大学体育《田径》课程授课教案（甘肃民族师范学院：姜银兴）.doc

课时教学计划1、2（续页）组织形负荷教学式教学内容时强过程教法与间度学法第一章：田径运动概述本节内第一节：概念与功能容采用．概念提问的运动是人民用于竞技和健身的走、跑跳投的身体运动，也就是基说田径运动，包括竞技运动和田径健身运动。方式，田径运动包括：竞走、赛跑、跳跃、和投掷等40多个单项以及本用启发分跑、跳、投项目组成的全能运动。部性教径赛的定义：以时间计算成绩（走和跑）的项目。分学，对田赛的定义：以高度和远度计算成绩（跳和投）的项目。田径运动的双重属性：竞技属性、健身属性所提出1.健身功能的问题健身运动也是社会文化不可缺少的组成部分。进行田径健身运动进行分多为户外进行不受条件限制，便于广泛开展，经常利用田径项目（包括非竞技内容）锻炼身体，能提高人体走、跑、跳跃、投掷析，然等基本活动能力：能促进人体正常的生长发育和各器官、系统机后共同能的发展：更多的受日光、空气等自然条件的锻炼，能提高人们找答对外界环境变化的适应能力；能全面发展力量、速度、耐力等身体素质：增强体质、提高健康水平。因此它不仅是我国《国家体案。育锻炼标准》和《大中小学体育合格标准》中的主要项目，也是1.什么我国各级各类学校体育教学的主要内容。是田赛2.竞技功能什么是(1)得由径者得关下(2)推动由径运动的普及径赛？(3)加强国内和国际间交往，提高国家声望，振奋民族精神（4)观看时起到消遣、娱乐和教育的作用，是一种对美的享受(5)对田径运动产业化方式运作有积极作用3.基础功能(1)没有健康的身体就没有更好劳动的资本(2)田径运动是很多运动项目的基础2.你觉首先，很多运动项目都离不开跑、跳、投等动作。其次，由于田径项目多而全面，只要合理组合就能有效的增强体质和全面得田径地发展身体素质，而身体素质全面发展水平的提高，就为提高专的健身项运动成绩打下了坚实的基础，对于各项竞技运动的技术发展和功能有成绩的提高从根本上起推进作用。因此，很多竞技运动项目都选哪些？择田径的有关项目作为身体训练的重要手段使其成为其他运动项目的基础。第二节：田径运动的分类1.分类的依据：性别、年龄、比赛项目、比赛场地1）性别：男、女2）年龄（国际）：少年男子和女子组（凡比赛当年12月31日未满18周岁者）3.你见青年男子和女子组（凡比赛当年12月31日未满20周岁者）过的田老年男子组：年满40周岁的男子运动员。老年女子组：年满35周岁的女子运动员。径运动我国的年龄组划分：少男、女乙组：（凡比赛当年12月31日未有哪些满16周岁者）。项目？儿童组：（凡比赛当年12月31日未满13周岁）。2.少年项目的分类：女子男子甲组乙组甲组乙组3

3 课时教学计划 1、2（续页）教学过程教学内容组织形式教法与学法负荷时间强度基本部分第一章：田径运动概述第一节：概念与功能一．概念运动是人民用于竞技和健身的走、跑跳投的身体运动，也就是说田径运动，包括竞技运动和田径健身运动。运动田径运动包括：竞走、赛跑、跳跃、和投掷等 40 多个单项以及由部分跑、跳、投项目组成的全能运动。径赛的定义：以时间计算成绩（走和跑）的项目。田赛的定义：以高度和远度计算成绩（跳和投）的项目。田径运动的双重属性：竞技属性、健身属性 1．健身功能健身运动也是社会文化不可缺少的组成部分。进行田径健身运动多为户外进行不受条件限制，便于广泛开展，经常利用田径项目（包括非竞技内容）锻炼身体，能提高人体走、跑、跳跃、投掷等基本活动能力；能促进人体正常的生长发育和各器官、系统机能的发展；更多的受日光、空气等自然条件的锻炼，能提高人们对外界环境变化的适应能力；能全面发展力量、速度、耐力等身体素质；增强体质、提高健康水平。