四、学习课文 ()学习第 段 阅读第一、二段,概括大意 明确: 第一段段意:提出“征服自然”说法错误,认为 自然的智慧是大海,人类的智慧就是大海的一滴 第二段段意:大自然窃笑人。 (理由:1.打开的空间只不过咫尺之间。2.今人 也会变成古人。3.科学史也是犯错误的历史。)
四、学习课文 (一)学习第一、二段。 阅读第一、二段，概括大意。 明确： 第一段段意：提出“征服自然”说法错误，认为 自然的智慧是大海，人类的智慧就是大海的一滴。 第二段段意：大自然窃笑人。 (理由：1．打开的空间只不过咫尺之间。2．今人 也会变成古人。3．科学史也是犯错误的历史。)
(一)学习第三至第五段 阅读第三至五段,概括大意 明确: 第三段:人类发明的工具可能是人类的 陷阱。 第四段:宇宙一定存在比人更高级的生 物 第五段:大自然的智慧也远胜于人
(二)学习第三至第五段。 1．阅读第三至五段，概括大意。 明确： 第三段：人类发明的工具可能是人类的 陷阱。 第四段：宇宙一定存在比人更高级的生 物。 第五段：大自然的智慧也远胜于人