专业毕业要求指标点 课程教学目标 达成途径 提高对机械工程技术的认知，加深机械设计制 造技术在工业各领域应用的认知，开阔视野。 了解所学专业发展历程 、专业特色、 学科背景 培养目标，加强对所学专业的理解：了解 学专业培养方案、课程体系、实践环节的要茅 等：了解所学专业学术科研情况，包括学科音 -1:了解国家的环境保护和可赛、大学生创新创业活动、开放性实验等活动： 持续发展战略及相关的政策和了解所学专业在机械发展和人民生活中的地 讲座 法律、法规： 位 作用和发展趋势 加强对所学专业的理解，科学规划自己的学业 和发展。明确学习目的、努力方向和成长目标， 提高对机械工程技术的认知，加深机械设计制 造技术在工业各领域应用的认知，开阔视野。 了解所学专业发展历程 专业特色 学科背 与培养目标，加强对所学专业的理解：了解所 学专业培养方案、课程体系、实践环节的要求 等：了解所学专业学术科研情况，包括学科竞 7-2:能够正确认识机械工程实赛、大学生创新创业活动、开放性实验等活动： 践对于环境和社会可持续发展 了解所学专业在机械发展和人民生活中的地 讲座 的影响： 位 作用和发展趋势 强对所学专业的理解，科学规划自己的学业 和发展。明确学习目的、努力方向和成长目标， 提高对机械工程技术的认知，加深机械设计制 造技术在工业各领域应用的认知，开阔视野。 了解所学专业发展历程、 专业特色 学科背景 与培养目标，加强对所学专业的理解：了解所 学专业培养方案、课程体系、实践环节的要求 等：了解所学专业学术科研情况，包括学科竞 121:针对复杂工得问懒解决需 求，能正确认识不断探索和学 赛、大学生创新创业活动、开放性实验等活动 习的必要性，具有自主学习和 解所学专业在机械发展和人民生活中的地 讲座 位、作用和发展趋势。 终身学习的意识。 加强对所学专业的理解，科学规划自己的学业 和发展。明确学习目的、努力方向和成长目标 提高对机械工程技术的认知，加深机械设计制 造技术在工业各领域应用的认知，开阔视野。 三、内容提要与要求 (一)机械设计制造及其自动化专业培养方案(2学时) 解读本专业培养方案、课程体系、实践环节的要求等，使学生深入了解各课程之间的衔 接关系，帮助学生逐层构建专业知识体系。 (二)机械设计制造及其自动化专业概况(2学时) 介绍本专业发展历程、专业特色、学科背景与培养目标，加强学生对专业的理解，使学 1
17 专业毕业要求指标点 课程教学目标 达成途径 提高对机械工程技术的认知，加深机械设计制 造技术在工业各领域应用的认知，开阔视野。 7-1：了解国家的环境保护和可 持续发展战略及相关的政策和 法律、法规； 了解所学专业发展历程、专业特色、学科背景 与培养目标，加强对所学专业的理解；了解所 学专业培养方案、课程体系、实践环节的要求 等；了解所学专业学术科研情况，包括学科竞 赛、大学生创新创业活动、开放性实验等活动； 了解所学专业在机械发展和人民生活中的地 位、作用和发展趋势。 加强对所学专业的理解，科学规划自己的学业 和发展。明确学习目的、努力方向和成长目标， 提高对机械工程技术的认知，加深机械设计制 造技术在工业各领域应用的认知，开阔视野。 讲座 7-2：能够正确认识机械工程实 践对于环境和社会可持续发展 的影响； 了解所学专业发展历程、专业特色、学科背景 与培养目标，加强对所学专业的理解；了解所 学专业培养方案、课程体系、实践环节的要求 等；了解所学专业学术科研情况，包括学科竞 赛、大学生创新创业活动、开放性实验等活动； 了解所学专业在机械发展和人民生活中的地 位、作用和发展趋势。 加强对所学专业的理解，科学规划自己的学业 和发展。明确学习目的、努力方向和成长目标， 提高对机械工程技术的认知，加深机械设计制 造技术在工业各领域应用的认知，开阔视野。 讲座 12-1：针对复杂工程问题解决需 求，能正确认识不断探索和学 习的必要性，具有自主学习和 终身学习的意识。 了解所学专业发展历程、专业特色、学科背景 与培养目标，加强对所学专业的理解；了解所 学专业培养方案、课程体系、实践环节的要求 等；了解所学专业学术科研情况，包括学科竞 赛、大学生创新创业活动、开放性实验等活动； 了解所学专业在机械发展和人民生活中的地 位、作用和发展趋势。 加强对所学专业的理解，科学规划自己的学业 和发展。明确学习目的、努力方向和成长目标， 提高对机械工程技术的认知，加深机械设计制 造技术在工业各领域应用的认知，开阔视野。 讲座 三、内容提要与要求 （一）机械设计制造及其自动化专业培养方案（2 学时） 解读本专业培养方案、课程体系、实践环节的要求等，使学生深入了解各课程之间的衔 接关系，帮助学生逐层构建专业知识体系。 （二）机械设计制造及其自动化专业概况（2 学时） 介绍本专业发展历程、专业特色、学科背景与培养目标，加强学生对专业的理解，使学
