诗歌内容 1994 这首诗三章都用秋水岸边凄清的秋景起兴,所谓“蒹葭苍苍,白露为霜”,“蒹 葭凄凄,白露未晞”,“蒹葭采采,白露未已”,刻划的是一片水乡清秋的景色 既明写了主人公此时所见的客观景色,又暗寓了他此时的心情和感受,与诗人困 于愁思苦想之中的凄惋心境是相一致的。换过来说,诗人的凄惋的心境,也正是 借这样一幅秋凉之景得到渲染烘托,得到形象具体的表现。王夫之《姜斋诗话》 说:“关情者景,自与情相为珀芥也。情景虽有在心在物之分。而景生情,情生 景,哀乐之触,荣悴之迎,互藏其宅”,这首诗就是把暮秋特有的景色与人物委 婉惆怅的相思感情交铸在一起,从而渲染了全诗的气氛,创造的一个扑朔迷、情 景交融的意境。另外,《蒹葭》一诗,又是把实情实景与想象幻想结合在一志 用虚实互相生发的手法,借助意象的模糊性和朦胧性,来加强抒情写物的感染力 的。“所谓伊人,在水一方”,这是他第一次的幻觉,明明看见对岸有个人影 可是怎么走也走不到她的身边。“宛在水中央”,这是他第二次的幻觉,忽然觉 得所爱的人又出现在前面流水环绕小岛上,可是怎么游也游不到她的身边。那个 倩影,一会儿“在水一方”,一会儿“在水中央”;一会儿在岸边,一会儿在高 地。真是如同在幻景中,在梦境中,但主人公却坚信这是真实的,不惜一切努力 和艰辛去追寻她。这正生动深刻地写出了一个痴情者的心理变态,写出了他对所 爱者的强烈感情。而这种意象的模糊和迷茫,又使全诗具有一种朦胧的美感,生 发出韵味无穷的艺术感染力。 2021年2月12日星期五 11
11 诗歌内容 这首诗三章都用秋水岸边凄清的秋景起兴，所谓“蒹葭苍苍，白露为霜”，“蒹 葭凄凄，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，刻划的是一片水乡清秋的景色， 既明写了主人公此时所见的客观景色，又暗寓了他此时的心情和感受，与诗人困 于愁思苦想之中的凄惋心境是相一致的。换过来说，诗人的凄惋的心境，也正是 借这样一幅秋凉之景得到渲染烘托，得到形象具体的表现。王夫之《姜斋诗话》 说：“关情者景，自与情相为珀芥也。情景虽有在心在物之分。而景生情，情生 景，哀乐之触，荣悴之迎，互藏其宅”，这首诗就是把暮秋特有的景色与人物委 婉惆怅的相思感情交铸在一起，从而渲染了全诗的气氛，创造的一个扑朔迷、情 景交融的意境。另外，《蒹葭》一诗，又是把实情实景与想象幻想结合在一志， 用虚实互相生发的手法，借助意象的模糊性和朦胧性，来加强抒情写物的感染力 的。“所谓伊人，在水一方”，这是他第一次的幻觉，明明看见对岸有个人影， 可是怎么走也走不到她的身边。“宛在水中央”，这是他第二次的幻觉，忽然觉 得所爱的人又出现在前面流水环绕小岛上，可是怎么游也游不到她的身边。那个 倩影，一会儿“在水一方”，一会儿“在水中央”；一会儿在岸边，一会儿在高 地。真是如同在幻景中，在梦境中，但主人公却坚信这是真实的，不惜一切努力 和艰辛去追寻她。这正生动深刻地写出了一个痴情者的心理变态，写出了他对所 爱者的强烈感情。而这种意象的模糊和迷茫，又使全诗具有一种朦胧的美感，生 发出韵味无穷的艺术感染力。 2021年2月12日星期五
诗歌内容 1994 冒歌的过森南可层:菜, 讨论分标 自霹未 这些景物描写给人展现了秋天的清晨河边的苍苍芦苇 高型静块全上此的 去手我”春水一的恋人。国此这每章升头的前肉句嘉 人而引起正文 讨分行甲连拿怎的表达方式 诗经中的许多诗篇样采用了襟拿复芦的表 达方 为“凄凄 采 背章中的“为霜”到二。三章 痪为瞬,未白首章中的 享换为 湄″“之涘 长”到 三章换为“跻“右”。通 恒与声的的转换傅得时表达醉情除化 要 同学 跻 第第三录通把方若翔:第 二章是萋、晞、 2021年2月立日星期 12
12 诗歌内容 讨论分析本诗中“起兴”手法的运用。 《蒹葭》这首诗的每章开头的前两句都是写景：蒹葭苍苍， 白露为霜”“蒹葭凄凄，白露未晞” ， “蒹葭采采，白露末 已” 。这些景物描写给人展现了秋天的清晨，河边的苍苍芦苇 沾满了霜露的景象，给人以萧瑟冷落之感。此情此景，使得热 恋者感到分外的凄凉，更加思念“在水一方”的恋人，于是他 去寻找“在水一方”的恋人。因此这每章开头的前两句是 “兴” ，从而引起正文。 讨论分析诗中运用迭章复沓的表达方式。 本诗与《诗经》中的许多诗篇一样，采用了迭章复沓的表 达方式。三章不断转换字面与声韵：首章中的“苍苍”到二、 三章换为“凄凄” ， “来采”；首章中的“为霜”到二、三章 换为“未晞”“末已”；首章中的“一方”到二、三章换为 “之湄”“之涘”；“长”到二、三章换为“跻”“右” 。通 过字面与声韵的转换，使得所表达的感情深化。 要求同学们注意这首诗的韵脚，也就是诗中押韵的字。 明确：第一章应该是苍、霜、方长、央； 第二章是萋、晞、 跻 2021 、年2月坻 12日；星期第五 三章是采、已、汜、右、坻