兽医临床诊断学理论课教案授课次序第一讲课程名称兽医临床诊断学(代码)(021507)绪论2 学时学时分配教学内容第一章 临床检查的基本方法和程序适用专业动物医学第一节临床检查的基本方法 (部分)1、掌握兽医临床诊断学的概念2、掌握视诊、听诊、嗅诊及问诊的方法和适用范围教学目的3、理解症状的分类及相互区别4、了解兽医临床诊断学的发展情况教学重点兽医临床诊断学的概念及其内容；视诊、听诊、嗅诊和问诊的方法教学难点各类症状之间的区别教学方法采用课堂讲授、课堂模拟及病例分析相结合的教学方法1、自我介绍课程2、课程结构体系介绍介绍3、考核方式及理论教学和实验教学的要求4、推荐参考书1、绪论教学（1）兽医临床诊断学的概念；（2）诊断学的内容安排讲授（3）学习诊断学的要求；（4）诊断学的发展现状和发展趋势内容2、临床检查的基本方法(1）视诊；(2）听诊；(3）嗅诊；(4）问诊课堂模拟嗅诊的方法病例分析铅中毒课堂小结(6 分1、兽善医临床诊断学的主要研究内容及各症状类型对疾病诊断的意义钟)2、视诊、听诊、嗅诊和问诊的适用范围
兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第一讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 绪论 第一章 临床检查的基本方法和程序 第一节临床检查的基本方法（部分） 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学 教学目的 1、掌握兽医临床诊断学的概念 2、掌握视诊、听诊、嗅诊及问诊的方法和适用范围 3、理解症状的分类及相互区别 4、了解兽医临床诊断学的发展情况 教学重点 兽医临床诊断学的概念及其内容；视诊、听诊、嗅诊和问诊的方法 教学难点 各类症状之间的区别 教学方法 采用课堂讲授、课堂模拟及病例分析相结合的教学方法 教学 安排 课程 介绍 1、自我介绍 2、课程结构体系介绍 3、考核方式及理论教学和实验教学的要求 4、推荐参考书 讲授 内容 1、绪论 （1）兽医临床诊断学的概念；（2）诊断学的内容 （3）学习诊断学的要求；（4）诊断学的发展现状和发展趋势 2、临床检查的基本方法 （1）视诊；（2）听诊；（3）嗅诊；（4）问诊 课堂模拟嗅诊的方法 病例分析铅中毒 课堂小结(6 分 钟) 1、兽医临床诊断学的主要研究内容及各症状类型对疾病诊断的意义 2、视诊、听诊、嗅诊和问诊的适用范围
思考题为什么要学习兽医临床诊断学？怎样学习兽医临床诊断学？教学后记兽医临床诊断学理论课教案授课次序第二讲课程名称兽医临床诊断学(021507)(代码)第一节临床检查的基本方法 (部分)学时分配2学时第二节临床检查的程序和方案教学内容第二章整体及一般检查适用专业动物医学第一节整体状态的检查1、掌握触诊、叩诊及一般检查的内容和方法教学目的2、理解常见病例变化的原因、特征和临床意义3、了解常见疾病的典型症状教学重点听诊和触诊的内容和方法教学难点叩诊音产生的特点及其相互之间的区别教学方法采用课堂讲授、课堂讨论、课堂模拟及病例分析相结合的教学方法1、临床检查的基本方法：触诊和叩诊讲授2、临床检查的程序和方案内容3、整体状态的检查教学安排课堂讨论临床基本检查法有 6 种，检查时有没有潜在的顺序？如有，顺序是什么？1、各种触诊方法课堂模拟2、直接叩诊和指指叩诊法
思 考 题 为什么要学习兽医临床诊断学？怎样学习兽医临床诊断学？ 教学后记 兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第二讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 第一节临床检查的基本方法（部分） 第二节临床检查的程序和方案 第二章整体及一般检查 第一节整体状态的检查 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学 教学目的 1、掌握触诊、叩诊及一般检查的内容和方法 2、理解常见病例变化的原因、特征和临床意义 3、了解常见疾病的典型症状 教学重点 听诊和触诊的内容和方法 教学难点 叩诊音产生的特点及其相互之间的区别 教学方法 采用课堂讲授、课堂讨论、课堂模拟及病例分析相结合的教学方法 教学 安排 讲授 内容 1、临床检查的基本方法：触诊和叩诊 2、临床检查的程序和方案 3、整体状态的检查 课堂讨论临床基本检查法有 6 种，检查时有没有潜在的顺序？如有，顺序是什么？ 课堂模拟 1、各种触诊方法 2、直接叩诊和指指叩诊法
3、嗅诊的方法病例分析驴破伤风、鸡马立克氏病和犬瘟热后遗症课堂小结(6 分1、触诊和叩诊的检查内容及检查的一般顺序钟)2、整体状态检查的内容及临床意义思考题临床检查的顺序是什么？为什么强调临床检查必须按一定的顺序进行？教学后记兽医临床诊断学理论课教案第三讲授课次序课程名称兽医临床诊断学(021507)(代码)第二节被毛和皮肤的检查学时分配2 学时教学内容第三节可视粘膜的检查适用专业动物医学第四节浅在淋巴结和淋巴管的检查1、掌握被毛、皮肤及可视粘膜的检查方法教学目的2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义3、了解常一些特殊疾病的特殊症状教学重点皮肤及粘膜的病理变化及其原因、特征和临床意义教学难点皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别教学方法采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析及黑板图解相结合的教学方法教学讲授1、被毛和皮肤的检查安排内容2、可视粘膜的检查