生明确大学的学习任务与具体标准 (三)机械设计制造及其自动化专业科研情况及就业前景(2学时) 介绍本专业师资力量、学术科研情况，包括学科竞赛、大学生创新创业活动、开放性实 验等活动，加大学生对科技活动的了解度，提升学生的学习动力：介绍本专业近年就业情况 帮助学生做好职业生涯规划工作。 (四)机械设计制造及其自动化专业发展(2学时) 介绍我国机械工程领域发展现状与趋势，激发学生的专业学习兴趣，增进学生对专业的 认识和热爱。 四、建议教学进度 内容 讲课现场指导及设计工程范 上机小计 小组研讨例演示 1机械设计制造及其自动化专业培养 方室 2机械设制浩及其自动化去业概识 2 3机械设计制造及其自动化专业科研情 况及就业前景 4机械设计制造及其自动化专业发展 共计 8 8 五、教学方式 本课程主要通过聘用学院院长、系主任、专业知名教授、兄弟院校、企业知名专家， 以课堂讲授、讲座、学术报告形式来达到本课程的教学目的，共8学时，一般在新生入学的 第一学期进行。 六、学生成绩评定方法 注重学生综合能力的考查，采用五级分制，总评成绩组成为：考勒(80%)+专业导论 报告书(20%) 学生应按时参加全部专业导论授课活动： 专业导论内容全部结束后，每人完成一篇专业导论报告书。 七、毕业要求达成度评价依据与方法 毕业要求指标点 评价依据 评价方法 1.3 老勒、专业导论报告书 考勒80分、专业导论报告书20分 考勤、专业导论报告书 考勤80分、专业导论报告书20分 7-1 考勒、专业导论报告书 考勤80分、专业导论报告书20分 7.2 考勒、专业导论报告书 考勤80分、专业导论报告书20分 12-1 考勒、专业导论报告书 考勒80分、专业导论报告书20分
18 生明确大学的学习任务与具体标准。 （三）机械设计制造及其自动化专业科研情况及就业前景（2 学时） 介绍本专业师资力量、学术科研情况，包括学科竞赛、大学生创新创业活动、开放性实 验等活动，加大学生对科技活动的了解度，提升学生的学习动力；介绍本专业近年就业情况， 帮助学生做好职业生涯规划工作。 （四）机械设计制造及其自动化专业发展（2 学时） 介绍我国机械工程领域发展现状与趋势，激发学生的专业学习兴趣，增进学生对专业的 认识和热爱。 四、建议教学进度 内容 讲 课 现场指导及设计 小 组 研 讨 工 程 范 例 演 示 上 机 小 计 1 机械设计制造及其自动化专业培养 方案 2 2 2 机械设计制造及其自动化专业概况 2 2 3 机械设计制造及其自动化专业科研情 况及就业前景 2 2 4 机械设计制造及其自动化专业发展 2 2 共计 8 8 五、教学方式 本课程主要通过聘用学院院长、系主任、专业知名教授、兄弟院校、企业知名专家， 以课堂讲授、讲座、学术报告形式来达到本课程的教学目的，共 8 学时，一般在新生入学的 第一学期进行。 六、学生成绩评定方法 注重学生综合能力的考查，采用五级分制，总评成绩组成为：考勤（80%）+专业导论 报告书（20%） 学生应按时参加全部专业导论授课活动； 专业导论内容全部结束后，每人完成一篇专业导论报告书。 七、毕业要求达成度评价依据与方法 毕业要求指标点 评价依据 评价方法 1-3 考勤、专业导论报告书 考勤 80 分、专业导论报告书 20 分 6-3 考勤、专业导论报告书 考勤 80 分、专业导论报告书 20 分 7-1 考勤、专业导论报告书 考勤 80 分、专业导论报告书 20 分 7-2 考勤、专业导论报告书 考勤 80 分、专业导论报告书 20 分 12-1 考勤、专业导论报告书 考勤 80 分、专业导论报告书 20 分
八、课程中英文简介 通过专业导论了解所学专业发展历程、专业特色、学科背景与培养目标，加强对所学专 业的理解：了解所学专业培养方案、课程体系、实践环节的要求等：了解所学专业学术科研 情况，包括学科竞赛、大学生创新创业活动、开放性实验等活动：了解所学专业在机械发展 和人民生活中的地位、作用和发展趋势：明确了学习目的、努力方向和成长目标：加深机械 设计制造技术在工业各领域应用的认知，开阔视野。 