协议的基本分析方法：能够独立设计实验方案并依靠实验平台完成系统的调试；使学生对典型计算机网络的分析、设计、配置与使用能力得到训练与提高，为学生后续从事计算机网络应用、设计与开发和进一步的专业学习打下必要的实践基础。《计算机网络原理实验》主要包括五个课程目标。（一）具体目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：1.掌握网络的基本原理，能够从层次的角度理解网络的基本体系结构，能够描述每一层的基本功能，代表性协议等相关知识，能应用于复杂网络系统的规划与设计、系统集成、管理维护以及安全保障等。【支撑毕业要求指标点1.3】2.能根据所学基本原理，构建分析简单位的网络拓扑，并通过查找文献，进行方案的比较与选择。【支撑毕业要求指标点2.2】1
1 《计算机网络原理实验》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：计算机网络原理实验 Experiment of Computer Network Principle 课程代码：06E7120B 课程类别：专业核心课 适用专业：数字媒体技术 课程学时：16学时 课程学分：0.5 修读学期：第4学期 先修课程：计算机导论、数字电子技术 二、实验课程的性质、地位与任务 《计算机网络原理实验》是数字媒体技术专业的一门专业核心课，是为配合《计算 机网络原理》课程的教学而开设的独立实验课程。通过本课程的教学使学生在掌握计算 机网络基本理论知识和主流网络技术的基础上，掌握网络协议的基本结构；熟悉各种网 络及其对应的协议；学会网络协议的基本分析方法；能够独立设计实验方案并依靠实验 平台完成系统的调试；使学生对典型计算机网络的分析、设计、配置与使用能力得到训 练与提高，为学生后续从事计算机网络应用、设计与开发和进一步的专业学习打下必要 的实践基础。 《计算机网络原理实验》主要包括五个课程目标。 （一）具体目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 1.掌握网络的基本原理，能够从层次的角度理解网络的基本体系结构，能够描述每 一层的基本功能，代表性协议等相关知识，能应用于复杂网络系统的规划与设计、系统 集成、管理维护以及安全保障等。【支撑毕业要求指标点 1.3】 2.能根据所学基本原理，构建分析简单位的网络拓扑，并通过查找文献，进行方案 的比较与选择。【支撑毕业要求指标点 2.2】
3.了解网络技术领域最新的发展趋势，并能在网络系统设计中考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。【支撑毕业要求指标点3.4】4能够基于科学原理，采用科学方法，对复杂网络工程问题展开实验性研究，包括设计实验方案、分析实验现象及结果，并通过信息综合得到合理有效的结论。【支撑毕业要求指标点4.115.掌握网络工程领域常用软件工具的工作原理和使用方法，并能理解其局限性；能选择与使用或开发适当的软件工具，进行复杂网络系统的方案设计、运行模拟、性能分析等。【支撑毕业要求指标点5.1】（二）课程目标与毕业要求的对应关系表1课程目标与毕业要求指标点的对应关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点【1.3】掌握计算机和数字媒体技术应用领域基础理论，并能对数课程目标 11.工程知识字媒体技术工程问题设计方案和模型。【2.3】能够针对所选模型的正确性进行严谨推理，具备认识并评估数字媒体工程问题的多种解决方案的能力。2.间题分析课程目标2【2.4】能分析数字媒体领域复杂工程问题解决过程中的关键影响因素，验证解决方案的合理性，并给出有效结论。【3.4】能够在工程设计和开发过程中综合考虑经济、社会、法律、3.设计/开发解决课程目标3安全、健康、文化、环境等因素，并用可视化、报告、软硬件等形方案式呈现设计成果。【4.1】能够基于数字媒体学科相关原理和方法选择研究路线对复课程目标44.科学研究杂工程问题进行分解。【5.1】掌握现代工具和信息技术工具的使用方法，并能够根据工课程目标55.现代工具运用程需要灵活选择。三、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系表2课程内容与课程目标的关系教学方法课程内容支撑的课程目标学时安排课程目标12双绞线的制作及使用启发式教学、多媒体辅助教学课程目标3课程目标1交换机的基本配置启发式教学、多媒体辅助教学2课程目标3课程目标1课程目标22简单IP网络的搭建启发式教学、多媒体辅助教学课程目标3课程目标4课程目标52
