讨论: (1)看到“我的手迹”,“我”为 什么“震撼”“惊恐万状”“心剧烈 跳动农 仅仅三个月,生活学习八年的学 校已面目全非,难以辨认,自己伤势 重得让自己难以回忆从前,可见战争 的残酷和破坏何等触目惊心,更可见 和平与战争、文明与野蛮的冲突何等 触目惊心
讨论： （1）看到“我的手迹” ， “我”为 什么“震撼”“惊恐万状”“心剧烈 跳动” 仅仅三个月，生活学习八年的学 ？ 校已面目全非，难以辨认，自己伤势 重得让自己难以回忆从前，可见战争 的残酷和破坏何等触目惊心，更可见 和平与战争、文明与野蛮的冲突何等 触目惊心
(2)看到自己失去双臂和右腿 “我”为什么“猛地仰面躺了下来, 不能支撑自己”? 惨不忍睹的场面四肢仅存一肢、残酷 的现实青春不再潇酒英雄梦完结,年 轻的学生再也不能对战争满不在乎, 等待他的是残酷的现实。客观上揭 示了战争的罪恶: 摧垮人类
（2）看到自己失去双臂和右腿， “我”为什么“猛地仰面躺了下来， 不能支撑自己”？ 惨不忍睹的场面四肢仅存一肢、 残酷 的现实青春不再潇洒英雄梦完结，年 轻的学生再也不能对战争满不在乎， 等待他的是残酷的现实。客观上揭 示了战争的罪恶： 摧垮人类