Through the Major Introduction,The students will understand the major development professional characteristics,subject background,training target and scheme,the requirement of curriculum and practice system.etc.The students will learn professional academic research. including course contests,innovative entrepreneurial activity,open experiments and othe activities.The students will know the status,function and trend of professional study in peoples life and mechanical development.The study purpose,direction and growth target will have been clear about,the cognition of mechanical design and manufacturing technology application in various industrial fields will be deepened,and the vision field will be opened. 《专业认知实践》 课程编号 0RS01101 学分 0.5 总学时 8 实验/上机学时实验：0学时，上机：0学时 课程名称 专业认知实践 英文名称 Cognition and Practice 课程类别 选修 适用专业 机械设计制造及其自动化 执笔人 黄小龙 审核人 张志强 先修课程 无 课程性质与定位 专业认知实践是机械设计制造及其自动化专业教学中的一个实践性教学环节，通过认知 实践，使学生接触生产实际，认识生产设备，为技术基础课程和专业技术课程的学习服务， 是学生理论联系实际的课堂。通过“专业认知实践”的学习，进一步巩固和深化所学的理论知 识，弥补理论教学的不足，以加深对本专业的了解认识。 二、课程教学目标与达成途径 1知识：通过专业认知实践了解机械设备及系统的工作原理和工作过程，了解现场主要 设备及其相关系统，建立对本专业知识的感性认识：了解技术人员的工作职责和工作程序
19 八、课程中英文简介 通过专业导论了解所学专业发展历程、专业特色、学科背景与培养目标，加强对所学专 业的理解；了解所学专业培养方案、课程体系、实践环节的要求等；了解所学专业学术科研 情况，包括学科竞赛、大学生创新创业活动、开放性实验等活动；了解所学专业在机械发展 和人民生活中的地位、作用和发展趋势；明确了学习目的、努力方向和成长目标；加深机械 设计制造技术在工业各领域应用的认知，开阔视野。 Through the Major Introduction ， The students will understand the major development, professional characteristics, subject background， training target and scheme, the requirement of curriculum and practice system, etc. The students will learn professional academic research, including course contests, innovative entrepreneurial activity, open experiments and other activities. The students will know the status, function and trend of professional study in people's life and mechanical development. The study purpose, direction and growth target will have been clear about, the cognition of mechanical design and manufacturing technology application in various industrial fields will be deepened, and the vision field will be opened. 《专业认知实践》 课程编号 0RS01101 学 分 0.5 总 学 时 8 实验/上机学时 实验： 0 学时，上机：0 学时 课程名称 专业认知实践 英文名称 Cognition and Practice 课程类别 选修 适用专业 机械设计制造及其自动化 执 笔 人 黄小龙 审 核 人 张志强 先修课程 无 一、课程性质与定位 专业认知实践是机械设计制造及其自动化专业教学中的一个实践性教学环节，通过认知 实践，使学生接触生产实际，认识生产设备，为技术基础课程和专业技术课程的学习服务， 是学生理论联系实际的课堂。通过“专业认知实践”的学习，进一步巩固和深化所学的理论知 识，弥补理论教学的不足，以加深对本专业的了解认识。 二、课程教学目标与达成途径 1.知识：通过专业认知实践了解机械设备及系统的工作原理和工作过程，了解现场主要 设备及其相关系统，建立对本专业知识的感性认识；了解技术人员的工作职责和工作程序
