《财务报表分析》教学大纲课程名称：财务报表分析课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：Financialstatementanalysis其中实验/实践学时：8总学时/周学时/学分：32/2/2先修课程：财务会计、公司理财、管理会计、管理学原理后续课程支：财宫管理专题授课地点：莞6412授课时间：1-16周星期一3-4节授课对象：22金融1、2班开课学院：粤台产业科技学院任课教师姓名/职称：潘仲廉/副教授答疑时间、地点与方式：周五3~4节，实307，188141023161.课堂：每次上课的课前、课间和课后进行答疑2.线上：建立微信课程群，实施线上答疑课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（V）案例报告、实践报告使用教材：《财务报表分析》、张新民、钱爱民着（第6版）、中国人民大学出版社2023年8月数学参考资料：《财务报表分析案例分析与学习指导》，张新民、钱爱民着（第5版），中国人民大学出版社2020年3月课程简介：《财务报表分析》是会计学专业和其他相关专业必须学习的专业基础课程。本课程的特色在于：坚决据弃传统的就会计论会计、就报表论报表的讲授方法，充分考虑传统财务比率分析存在的局限性，采用战略视角下的财务报表分析框架，在管理系统中对企业财务状况及其质量进行分析与综合评价。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求支撑毕业要求指标点课程教学目标1
1 《财务报表分析》教学大纲 课程名称：财务报表分析 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Financial statement analysis 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验/实践学时：8 先修课程：财务会计、公司理财、管理会计、管理学原理 后续课程支撑：财富管理专题 授课时间：1-16 周 星期一 3-4 节 授课地点：莞 6412 授课对象：22 金融 1、2 班 开课学院：粤台产业科技学院 任课教师姓名/职称：潘仲亷/副教授 答疑时间、地点与方式：周五 3~4 节,实 307,18814102316 1.课堂:每次上课的课前、课间和课后进行答疑: 2.线上:建立微信课程群，实施线上答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（ ）其它（）案例报告、实践报告 使用教材：《财务报表分析》、张新民、钱爱民着(第 6 版)、中国人民大学出版社 2023 年 8 月 教学参考资料：《财务报表分析 案例分析与学习指导》，张新民、钱爱民着（第 5 版），中国人民大学出版社 2020 年 3 月 课程简介： 《财务报表分析》是会计学专业和其他相关专业必须学习的专业基础课程。本课程的特色在于：坚决摒弃传统的就会计论会计、就报表论报表的讲授方 法，充分考虑传统财务比率分析存在的局限性，采用战略视角下的财务报表分析框架，在管理系统中对企业财务状况及其质量进行分析与综合评价。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
目标1：B3经济管理知识了解和掌握财务报表分析基础、分析方法：了解和掌握财了解企业管理、市场营销、经济运作、掌握财务报表编制的基本前提、一股会计原则的概务比率分析法及项目质量分析法。经济政策、投资理财等方面的基本知念及掌握财务比率分析法及项目质量分析法。识；掌握金融产业服务、运行、营销、管理方面的经济管理知识。目标2:C2运用专业知识的能力了解和掌握资产质量分析、资本结构质量分析、利润质量理解财务报表分析内涵，初步掌握资产、资本结构、具有良好的综合应用知识能力和实践分析、现金流量质量分析、合并报表分析。利润及现金流量质量分析、合并报表分析能力，能把学到的经济学和金融学知识运用于实践。目标3:D1在银行、证券、保险、信托投资、以了解和掌握财务报表的综合分析及演练。及科技金融相关领域，从事银行科技、掌握现代文献资料检索、查询的方法，具备信息检智能投顾、程序交易、量化投资、保险索的技能；掌握云端运算、金融大数据分析、财金资料库检索与分析方面的知识科技、科技风险控管等领域需要的高素质复合型专业金融精英人才。理论教学进程表教学模式授课教学时教学内容（重点、难点、课程思政融入支撑课周次教学主题作业安排教学方法师点)程目标线下/混合式重点：财务报表编制的基本前提、一般会课后作业：从教材潘仲廉线下课堂讲授目标11-2财务报表分析基础计原则。习题中择取。难点：财务报表编制的基本前提。2
