佛山顺德容桂实验学校2008年初三第一学期第一次段考 语文试卷 说明 1.试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共五大题,8页,满分120分,考 试时间120分钟 2.本试卷高有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分计入总分,但全卷最后 得分不得超过120分 3.本试卷的选择题和非选择题都在答题上作答,不能答在试卷上。 4.其事项见答题 第I卷(选择题共20分) 、基础知识(每小题2分,共8分) 1.选出下列加点字注音完全正确的一项() A.自诩(y) 锲而不舍(qie) B.狡黠(jie)抽噎(ye) C.岿然不动(ku)停滞(zhi) D.譬如(pi) 提防(t1) 2.选出下列词语中没有错别字的一项() A.根深帝固同舟共济 B.指手划脚张冠李戴 C.相形见拙无动于中 D.偃旗息鼓望文生义 3..下面各句没有语病的是() A、为了做好这项工作,我们每个人都应该发挥自己的充分作用 、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导异常常浮现在我眼前 C、是否刻苦学习,是提高学习成绩的重要条件 D、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。 4.下列加点的成语使用不当的一项是(3分) A.这些豆蔻年华的小伙子,也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的 B.春节晚会上残疾人表演的《千手观音》,令人叹为观止 C.李东真的别出心裁,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。 D.“神舟”七号载人航天飞船的成功发射和顺利返回,是2008年举世瞩目的大事 之 二、文言文阅读(每小题2分,共12分) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯 长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰日:“今亡亦 死,举大计亦死:等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不 当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百 姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或 以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然
1 佛山顺德容桂实验学校 2008 年初三第一学期第一次段考 语文试卷 说明： 1．试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题），共五大题，8 页，满分 120 分，考 试时间 120 分钟。 2．本试卷高有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分计入总分，但全卷最后 得分不得超过 120 分。 3．本试卷的选择题和非选择题都在答题上作答，不能答在试卷上。 4．其事项见答题。 第 I 卷（选择题 共 20 分） 一、基础知识（每小题 2 分，共 8 分） 1．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ） A．自诩（yǔ） 锲而不舍(qiè) B．狡黠(jié) 抽噎(yè) C．岿然不动(kuī) 停滞(zhì) D．譬如(pì) 提防(tí) 2．选出下列词语中没有错别字的一项（ ） A．根深帝固 同舟共济 B．指手划脚 张冠李戴 C．相形见拙 无动于中 D．偃旗息鼓 望文生义 3．．下面各句没有语病的是( ) A、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。 B、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导异常常浮现在我眼前。 C、是否刻苦学习，是提高学习成绩的重要条件。 D、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。 4．下列加点的成语使用不当 ．．．．的一项是（3 分） A. 这些豆蔻年华 ．．．．的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的 事。 B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止 ．．．．。 C. 李东真的别出心裁 ．．．．，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。 D. “神舟”七号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是 2008 年举世瞩目 ．．．．的大事 之一。 二、文言文阅读（每小题 2 分，共 12 分） 二世元年七月，发闾左適戍．．渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯 长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰日：“今亡亦 死，举大计亦死；等死．．，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不 当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百 姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或 以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然
乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜, 念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹 食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大 楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 5.下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是() 例句:今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 A.诚宜开张圣听,以光先帝遗德 B.衣食所安,弗敢专也,必以分人。 C.不以物喜,不以己悲 D.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也 6.对下列词语的解释,不正确的一项是() A.適戍:强迫去戍边 B.等死:坐等死亡。 C.指意:意图。 D.惊恐:又惊奇,又害怕。 7.对下列句中加点词的意义和用法的判断,正确的一项是() ①陈胜、吴广乃谋日②当立者乃公子扶苏 ③家祭无忘告乃翁④失败乃成功之母 A.①和③相同,②和④相同。B.①和②相同,③和④相同。 C.①和③不同,②和④相同。D.①和②相同,③和④不同。 8.对下列句子的翻译,正确的一项是()(3分) 爱士卒,楚人怜之吴广以为然 A.(项燕)爱护士兵,楚国人都爱怜他吴广认为陈胜说得对 B.(项燕)爱护士兵,楚国人都爱怜他吴广认为应该这样 C.(项燕)爱护士兵,楚国人都可怜他吴广认为应该这样 D.(项燕)爱护士兵,楚国人都可怜他吴广认为陈胜说得对 9.对文意的叙说,错误的一项是( A.朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳,陈胜、吴广都被编在征发的队伍里,因大雨,道 路不通,九百人都被滞留在大泽乡,以致不能如期到达渔阳 B.秦法规定,戍边的人如不能如期到达目的地,一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头 之列 C.陈胜认为,秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竟被他弟弟二世杀死了。陈胜和 吴广商议,决定冒充是扶苏和项燕的部下,带领九百戍边之人起义反秦。 D.为了给起义作舆论准备,陈胜、吴广做了两件事,一是“置书鱼腹”,二是“篝 火狐鸣”,结果士卒们在夜里都惊恐害怕,到了天明,人人到处议论,都指指点点 地看着陈胜,不敢和他当面交谈 10.下列表述完全正确的一项是( A.“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景