了解现场生产组织和管理的一般知识：了解安全生产的一般常识：了解所学专业在机械产品 设计及制造领域的地位、作用和发展趋势。 2.能力：使学生能在接近真实的环境下进行认知与实践活动，更多地了解实验的工程背 景和实际用途，切实提高学生的工程实践能力。 3认知：通过了解机械设备、产品，提高对机械设计制造及其自动化专业技术的认知， 加深机械产品设计及制造技术在工业领域应用的感性认知，开阔视野，了解相关设备及技术 资料，为后续专业课学习和设计打好基础。 专业毕业要求 指标点 课程教学目标 达成途径 1-3:具有机械设计制造 了解机械设备及系统的工作原理和工 及其自动化专业基础作过程，了解现场主要设备及其相关参观实践：各个实验室总体介 知识及其应用能力，并 系统，建立对本专业知识的感性认识： 绍、现场指导与实践、分组讨论 了解机械行业的前沿 了解所学专业在机械产品设计及制造 等。 发展现状和趋势。 领域的地位、作用和发展趋势 63:能够正确认识机 了解机械设各及系统的工作原理和工 工程领域新立日、新岁 作过程，了解现场主要设备及其相关 术、新工梦、新材料的 系统，建立对本专业知识的成性认识： 开发和应用对 了解所学专业在机械产品设计及制造 参观实践：各个实验室总体介 世界和社会的影响。 领域的地位、作用和发展趋势。 绍、现场指导与实践、分组讨论 等。 7-1:了解国家的环境保 了解技术人员的工作职责和工作程参观实践：各个实验室总体介 中和可持续发居战略 解现场生产组织和管理的 及相关的政策和法律 绍、现场指导与实践、分组讨论 知识： 了解安全生产的一般常识 等。 7-2:能够正确认识机根 了解枝术人员的工作职责和工作程 丁程实践对干环墙和 参观实践：各个实验室总体介 序，了解现场生产组织和管理的一般 绍、现场指导与实践、分组讨论」 针会可持续发展的影 知识：了解所学专业在机械产品设计 及制造领域的地位 作用和发展趋势 安全教有等。 12-1:针对复杂工程间 题解决需求，能正确认 了解机械设各及系统的工作原理和工 作过程：了解所学专业在机械产品设 参观实践：各个实验室总体介 识不断探索和学习的 绍、现场指导与实践、分组讨论 计及制造须域的地位、作用和发展趋 以要性，只有白士学 和终身学习的意识 12-2:针对复杂工程间 题的复杂性，掌握自主 了解所学专业在机械产品设计及制造 参观实践：各个实验室总体介 学习的方法，且有不断 绍、现场指导与实践、分组讨论 领域的地位、作用和发展趋势」 学习和话应发展的能 力。 三、内容提要与要求 (一)基础机械加工认知参观实践(1学时)
20 了解现场生产组织和管理的一般知识；了解安全生产的一般常识；了解所学专业在机械产品 设计及制造领域的地位、作用和发展趋势。 2.能力：使学生能在接近真实的环境下进行认知与实践活动，更多地了解实验的工程背 景和实际用途，切实提高学生的工程实践能力。 3.认知：通过了解机械设备、产品，提高对机械设计制造及其自动化专业技术的认知， 加深机械产品设计及制造技术在工业领域应用的感性认知，开阔视野，了解相关设备及技术 资料，为后续专业课学习和设计打好基础。 专业毕业要求 指标点 课程教学目标 达成途径 1-3：具有机械设计制造 及其自动化专业基础 知识及其应用能力，并 了解机械行业的前沿 发展现状和趋势。 了解机械设备及系统的工作原理和工 作过程，了解现场主要设备及其相关 系统，建立对本专业知识的感性认识； 了解所学专业在机械产品设计及制造 领域的地位、作用和发展趋势。 参观实践：各个实验室总体介 绍、现场指导与实践、分组讨论 等。 6-3：能够正确认识机械 工程领域新产品、新技 术、新工艺、新材料的 开发和应用对于客观 世界和社会的影响。 了解机械设备及系统的工作原理和工 作过程，了解现场主要设备及其相关 系统，建立对本专业知识的感性认识； 了解所学专业在机械产品设计及制造 领域的地位、作用和发展趋势。 参观实践：各个实验室总体介 绍、现场指导与实践、分组讨论 等。 7-1：了解国家的环境保 护和可持续发展战略 及相关的政策和法律、 法规。 了解技术人员的工作职责和工作程 序，了解现场生产组织和管理的一般 知识；了解安全生产的一般常识。 参观实践：各个实验室总体介 绍、现场指导与实践、分组讨论 等。 7-2：能够正确认识机械 工程实践对于环境和 社会可持续发展的影 响。 