运动解剖学教案上课时间：年月日授课教师：班级第周教学仪器媒体：多媒体、全身骨架模型、男：与媒体人数第1次课女:教学任务或教学目标1、了解运动解剖学发展简史及定义、学习运动解剖学的主要内容和任务、学习运动解学的基本观点、学习运动解绪论教材内容剖学的基本方法、2、掌握解剖学定位术语重点重点：解学定位术语难点难点：解剖学定位术语中的三个基本面和三个基本轴。教学组织方法
运动解剖学教案 上课时间： 年 月 日 授课教师： . 班级 第 周 教学仪 器 与媒体 媒体：多媒体、全身骨架模型、 人数 男： 女： 第 1 次课 教材内容 绪论 教学任务或教学目标 1、了解运动解剖学发展简史及定义、学习运动解剖学的主 要内容和任务、学习运动解剖学的基本观点、学习运动解 剖学的基本方法、 2、掌握解剖学定位术语 重点 难点 重点：解剖学定位术语 难点：解剖学定位术语中的三个基本面和三个基本轴。 教学组织方法
时教学过程间：媒体使教学内容和达成目标教师教法学生学法用分31、课堂教学常规：22、引入教学内容：绪论：一、运动解剖学发展简史及定义多媒体边指示边8边看边听边思考（一）发展简史课件讲解（二）定义及研究内容二、学习运动解剖学的主要内容和任务边听边记忆（一）培养辩证唯物主义世界观多媒体结合体育课件、科学实践（二）为运动实践提供理论依据骨架标讲授（三）为学习后继课程奠定基础本10三、学习运动解剖学的基本观点（一）形态结构与功能统一的观点
教学过程 教学内容和达成目标 媒体使 用 教师教法 学生学法 时 间： 分 1、 2、 课堂教学常规： 引入教学内容： 绪论： 一、运动解剖学发展简史及定义 （一）发展简史 （二）定义及研究内容 二、学习运动解剖学的主要内容和任务 （一）培养辩证唯物主义世界观 （二）为运动实践提供理论依据 （三）为学习后继课程奠定基础 三、学习运动解剖学的基本观点 （一）形态结构与功能统一的观点。 多媒体 课件 多媒体 课件、 骨架标 本 边指示边 讲解 结合体育 科学实践 讲授 边看边听边思考 边听边记忆 3 2 8 10
（二）有机体局部与整体统一的观点。边听边思考边记忆结合体育（三）有机体变化发展及与外界环境相统运动实际一的观点。多媒体讲授课件10四、学习运动解剖学的基本方法(一) 听(二) 看(三) 摸边听边思考(四)想(五)联结合解剖教学的实(六)用多媒体际进行教五、解剖学定位术语课件、学（一）人体解剖姿势（二）常用方位术语8上：靠近头之部为上。边听边思考下：靠近足之部为下。前：靠近腹之面为前
（二）有机体局部与整体统一的观点。 （三）有机体变化发展及与外界环境相统 一的观点。 四、学习运动解剖学的基本方法 （一）听 （二）看 （三）摸 （四）想 （五）联 （六）用 五、解剖学定位术语 （一）人体解剖姿势 （二）常用方位术语 上:靠近头之部为上。 下:靠近足之部为下。 前:靠近腹之面为前。 多媒体 课件 多媒体 课件、 结合体育 运动实际 讲授 结合解剖 教学的实 际进行教 学 边听边思考边记忆 边听边思考 边听边思考 10 8
边指示边后：靠近背之面为后。讲解多媒体浅：靠近体表或器官表面之部为浅。课件、深：远离体表或器官表面之部为深。整体骨16架标本内侧：靠近身体正中面为内侧。外侧：远离身体正中面为外侧。近端：四肢的近躯干端。远端：四肢的远驱躯干端。桡侧:前臂的外侧。尺侧：前臂的内侧。排侧：小腿的外侧。胫侧：小腿的内侧。（三）人体基本面矢状面：前后径、地面、垂直。正中线、边思考边记忆正中面。额状面（额状面）：左右径、地面、垂9直。水平面：横断、地面、平行。（四）人体基本轴
后:靠近背之面为后。 浅:靠近体表或器官表面之部为浅。 深:远离体表或器官表面之部为深。 内侧:靠近身体正中面为内侧。 外侧:远离身体正中面为外侧。 近端:四肢的近躯干端。 远端:四肢的远躯干端。 桡侧:前臂的外侧。 尺侧:前臂的内侧。 腓侧:小腿的外侧。 胫侧:小腿的内侧。 （三）人体基本面 矢状面：前后径、地面、垂直。正中线、 正中面。 额状面（额状面）：左右径、地面、垂 直。 水平面：横断、地面、平行。 （四）人体基本轴 多媒体 课件、 整体骨 架标本 边指示边 讲解 边思考边记忆 16 9 9
边指示边额状轴：横贯、垂直、矢状面、轴。讲解多媒体思考回忆矢状轴：前后、垂直、额状面、轴。课件、总结讲述垂直轴：纵贯、垂直、水平面、轴。整体骨架标本43教学内容总结：5课后作业：见下作业和参考作业：1、课后结合活体熟悉常用方位术语。文献推荐2、名词解释：矢状面、额状面、水平面、矢状轴、额状轴、垂直轴。参考文献：人民卫生出版社《系统解剖学》本课教学内容本节课要求了解运动解剖学发展简史及定义、学习运动解剖学的主要内容和任务、学习运动解总结剖学的基本观点、学习运动解剖学的基本方法、掌握解剖学定位术语。课后小结年月日上课时间：教师：
4 5 额状轴：横贯、垂直、矢状面、轴。 矢状轴：前后、垂直、额状面、轴。 垂直轴：纵贯、垂直、水平面、轴。 教学内容总结： 课后作业：见下 多媒体 课件、 整体骨 架标本 边指示边 讲解 总结讲述 思考回忆 3 2 作业和参考 文献推荐 作业：1、课后结合活体熟悉常用方位术语。 2、名词解释：矢状面、额状面、水平面、矢状轴、额状轴、垂直轴。 参考文献：人民卫生出版社《系统解剖学》 本课教学内容 总结 本节课要求了解运动解剖学发展简史及定义、学习运动解剖学的主要内容和任务、学习运动解 剖学的基本观点、学习运动解剖学的基本方法、掌握解剖学定位术语。 课后小结 上课时间： 年 月 日 教师：