2 目标 1: 了解和掌握财务报表分析基础、分析方法:了解和掌握财 务比率分析法及项目质量分析法。 B3 经济管理知识 了解企业管理、市场营销、经济运作、 经济政策、投资理财等方面的基本知 识；掌握金融产业服务、运行、营销、 管理方面的经济管理知识。 掌握财务报表编制的基本前提、一般会计原则的概 念及掌握财务比率分析法及项目质量分析法。 目标 2: 了解和掌握资产质量分析、资本结构质量分析、利润质量 分析、现金流量质量分析、合并报表分析。 C2 运用专业知识的能力 具有良好的综合应用知识能力和实践 能力，能把学到的经济学和金融学知识 运用于实践。 理解财务报表分析内涵，初步掌握资产、资本结构、 利润及现金流量质量分析、合并报表分析 目标 3: 了解和掌握财务报表的综合分析及演练。 D1 在银行、证券、保险、信托投资、以 及科技金融相关领域，从事银行科技、 智能投顾、程序交易、量化投资、保险 科技、科技风险控管等领域需要的高素 质复合型专业金融精英人才。 掌握现代文献资料检索、查询的方法，具备信息检 索的技能；掌握云端运算、金融大数据分析、财金 资料库检索与分析方面的知识 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 线下/混合式 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1-2 财务报表分析基础 潘仲亷 4 重点: 财务报表编制的基本前提、一般会 计原则。 难点: 财务报表编制的基本前提。 线下 课堂讲授 课后作业：从教材 习题中择取。 目标 1
课程思政融入点：具有遵纪守法团结合作的质量：具有良好的职业观、职业道德和较强的社会责任感。重点：财务比率分析法及项目质量分析法。难点：在合并财务报表和母公司课后作业：从教材线下潘仲廉课堂讲投目标12财务报表中的应用问题。3财务报表分析方法习题中择取。课程思政融入点：培养金融专业人才诚信品质、职业道德、责任意识、敬业精神、社会责任。置点：了解资产结构质量分析与企业资源配置战略的考察。难点：流动资产项目质量分析、非流动资课后作业：从教材资产质量分析与案潘仲廉线下目标2课堂讲投:44-5产质量分析。习题中择取。例分析课程思政融入点：强调党在金融工作中的领导地位，强调社会主义金融属性，金融必须服务人民、服务实体经济。量点：负债项目的构成与质量分析：所有课后作业：从教材资本结构质量分析者权益项目构成及质量分析：所有者权潘仲廉线下课堂讲授目标22习题中择取。益变动表分析。与案例分析难点：资本结构质量分析。3
3 课程思政融入点：具有遵纪守法、团结合 作的质量; 具有良好的职业观、职业道德 和较强的社会责任感。 3 财务报表分析方法 潘仲亷 2 重点: 财务比率分析法及项目质量分析 法。 难 点 : 在合并财务报表和母公司 财务报表中的应用问题。 课程思政融入点：培养金融专业人才诚 信品质、职业道德、责任意识、敬业精神、 社会责任。 线下 课堂讲授 课后作业：从教材 习题中择取。 目标 1 4-5 资产质量分析与案 例分析 潘仲亷 4 重点: 了解资产结构质量分析与企业资 源配置战略的考察。 难点: 流动资产项目质量分析、非流动资 产质量分析。 课程思政融入点：强调党在金融工作中 的领导地位，强调社会主义金融属性，金 融必须服务人民、服务实体经济。 线下 课堂讲授 课后作业：从教材 习题中择取。 目标 2 6 资本结构质量分析 与案例分析 潘仲亷 2 重点: 负债项目的构成与质量分析；所有 者权益项目构成及质量分析；所有者权 益变动表分析。 难点: 资本结构质量分析。 线下 课堂讲授 课后作业：从教材 习题中择取。 目标 2