了解技术人员的工作职责和工作程 序，了解现场生产组织和管理的一般 知识；了解所学专业在机械产品设计 及制造领域的地位、作用和发展趋势。 参观实践：各个实验室总体介 绍、现场指导与实践、分组讨论、 安全教育等。 12-1：针对复杂工程问 题解决需求，能正确认 识不断探索和学习的 必要性，具有自主学习 和终身学习的意识。 了解机械设备及系统的工作原理和工 作过程；了解所学专业在机械产品设 计及制造领域的地位、作用和发展趋 势。 参观实践：各个实验室总体介 绍、现场指导与实践、分组讨论 等。 12-2：针对复杂工程问 题的复杂性，掌握自主 学习的方法，具有不断 学习和适应发展的能 力。 了解所学专业在机械产品设计及制造 领域的地位、作用和发展趋势。 参观实践：各个实验室总体介 绍、现场指导与实践、分组讨论 等。 三、内容提要与要求 （一）基础机械加工认知参观实践（1 学时）
具体安择在学校工程训练中心，对车削加工、铣削加工、磨削加工、数控机床加工等各 种基本机械加工方法通过介绍和加工演示做初步了解。 (二)机械基础实验室参观实践(2学时) 了解实验室基本情况，参观机械传动机构模型（如连杆机构、凸轮机构以及齿轮机构等 以及典型机械，对专业学习有初步认识。 (三)机械制造实验室参观实践(2学时) 了解实验室基本情况，参观高档数控机床等先进制造设备。 (四)机械创新设计实验室参观实践(2学时) 参观创新设计陈列柜，了解产品创新技法、原理方案创新、机构创新、结构方案创新和 外观设计创新最新理念和新颖的设计。 (五)机械设计与CAD实验室参观实践(1学时) 了解以后要学习与应用的工程软件，如AutoCAD,ProE,Ansys等的基本功能和特点，并 对这些软件进行应用体验，产生学习这些软件的欲望。 四、建议教学进度 内容 讲课现场指导及设 工程范例演示上机小计 计小组研讨 】基础机械加工认知参观实践 0.5 0.5 2机械基础实验室参观实践 3机械生制造实验室参观实践 1 2 4机械创新设计实验宝参观实践 1 1 5机械设计与CAD实验室参观实践 0.5 0.5 共计 4 8 五、教学方式 1,学生以班级为单位，到工程训练中心、机械基础实验室、机械制造实验室、机械创 新设计实验室、机械设计与CAD实验室进行专业认知实践，参观典型零件的加工过程、部 件或整机的装配过程，了解先进制造设备和各种先进的设计方法、工程软件等。 2.由指导教师进行现场讲解、指导或组织小组进行研讨。 六、建议教材或参考书 1、王红军，刘国庆机械制造技术基础实验北京：机械工业出版社，2016 2、自编机械原理实验指导书 3、自编机械设计实验指导书 4、自编.机械创新设计实验指导书 七、学生成绩评定方法 学生应按时参加全部专业认知实践活动：专业认知实践全部结束后，每人完成一篇专 21
21 具体安排在学校工程训练中心，对车削加工、铣削加工、磨削加工、数控机床加工等各 种基本机械加工方法通过介绍和加工演示做初步了解。 （二）机械基础实验室参观实践（2 学时） 了解实验室基本情况，参观机械传动机构模型（如连杆机构、凸轮机构以及齿轮机构等） 以及典型机械，对专业学习有初步认识。 （三）机械制造实验室参观实践（2 学时） 了解实验室基本情况，参观高档数控机床等先进制造设备。 （四）机械创新设计实验室参观实践（2 学时） 参观创新设计陈列柜,了解产品创新技法、原理方案创新、机构创新、结构方案创新和 外观设计创新最新理念和新颖的设计。 （五）机械设计与 CAD 实验室参观实践（1 学时） 了解以后要学习与应用的工程软件,如 AutoCAD,Pro/E,Ansys 等的基本功能和特点，并 对这些软件进行应用体验，产生学习这些软件的欲望。 四、建议教学进度 内容 讲 课 现场指导及设 计 小 组 研 讨 工程范例演示 上 机 小 计 1 基础机械加工认知参观实践 0.5 0.5 1 2 机械基础实验室参观实践 1 1 2 3 机械制造实验室参观实践 1 1 2 4 机械创新设计实验室参观实践 1 1 2 5 机械设计与 CAD 实验室参观实践 0.5 0.5 1 共计 4 4 8 五、教学方式 1．学生以班级为单位，到工程训练中心、机械基础实验室、机械制造实验室、机械创 新设计实验室、机械设计与 CAD 实验室进行专业认知实践，参观典型零件的加工过程、部 件或整机的装配过程，了解先进制造设备和各种先进的设计方法、工程软件等。 2．由指导教师进行现场讲解、指导或组织小组进行研讨。 六、建议教材或参考书 1、王红军，刘国庆.机械制造技术基础实验.北京：机械工业出版社，2016 2、自编.机械原理实验指导书 3、自编.机械设计实验指导书 4、自编.机械创新设计实验指导书 七、学生成绩评定方法 学生应按时参加全部专业认知实践活动；专业认知实践全部结束后，每人完成一篇专