3、嗅诊的方法 病例分析驴破伤风、鸡马立克氏病和犬瘟热后遗症 课堂小结(6 分 钟) 1、触诊和叩诊的检查内容及检查的一般顺序 2、整体状态检查的内容及临床意义 思 考 题 临床检查的顺序是什么？为什么强调临床检查必须按一定的顺序进行？ 教学后记 兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第三讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 第二节被毛和皮肤的检查 第三节可视粘膜的检查 第四节浅在淋巴结和淋巴管的检查 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学 教学目的 1、掌握被毛、皮肤及可视粘膜的检查方法 2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义 3、了解常一些特殊疾病的特殊症状 教学重点 皮肤及粘膜的病理变化及其原因、特征和临床意义 教学难点 皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别 教学方法 采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析及黑板图解相结合的教学方法 教学 安排 讲授 内容 1、被毛和皮肤的检查 2、可视粘膜的检查
3、浅在淋巴结和淋巴管的检查课堂讨论皮肤检查可用哪些方法？病例分析贫血1、皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别要点黑板图解2、淋巴结急性肿胀、慢性肿胀和化脓的区别课堂小结(6分1、皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别要点钟)2、淋巴结急性肿胀、慢性肿胀和化脓的区别及临床意义思考题可视粘膜包括哪些粘膜？主要检查哪些内容？用什么方法进行检查？教学后记兽医临床诊断学理论课教案授课次序第四讲课程名称兽医临床诊断学(代码)(021507)第五节体温、脉搏和呼吸数的测定学时分配2学时教学内容第三章心血管的检查适用专业动物医学第一节心脏的检查 (部分)
3、浅在淋巴结和淋巴管的检查 课堂讨论皮肤检查可用哪些方法？ 病例分析贫血 黑板图解 1、皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别要点 2、淋巴结急性肿胀、慢性肿胀和化脓的区别 课堂小结(6 分 钟) 1、皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别要点 2、淋巴结急性肿胀、慢性肿胀和化脓的区别及临床意义 思 考 题 可视粘膜包括哪些粘膜？主要检查哪些内容？用什么方法进行检查？ 教学后记 兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第四讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 第五节体温、脉搏和呼吸数的测定 第三章心血管的检查 第一节 心脏的检查（部分） 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学
1、掌握体温、脉搏和呼吸数的测定方法2、掌握心脏的触诊和响诊方法教学目的3、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义4、了解发热的程度教学重点体温曲线和热型教学难点稽留热与弛张热，间歇热与回归热之间的区别教学方法采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析和课堂模拟练习相结合的教学方法1、体温、脉搏和呼吸数的测定讲授内容2、心脏的检查：视诊、触诊和即诊1、体温的生理性波动因素有哪些？课堂讨论2、哪些因素可导致心搏动减弱？教学安排病例分析大叶性肺炎和小叶性肺炎1、脉搏的触诊模拟练习2、呼吸数的测定3、心脏的触诊课堂小结(6分1、各种热型的特点及其相互之间的区别钟)2、心脏叩诊的方法及临床意义思考题临床检查时，为什么要先测定动物的体温、脉搏和呼吸数？教学后记
教学目的 1、掌握体温、脉搏和呼吸数的测定方法 2、掌握心脏的触诊和叩诊方法 3、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义 4、了解发热的程度 教学重点 体温曲线和热型 教学难点 稽留热与弛张热，间歇热与回归热之间的区别 教学方法 采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析和课堂模拟练习相结合的教学方法 教学 安排 讲授内容 1、体温、脉搏和呼吸数的测定 2、心脏的检查：视诊、触诊和叩诊 课堂讨论 1、体温的生理性波动因素有哪些？ 2、哪些因素可导致心搏动减弱？ 病例分析大叶性肺炎和小叶性肺炎 模拟练习 1、脉搏的触诊 2、呼吸数的测定 3、心脏的触诊 课堂小结(6 分 钟) 1、各种热型的特点及其相互之间的区别 2、心脏叩诊的方法及临床意义 思 考 题 临床检查时，为什么要先测定动物的体温、脉搏和呼吸数？ 教学后记