课程思政融入点；强调学习的目的不是为了钱财，而是要为了中华民族的伟大复兴而奋发学习。重点：利润表的项目质量分析、利润质量恶化的外在表现。课后作业：从教材利润质量分析与案难点：利润表的项目质量分析。潘仲廉线下目标22课堂讲授习题中择取。例分析课程思政融入点：树立严谨的职业人格，日后一且选择金融职业，为一名金融人员，就应以诚信作为做人之标准。重点：现金流量质量分析、引起现金流量变化的常见原因分析。课后作业：从教材现金流量质量分析线下潘仲廉课堂讲授目标22o0难点：现金流量质量分析。习题中择取。与案例分析课程思政融入点：强调加强企业文化建设，以社会主义核心价值观为引领。重点：将学生以5~6人为一小组，共分成10组，进行财务报表分析演练。此部分为第一阶段-财报舞弊案例分析（期中）。财务报表分析清练每组成员需相互讨论思考，利用TBL（小潘仲廉混合式小组讨论目标32(-)组合作学习）、PBL（问题式学习）等教学方法来完成演练。难点：必须找出上市企业发生财报舞弊的案例。4
4 课程思政融入点：强调学习的目的不是 为了钱财，而是要为了中华民族的伟大 复兴而奋发学习。 7 利润质量分析与案 例分析 潘仲亷 2 重点: 利润表的项目质量分析、利润质量 恶化的外在表现。 难点: 利润表的项目质量分析。 课程思政融入点：树立严谨的职业人 格，日后一旦选择金融职业，为一名金融 人员，就应以诚信作为做人之标准。 线下 课堂讲授 课后作业：从教材 习题中择取。 目标 2 8 现金流量质量分析 与案例分析 潘仲亷 2 重点: 现金流量质量分析、引起现金流量 变化的常见原因分析。 难点: 现金流量质量分析。 课程思政融入点：强调加强企业文化建 设，以社会主义核心价值观为引领。 线下 课堂讲授 课后作业：从教材 习题中择取。 目标 2 9 财务报表分析演练 （一） 潘仲亷 2 重点: 将学生以 5~6 人为一小组，共分成 10 组，进行财务报表分析演练。此部分 为第一阶段-财报舞弊案例分析（期中）。 每组成员需相互讨论思考，利用 TBL（小 组合作学习）、PBL（问题式学习）等教 学方法来完成演练。 难点: 必须找出上市企业发生财报舞弊 的案例。 混合式 小组讨论 目标 3
课程思政融入点；透过分组问题讨论：增加学生被此间人际沟通实务：提升学生团队合作的精神。重点：合并报表的特征、作用与分析方法。难点：合并报表的特征、作用与分析方课后作业：从教材合并报表分析与案线下潘仲廉课堂讲授目标2210法。习题中择取。例分析课程思政融入点：坚持知识传授与价值引领相结合；培养大学生明辨是非的能力。重点：财务报表分析的基本框架和综合分析方法、不同企业间进行比较分析时应注意的若干问题。财务报表的综合分课后作业：从教材线下潘仲廉目标3211课堂讲授难点：财务报表分析的基本框架和综合析与案例分析习题中择取。分析方法。课程思政融入点加强企业文化建设，以社会主义核心价值观为引领。量点：将学生以5~6人为一小组，共分成10组，进行财务报表分析演练。此部分财务报表分析演练潘仲廉小组讨论混合式目标3212为第二阶段为以上市公司年报为基础进(二)行分析（期末），每组于第13周对其选定之案例进行演练。每组成员需相互讨5
5 课程思政融入点：透过分组问题讨论:增 加学生彼此间人际沟通实务:提升学生 团队合作的精神。 10 合并报表分析与案 例分析 潘仲亷 2 重点: 合并报表的特征、作用与分析方 法。 难点: 合并报表的特征、作用与分析方 法。 课程思政融入点：坚持知识传授与价值 引领相结合;培养大学生明辨是非的能 力。 线下 课堂讲授 课后作业：从教材 习题中择取。 目标 2 11 财务报表的综合分 析与案例分析 潘仲亷 2 重点: 财务报表分析的基本框架和综合 分析方法、不同企业间进行比较分析时 应注意的若干问题。 难点: 财务报表分析的基本框架和综合 分析方法。 课程思政融入点：加强企业文化建设，以 社会主义核心价值观为引领。 线下 课堂讲授 课后作业：从教材 习题中择取。 目标 3 12 财务报表分析演练 （二） 潘仲亷 2 重点: 将学生以 5~6 人为一小组，共分成 10 组，进行财务报表分析演练。此部分 为第二阶段为以上市公司年报为基础进 行分析（期末）,每组于第 13 周对其选 定之案例进行演练。每组成员需相互讨 混合式 小组讨论 目标 3