散步 莫怀戚
散 步 莫怀戚
阅读课文整体感矢 要求 1.划出生字新词。 2想一想 a、散步的人有: b、散步的地点是: C、散步的季节是 d、散步的过程中发生了 (用原文中的一个词来回答) e、结局 f、文中描写景物的包子是?有什么作用?
2021/2/14 该课件由【语文公社】 http://www. yuwen520.com友 情提供 阅读课文 整体感知： 要求： 1.划出生字新词。 2.想一想： a、散步的人有： b、散步的地点是： c、散步的季节是： d、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答） e、结局： f、文中描写景物的句子是？有什么作用？
别线的字注 怀盛(q L( fen gi 信服(Mm HFsE cha son 理(sha时 水液测数(m) (nen穿 数(do)过
2021/2/14 该课件由【语文公社】http://www. yuwen520.com友情提供 给划线的汉字注音。 莫怀戚（ ） 分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过 fēn qí xìn fú chāi sàn shà lín nèn áo qī
快速抢答 A、散步的人有:母亲、我、妻子、儿子 B、散步的地点是:田野 C、散步的季节是:初春 D、散步的过程中发生了: (用原文中的一个词来回答)分歧 E、结局家人在田野里温馨地散步 F、景物描写的句子作用: 春回大地,万物复苏,暗示“生命”的 活力。这是对生命的高歌,对生命的礼赞
2021/2/14 该课件由【语文公社】 http://www. yuwen520.com友 情提供 A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 快速抢答 E、结局： 一家人在田野里温馨地散步 F、景物描写的句子作用： B、散步的地点是： C、散步的季节是： D、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答） 春回大地，万物复苏，暗示“生命”的 活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞
重点探究。理解亲情 阅读解决分歧这一部分,思考下列问题: 1散步的过程中出现了什么样 的分歧?决定权在谁? 2,我的决定是什么?为什么? 3.母亲决定改走小路 我能行 又为什么
2021/2/14 该课件由【语文公社】 http://www. yuwen520.com友 情提供 重点探究，理解亲情 2.我的决定是什么？为什么？ 1.散步的过程中出现了什么样 的分歧？决定权在谁？ 3.母亲决定改走小路 又为什么？ 阅读解决分歧这一部分，思考下列问题：