因此它不仅是我国《国家体育锻炼标准》和《大中小学体育合格标准》中的主要项目，也是我国各级各类学校体育教学的主要内容。 2．竞技功能 ⑴得田径者得天下 ⑵推动田径运动的普及 ⑶加强国内和国际间交往，提高国家声望，振奋民族精神 ⑷观看时起到消遣、娱乐和教育的作用，是一种对美的享受 ⑸对田径运动产业化方式运作有积极作用 3．基础功能 ⑴没有健康的身体就没有更好劳动的资本 ⑵田径运动是很多运动项目的基础首先，很多运动项目都离不开跑、跳、投等动作。其次，由于田径项目多而全面，只要合理组合就能有效的增强体质和全面地发展身体素质，而身体素质全面发展水平的提高，就为提高专项运动成绩打下了坚实的基础，对于各项竞技运动的技术发展和成绩的提高从根本上起推进作用。因此，很多竞技运动项目都选择田径的有关项目作为身体训练的重要手段使其成为其他运动项目的基础。第二节：田径运动的分类 1．分类的依据：性别、年龄、比赛项目、比赛场地 1）性别：男、女 2）年龄（国际）：少年男子和女子组（凡比赛当年 12 月 31 日未满 18 周岁者）青年男子和女子组（凡比赛当年 12 月 31 日未满 20 周岁者）老年男子组：年满 40 周岁的男子运动员。老年女子组：年满 35 周岁的女子运动员。我国的年龄组划分：少男、女乙组：（凡比赛当年 12 月 31 日未满 16 周岁者）。儿童组：（凡比赛当年 12 月 31 日未满 13 周岁）。 2．少年项目的分类: 男子女子甲组乙组甲组乙组本节内容采用提问的方式，用启发性教学，对所提出的问题进行分析，然后共同找答案。 1．什么是田赛什么是径赛？ 2．你觉得田径的健身功能有哪些？ 3．你见过的田径运动有哪些项目？

4．健身项目分类：健身跑、健身跳、健身走、健身投。第三节：田径运动的产生与发展概况田径运动是人类在长期社会实践过程中逐步产生和发展起来的，是社会文化的一个重要的组成部分。一、原始社会是田径运动维形的形成时期原始社会→延续生命→渔猎活动→生存技能→技能传授→教育活动→劳作之余→娱乐竞赛→田径运动雏形二、古希腊是有组织的田径运动的开创和发展时期据史料记载，公元776年在希腊奥林匹亚村举行了第一届古代奥林匹克运动会，并规定每4年举行1次。最初运动会上的比赛项目只有短跑一项（距离约192.27米），以后才逐步增加了长跑、跳远、掷铁饼、掷标枪等比赛项目。这就是田径竞赛运动的现代由初始时期。但是，人们主要还是将走、跳、投等身体练习作为强身健体的手段，进行身体训练和军事训练。我国春秋战国时期和径运动以后历代统治者都把走、跑、跳、投作为选择士兵和训练士兵的有哪些重要内容。可见，健身的目的是十分明确的。进步？三、19一20世纪是现代田径运动的形成和发展时期1.1896年法国人皮埃尔·德·顾拜日倡议恢复并召开了第一届现代奥林匹克运动会2.1912年国际业余田径联合会成立3.1928年女子5个项目列为奥运会项目4.各种赛事层出不穷5.科学技术飞速发展第四节：我国田径运动发展概况一、解放前1.19世纪末，以传教的形式进入我国。2：现代由径运动在我国得到初步发展。3.1910年在南京举行了全国第一届运动会4国民党统治下，我国田径运动处于非常落后的状态。二、解放后1.新中国成立后体育事业得到迅速发展。2“发展体育运动，增强人民体质”3.