少 老舍
老舍
教学目标 1、学习作者抓住景物特征展开描写 情景交融的写法。 2、体会拟人、比喻等修辞手法在写 景中的作用,品位优美的语言。 3、培养学生热爱祖国河山的感情, 培养学生的审美能力
教学目标： ▪ 1、学习作者抓住景物特征展开描写， 情景交融的写法。 ▪ 2、体会拟人、比喻等修辞手法在写 景中的作用，品位优美的语言。 ▪ 3、培养学生热爱祖国河山的感情， 培养学生的审美能力
巩固复习 1、《济南的冬天》的作者是老舍,原 名_舒庆春,字舍予。 2、济南冬天的总特点是温晴,作 者通过济南和北平、伦敦、热带 的对比得出这个结论。 3、作者在描写济南的冬天时描绘了幅 画面,它们分别是阳光照耀的小山 薄雪覆盖的 城外远山和 澄清碧绿的才
▪ 1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原 名＿＿＿＿，字＿＿＿。 ▪ 2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作 者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿ 的对比得出这个结论。 ▪ 3、作者在描写济南的冬天时描绘了 幅 画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿＿、＿ ＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 巩固复习： 老舍 舒庆春 舍予 温晴 北平 伦敦 热带 阳光照耀的小山 薄雪覆盖的小山 城外远山 澄清碧绿的水
济南的冬天 阳光普照的小山 薄雪覆盖的小山 温晴 城外远山 水—澄清碧绿的水
济南的冬天 温 晴
2”读读画画 根据你的理解把文章内 容用一幅简单的图片画出来 并说说你这样画的理由
读读画画： 根据你的理解把文章内 容用一幅简单的图片画出来， 并说说你这样画的理由