解讀時問 学习横扃展邪讨论 操甲画士心
解讀時間
教学目标 横向展开议论 议论文的逻辑思维 珍惜时间
教学目标 • 横向展开议论 • 议论文的逻辑思维 • 珍惜时间
导读 明代钱福写了一首《明日歌》,日:“明 日复明日,明日何其多!我今待明日,万 事成蹉跎,世人皆被明日累,明日无穷老 将至。晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。 百年明日能几何?请君听我《明日歌》
导读 • 明代钱福写了一首《明日歌》，曰：“明 日复明日，明日何其多！我今待明日，万 事成蹉跎，世人皆被明日累，明日无穷老 将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？请君听我《明日歌》
明代文嘉又写了一首《今日歌》,日 “今日复今日,今日何其少!今日又不为 此事何时了!人生百年几今日,今日不为 真可惜,若言始待明朝至,明朝又有明朝 事。为君聊赋《今日歌》,努力请从今日 起。 读了两首诗歌,我们有什么感触呢?“今 日”与“明日”我们又是怎样安排的呢?
• 明代文嘉又写了一首《今日歌》，曰： “今日复今日，今日何其少！今日又不为， 此事何时了！人生百年几今日，今日不为 真可惜，若言始待明朝至，明朝又有明朝 事。为君聊赋《今日歌》，努力请从今日 起。” • 读了两首诗歌，我们有什么感触呢？“今 日”与“明日”我们又是怎样安排的呢？
我们还读过哪些有关时间的诗文?他们 告诉我们什么道理? ·百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒 伤悲。◆沨]乐府古辞《长歌行》 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光; 老而好学,如秉烛之明。◆洌刘向 失之东隅,收之桑榆。◆《后汉书冯异传》 东隅已失,桑榆未晚。◆[唐]王勃 志士惜日短,愁人知夜长。◆[晋]傅玄 来日苦短,去日苦长。◆[]陆机
想一想 • 百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒 伤悲。◆[汉]乐府古辞《长歌行》 • 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光； 老而好学，如秉烛之明。◆[汉]刘向 • 失之东隅，收之桑榆。◆《后汉书·冯异传》 • 东隅已失，桑榆未晚。◆[唐]王勃 • 志士惜日短，愁人知夜长。◆[晋]傅玄 • 来日苦短，去日苦长。◆[晋]陆机 我们还读过哪些有关时间的诗文？他们 告诉我们什么道理？