国家制定并颁布文件及制度4.全国各省市建立体校及田径代表队5.1957年郑凤荣打破女子跳高世界纪录6.世界级水平的选手不断涌现采用启7.、距离世界体育强国还有差距发式教第五节：普通高等学校本科田径运动课程的目标、任务、教学内学容和学习要求一、教学目标：对我国使学生掌握中等学校体育教师必备的田径运动的基本理论知运动的识、基本技术和基本技能，全面提高学生的素质，使学生具备从发展进事中等学校田径运动各项工作的基本能力。二、教学内容行提间理论部分：式教田径运动概述、田径运动技术原理、学。中学田径运动教学、田径运动竞赛、田径运动健身理论和方法、田径运动场地实践部分：短跑、接力跑、中长跑、障碍跑、跳高、跳远、三级跳远、掷实心球、竞走、跨栏、推铅球、掷标枪、掷铁饼并作为拓展教材。三、学习田径运动课程的要求1、明确目标，端正态度。2、理论联系实际3、动作规范，具备示范能力。5

5 4．健身项目分类:健身跑、健身跳、健身走、健身投。第三节：田径运动的产生与发展概况田径运动是人类在长期社会实践过程中逐步产生和发展起来的，是社会文化的一个重要的组成部分。一、原始社会是田径运动雏形的形成时期原始社会→延续生命→渔猎活动→生存技能→技能传授→ 教育活动→劳作之余→娱乐竞赛→田径运动雏形二、古希腊是有组织的田径运动的开创和发展时期据史料记载，公元 776 年在希腊奥林匹亚村举行了第一届古代奥林匹克运动会，并规定每 4 年举行 1 次。最初运动会上的比赛项目只有短跑一项（距离约 192.27 米），以后才逐步增加了长跑、跳远、掷铁饼、掷标枪等比赛项目。这就是田径竞赛运动的初始时期。但是，人们主要还是将走、跳、投等身体练习作为强身健体的手段，进行身体训练和军事训练。我国春秋战国时期和以后历代统治者都把走、跑、跳、投作为选择士兵和训练士兵的重要内容。可见，健身的目的是十分明确的。三、19—20 世纪是现代田径运动的形成和发展时期 1．1896 年法国人皮埃尔•德•顾拜旦倡议恢复并召开了第一届现代奥林匹克运动会 2．1912 年国际业余田径联合会成立 3．1928 年女子 5 个项目列为奥运会项目 4．各种赛事层出不穷 5．科学技术飞速发展第四节：我国田径运动发展概况一、解放前 1．19 世纪末，以传教的形式进入我国。 2．现代田径运动在我国得到初步发展。 3．1910 年在南京举行了全国第一届运动会。 4．国民党统治下，我国田径运动处于非常落后的状态。二、解放后 1．新中国成立后体育事业得到迅速发展。 2．“发展体育运动，增强人民体质” 3．国家制定并颁布文件及制度 4．全国各省市建立体校及田径代表队 5．1957 年郑凤荣打破女子跳高世界纪录 6．世界级水平的选手不断涌现 7．距离世界体育强国还有差距第五节：普通高等学校本科田径运动课程的目标、任务、教学内容和学习要求一、教学目标：使学生掌握中等学校体育教师必备的田径运动的基本理论知识、基本技术和基本技能，全面提高学生的素质，使学生具备从事中等学校田径运动各项工作的基本能力。二、教学内容理论部分：田径运动概述、田径运动技术原理、中学田径运动教学、田径运动竞赛、田径运动健身理论和方法、田径运动场地实践部分：短跑、接力跑、中长跑、障碍跑、跳高、跳远、三级跳远、掷实心球、竞走、跨栏、推铅球、掷标枪、掷铁饼并作为拓展教材。三、学习田径运动课程的要求 1、明确目标，端正态度。 2、理论联系实际 3、动作规范，具备示范能力。现代田径运动有哪些进步？采用启发式教学对我国运动的发展进行提问式教学