2 3.了解网络技术领域最新的发展趋势，并能在网络系统设计中考虑安全、健康、法 律、文化及环境等制约因素。【支撑毕业要求指标点 3.4】 4.能够基于科学原理，采用科学方法，对复杂网络工程问题展开实验性研究，包括 设计实验方案、分析实验现象及结果，并通过信息综合得到合理有效的结论。【支撑毕 业要求指标点 4.1】 5. 掌握网络工程领域常用软件工具的工作原理和使用方法，并能理解其局限性；能 选择与使用或开发适当的软件工具，进行复杂网络系统的方案设计、运行模拟、性能分 析等。【支撑毕业要求指标点 5.1】 （二）课程目标与毕业要求的对应关系 表1 课程目标与毕业要求指标点的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 1.工程知识 【1.3】掌握计算机和数字媒体技术应用领域基础理论，并能对数 字媒体技术工程问题设计方案和模型。 课程目标 2 2.问题分析 【2.3】 能够针对所选模型的正确性进行严谨推理，具备认识并评 估数字媒体工程问题的多种解决方案的能力。 【2.4】能分析数字媒体领域复杂工程问题解决过程中的关键影响 因素，验证解决方案的合理性，并给出有效结论。 课程目标 3 3．设计/开发解决 方案 【3.4】 能够在工程设计和开发过程中综合考虑经济、社会、法律、 安全、健康、文化、环境等因素，并用可视化、报告、软硬件等形 式呈现设计成果。 课程目标 4 4.科学研究 【4.1】 能够基于数字媒体学科相关原理和方法选择研究路线对复 杂工程问题进行分解。 课程目标 5 5.现代工具运用 【5.1】 掌握现代工具和信息技术工具的使用方法，并能够根据工 程需要灵活选择。 三、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 表2 课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 双绞线的制作及使用 启发式教学、多媒体辅助教学 课程目标 1 课程目标 3 2 交换机的基本配置 启发式教学、多媒体辅助教学 课程目标 1 课程目标 3 2 简单 IP 网络的搭建 启发式教学、多媒体辅助教学 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 5 2
课程目标1课程目标2虚拟局域网的基本配置启发式教学、多媒体辅助教学课程目标32课程目标4课程目标5课程目标1课程目标2静态路由的基本配置启发式教学、多媒体辅助教学课程目标32课程目标4课程目标5课程目标1课程目标2RIP路由协议的基本配置启发式教学、多媒体辅助教学课程目标32课程目标4课程目标5课程目标1Web服务器的配置与管启发式教学、多媒体辅助教学课程目标42理课程目标5课程目标1课程目标3HTTP协议分析启发式教学、多媒体辅助教学2课程目标4课程目标5合计16 学时（二）具体内容实验一双绞线的制作及使用【教学目标与要求】1.教学目标：了解与布线有关的标准，掌握五类UTP线缆的作用及其制作，了解UTP线缆测试的主要指标，掌握简单网络线缆测试仪的使用。2.教学要求：要求：制作不同类型的双绞线，并完成测试。写出实验报告，报告应具有以下内容：(1)实验目的。(2)实验内容。(3)实验步骤及运行结果分析。(4)实验过程中出现的问题及解决方法。【教学重点与难点】1.教学重点：线序的排列，双绞线的制作
3 虚拟局域网的基本配置 启发式教学、多媒体辅助教学 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 5 2 静态路由的基本配置 启发式教学、多媒体辅助教学 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 5 2 RIP 路由协议的基本配置 启发式教学、多媒体辅助教学 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 5 2 Web 服务器的配置与管 理 启发式教学、多媒体辅助教学 课程目标 1 课程目标 4 课程目标 5 2 HTTP 协议分析 启发式教学、多媒体辅助教学 课程目标 1 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 5 2 合计 16 学时 （二）具体内容 实验一 双绞线的制作及使用 【教学目标与要求】 1.教学目标： 了解与布线有关的标准，掌握五类 UTP 线缆的作用及其制作，了解 UTP 线缆测试的 主要指标，掌握简单网络线缆测试仪的使用。 2.教学要求： 要求：制作不同类型的双绞线，并完成测试。写出实验报告，报告应具有以下内容： （1） 实验目的。 （2） 实验内容。 （3） 实验步骤及运行结果分析。 （4） 实验过程中出现的问题及解决方法。 【教学重点与难点】 1.教学重点： 线序的排列，双绞线的制作
