话题发散 A:是熟如是时是qM全为
话题发散
写法介横向展开议论 把握并列式结构形式 阅读课本范文列一个简要提纲 是熟是是9N全
横向展开议论 ◼ 阅读课本范文列一个简要提纲 把握并列式结构形式
并列式结构模式: 引论(提出中心论点、分论点) 分论点1:论据土分析论证并 分论点3:论据十分析论证列 结论(照应全文) 是熟是是9N全
并列式结构模式： 引论（提出中心论点、分论点） 分论点1：论据＋分析论证 本论 分论点2：论据＋分析论证 分论点3: 论据＋分析论证 结论（照应全文） 并 列
写法介玺横向展开议论 学会提取分论点 ■()追问类属法“是什么” ■(2)追问对象法“为什么” (3)追问原因法“怎么办” n(4)追间办法法“会怎样” (5)追结果法“关涉谁
◼ （1）追问类属法 ◼ （2）追问对象法 ◼ （3）追问原因法 ◼ （4）追问办法法 ◼ （5）追问结果法 学会提取分论点 “是什么” “为什么” “怎么办” “会怎样” “关涉谁” 横向展开议论
追问类属法——从“是什么”的角度展 开 示例: ■以“肩膀”为中心,进行分解: ■①肩膀是亲情的牵挂(肩膀装载着幸福); ■②肩膀是友情的寄托(肩膀承载着快乐); ■③肩膀是爱情的相守(肩膀搭载着甜 A:是熟如是时是qM全为
追问类属法——从“是什么”的角度展 开。 ◼ 以“肩膀”为中心，进行分解： ◼ ①肩膀是亲情的牵挂（肩膀装载着幸福）； ◼ ②肩膀是友情的寄托（肩膀承载着快乐）； ◼ ③肩膀是爱情的相守（肩膀搭载着甜蜜）。 示例：