c)语文出版社九年级下册第25课 诗词六首 空长 夜秋 泉港民族中学庄梅霞 2021年2月12日星期五
1 诗 词 六 首 语文出版社九年级下册第25课 泉港民族中学 庄梅霞 2021年2月12日星期五
教学目的 1994 1了解古典诗词的不同体裁和风格积 累有关古典诗词的文学常识。 2诵读诗词,读出诗歌的节奏,感受 诗歌和谐的音乐美。 3品位诗词,体悟作者的情怀和诗词 中所蕴涵的哲理。 2021年2月12日星期五
2 教学目的 1.了解古典诗词的不同体裁和风格积 累有关古典诗词的文学常识。 2.诵读诗词，读出诗歌的节奏，感受 诗歌和谐的音乐美。 3.品位诗词，体悟作者的情怀和诗词 中所蕴涵的哲理。 2021年2月12日星期五
创设情境 1994 中国是诗的国度。中国的诗歌,它滥觞于 《诗经》,干百年的发展使之蔚为大观。屈 原是中国诗人高标独举的第一人,在他身后 群星璀璨,熠熠生辉。今天我们学习的六首 古典诗词,遨游诗的世界,神交我们倾慕已 久的诗人。 (1).《诗经》是我国古代第一部诗歌总集, 它收集了自西周初年到春秋中期约五六百 年间的诗歌三百零五首,在先秦典籍里通 称“诗三百”,汉代以后才称之为“诗经”。 2021年2月12日星期五
3 创设情境 中国是诗的国度。中国的诗歌，它滥觞于 《诗经》，千百年的发展使之蔚为大观。屈 原是中国诗人高标独举的第一人，在他身后， 群星璀璨，熠熠生辉。今天我们学习的六首 古典诗词，遨游诗的世界，神交我们倾慕已 久的诗人。 ⑴.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集， 它收集了自西周初年到春秋中期约 五六百 年 间的诗歌三百零五首，在先秦典籍里通 称“诗三百” ，汉代以后才称之为“诗经” 。 2021年2月12日星期五
文学常识 1994 (2)《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部 分。“风”为民歌,有十五国风,共一百六十篇 是《诗经》中的精华,具有较高的思想意义与艺 术价值。“雅”分大雅(三十一篇),多是周 王室贵族的作品;小雅(七十四篇),多是贵族 文人的作品,也有少量的民谣。”颂“包括周、 鲁、商三部分,多是祭祀时所唱的歌谣。 2021年2月12日星期五
4 文学常识 ⑵.《诗经》分为“风” 、 “雅” 、 “颂”三部 分。 “风”为民歌，有十五国风，共一百六十篇， 是《诗经》中的精华，具有较高的思想意义与艺 术价值。 “雅”分大雅（三十一篇）， 多是周 王室贵族的作品；小雅（七十四篇），多是贵族 文人的作品，也有少量的民谣。 ”颂“包括周、 鲁、商三部分，多是祭祀时所唱的歌谣。 2021年2月12日星期五
文学常识 1994 (3)《诗经》多是四言,隔句用韵,章节反 复重叠,富有音乐性和节奏感,便于记忆和 吟唱。在创作手法上,《诗经》多采用 赋 比”、“兴”的手法。“赋就 是直接铺叙;“比"即比喻;“兴”是托物 起兴,即借别的事务来引起所歌咏的内容。 “风、雅、颂、兴、比、赋”合称为《诗经》 六义 2021年2月12日星期五
5 文学常识 ⑶.《诗经》多是四言，隔句用韵，章节反 复重叠，富有音乐性和节奏感，便于记忆和 吟唱。在创作手法上，《诗经》多采用 “赋” 、 “比” 、 “兴”的手法。 “赋”就 是直接铺叙；“比”即比喻；“兴”是托物 起兴，即借别的事务来引起所歌咏的内容。 “风、雅、颂、兴、比、赋”合称为《诗经》 “六义” 。 2021年2月12日星期五