2.教学难点：568A和568B的区别【学习内容】1、完成UTP直连线、交叉线和反转线线缆的制作与测试。2、给定模拟企业的网络，完成该网络的物理线缆连接设计。【思政融入点】在制作双绞线的过程中，每一步都需要精细操作，如剥皮、剪线、排序、压线等，这些步骤都要求操作者具备严谨细致的工作态度。通过反复练习和严格要求，可以培养学生的工匠精神，即对待工作一丝不苟、精益求精的态度。在制作过程中，引入行业标准和操作规范，如GB50311综合布线系统设计规范和GB50312综合布线系统验收规范，让学生按照规范进行操作。这有助于培养学生的规范操作意识，为将来的职业生涯打下坚实的基础。实验二交换机的基本配置【教学目标与要求】1.教学目标：掌握交换机的基本配置，掌握Telnet的基本配置。2.教学要求：对交换机进行配置，能够用交换机模拟远程登录，写出实验报告，报告应具有以下内容：（1）实验目的。（2）实验内容。(3）实验步骤及运行结果分析。（4）实验过程中出现的问题及解决方法。【教学重点与难点】1.教学重点：交换机的配置，Telnet认证的配置2.教学难点：Telnet认证的配置4
4 2.教学难点： 568A 和 568B 的区别 【学习内容】 1、完成 UTP 直连线、交叉线和反转线线缆的制作与测试。 2、给定模拟企业的网络，完成该网络的物理线缆连接设计。 【思政融入点】 在制作双绞线的过程中，每一步都需要精细操作，如剥皮、剪线、排序、压线等， 这些步骤都要求操作者具备严谨细致的工作态度。通过反复练习和严格要求，可以培养 学生的工匠精神，即对待工作一丝不苟、精益求精的态度。在制作过程中，引入行业标 准和操作规范，如 GB50311 综合布线系统设计规范和 GB50312 综合布线系统验收规范， 让学生按照规范进行操作。这有助于培养学生的规范操作意识，为将来的职业生涯打下 坚实的基础。 实验二 交换机的基本配置 【教学目标与要求】 1.教学目标： 掌握交换机的基本配置，掌握 Telnet 的基本配置。 2.教学要求： 对交换机进行配置，能够用交换机模拟远程登录，写出实验报告，报告应具有以下 内容： （1） 实验目的。 （2） 实验内容。 （3） 实验步骤及运行结果分析。 （4） 实验过程中出现的问题及解决方法。 【教学重点与难点】 1.教学重点： 交换机的配置，Telnet 认证的配置 2.教学难点： Telnet 认证的配置
【学习内容】1、对交换机进行配置。2、用交换机模拟Telnet远程登录。【思政融入点】在Telnet配置教学中，强调网络安全的重要性，让学生认识到在配置过程中必须遵守相关的安全规范和标准，确保远程登录的安全性。通过案例分析等方式，让学生了解常见的网络攻击手段和安全漏洞，提高他们的安全意识。防范措施：教授学生如何采取有效的防范措施来保护远程登录的安全性，如设置强密码、使用加密通信协议等。这些防范措施的学习和实践有助于学生将来在工作中更好地保护网络设备和用户数据的安全。实验三简单IP网络的搭建【教学目标与要求】1.教学目标：理解网络组网中的层次化思想与方法，理解IP组网中各层的基本任务以，掌握简单IP网络的规划、设计与配置，掌握ping、ipconfig等实用程序的使用。2.教学要求：搭建一个简单的IP网络，并进行测试，写出实验报告，报告应具有以下内容：（1）实验目的。（2）实验内容。（3）实验步骤及运行结果分析。（4）实验过程中出现的问题及解决方法。【教学重点与难点】1.教学重点：地址的规划与配置2.教学难点：从层次的角度理解IP网络【学习内容】1、给定模拟的企业组网需求，按照网络组网的层次化原则，进行相应的技术设计。2、以实验室中所提供的若干PC设备为对象，组建一个简单的IP网络，并掌握基n
5 【学习内容】 1、对交换机进行配置。 2、用交换机模拟 Telnet 远程登录。 【思政融入点】 在 Telnet 配置教学中，强调网络安全的重要性，让学生认识到在配置过程中必须 遵守相关的安全规范和标准，确保远程登录的安全性。通过案例分析等方式，让学生了 解常见的网络攻击手段和安全漏洞，提高他们的安全意识。防范措施：教授学生如何采 取有效的防范措施来保护远程登录的安全性，如设置强密码、使用加密通信协议等。这 些防范措施的学习和实践有助于学生将来在工作中更好地保护网络设备和用户数据的 安全。 实验三 简单 IP 网络的搭建 【教学目标与要求】 1.教学目标： 理解网络组网中的层次化思想与方法，理解 IP 组网中各层的基本任务以，掌握简 单 IP 网络的规划、设计与配置，掌握 ping、ipconfig 等实用程序的使用。 2.教学要求： 搭建一个简单的 IP 网络，并进行测试，写出实验报告，报告应具有以下内容： （1） 实验目的。 （2） 实验内容。 （3） 实验步骤及运行结果分析。 （4） 实验过程中出现的问题及解决方法。 【教学重点与难点】 1.教学重点： 地址的规划与配置 2.教学难点： 从层次的角度理解 IP 网络 【学习内容】 1、给定模拟的企业组网需求，按照网络组网的层次化原则，进行相应的技术设计。 2、以实验室中所提供的若干 PC 设备为对象，组建一个简单的 IP 网络，并掌握基