2 乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜， 念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹 食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大 楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 5.下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：今诚以．吾众诈自称公子扶苏、项燕 A．诚宜开张圣听，以．光先帝遗德。 B．衣食所安，弗敢专也，必以．分人。 C．不以物喜，不以．己悲。 D．醉能同其乐，醒能述以．文者，太守也。 6．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A．適戍：强迫去戍边。 B.等死:坐等死亡。 C．指意：意图。 D.惊恐:又惊奇,又害怕。 7．对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( ) ①陈胜、吴广乃．谋日 ②当立者乃．公子扶苏 ③家祭无忘告乃．翁 ④失败乃．成功之母 A．①和③相同，②和④相同。 B．①和②相同，③和④相同。 C．①和③不同，②和④相同。 D．①和②相同，③和④不同。 8．对下列句子的翻译，正确的一项是( )(3 分) 爱士卒，楚人怜之 吴广以为然 A．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他吴广认为陈胜说得对 B．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他吴广认为应该这样 C．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他吴广认为应该这样 D．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他吴广认为陈胜说得对 9．对文意的叙说，错误的一项是( ) A．朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道 路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。 B．秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头 之列。 C．陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竟被他弟弟二世杀死了。陈胜和 吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。 D．为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝 火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点 地看着陈胜，不敢和他当面交谈。 10．下列表述完全正确的一项是（ ） A．“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景
B.“今或闻无罪,二世杀之”是起义的直接原因 C.“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑 D.这段文字大意应概括为:记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析 第II卷(非选择题,共100分) 三。现代文阅读(35分) 阅读下面文段,回答11至20题。(第11到14题12分,第15至18题13分,第 19至22题10分) )杀手锏 在实验中学教毕业班的老师,人人都有自己的杀手锏。正因为这样,才任教两 三年的姚老师,就被调到毕业班任课并兼班主任。 这天,全县的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应热烈,积极 参与,一个个踊跃发言,气氛十分活跃,可以说是一节非常成功的示范课。但是,就在 这时,姚老师发现我们班的王小路正低着头往抽屉里看什么,看得很专心,一时间似乎 把这节语文课都忘了。于是,她沉着地点名:“王小路,请你站起来。” 王小路毫不在乎地站起来,手中竟然还拿着一本本子,那分明是一本代数作业 本 姚老师说:“小路,你对老师这一节课有什么不满意的地方吗?” 我们都很惊讶,一般的老师是不会这样问的,这好像在暗示学生来挑老师的毛 病。小路要是真说对你的课不满意,你不是给自己制造麻烦吗? 王小路看看四周,低下头不说话 没关系,大胆说出来,只要你讲真心话,其它一切都无所谓。” 我对这一节课非常满意,姚老师。” 姚老师感到意外:“那你上课怎么还做小动作呢? 王小路说:“我没有做小动作,我是在做数学作业。”说完还扬了扬数学作业 本 批注:细节描写,表明他未说谎。 为什么要在语文课上做数学作业呢?”姚老师问。 “老师,我不是每节语文课都做数学作业的。这一次我做数学作业,是因为昨 天上数学课我妈有病,我请假耽搁了。” 姚老师想了想,让王小路到讲台上,给了他两段粉笔,说:“你左手在黑板上 画个方框,右手在黑板上画个圆形。注意,两只手要同时动作一一同时开始,同时结束 听课的老师发出了细微的议论声。我们发现本校校长、教导主任都露出了会心 的微笑。 王小路走到黑板前,两只手同时动作,一手画方,一手画圆,居然同时画完, 没有一点破绽!我们都睁大眼睛,一会儿看看王小路,一会儿看看姚老师。在下边听课 的老师也发出了窃窃私语声。 姚老师灿烂地笑了。她说:“小路,那么你是说,这节语文课你也完全掌握了?” 王小路站了起来,他把这节课的时代背景、重点词语、佳句赏析、意境感悟说 了一遍,简练而又全面 姚老师得意地走下讲台,来到王小路的课桌前,拉着他的手高兴地说:“好 好!小路,你有特殊的才能!对你就应该用特殊的教学方法。同学们,条条大路通罗马, 如果我们发现自己具有某种才能,一定要珍惜,千万不要放过!但是,如果你不能一手 画圆一手画方,那么,还是要专心致志学习,才能取得好成绩。” 课堂上响起了热烈的掌声。(选自《芒种》2006第8期,有删改) 11.读完全文,请你说说姚老师的杀手锏是什么?(3分)
3 B．“今或闻无罪，二世杀之”是起义的直接原因。 C．“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。 D．这段文字大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析 第 II 卷（非选择题，共 100 分） 三。现代文阅读（35 分） 阅读下面文段，回答 11 至 20 题。（第 11 到 14 题 12 分，第 15 至 18 题 13 分，第 19 至 22 题 10 分） （一）杀手锏 在实验中学教毕业班的老师，人人都有自己的杀手锏。正因为这样，才任教两 三年的姚老师，就被调到毕业班任课并兼班主任。 这天，全县的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应热烈，积极 参与，一个个踊跃发言，气氛十分活跃，可以说是一节非常成功的示范课。但是，就在 这时，姚老师发现我们班的王小路正低着头往抽屉里看什么，看得很专心，一时间似乎 把这节语文课都忘了。于是，她沉着地点名：“王小路，请你站起来。” 王小路毫不在乎地站起来，手中竟然还拿着一本本子，那分明是一本代数作业 本。 姚老师说：“小路，你对老师这一节课有什么不满意的地方吗？” 我们都很惊讶，一般的老师是不会这样问的，这好像在暗示学生来挑老师的毛 病。小路要是真说对你的课不满意，你不是给自己制造麻烦吗？ 王小路看看四周，低下头不说话。 “没关系，大胆说出来，只要你讲真心话，其它一切都无所谓。” “我对这一节课非常满意，姚老师。” 姚老师感到意外：“那你上课怎么还做小动作呢？” 王小路说：“我没有做小动作，我是在做数学作业。”说完还扬了扬数学作业 本。 批注：细节描写，表明他未说谎。 “为什么要在语文课上做数学作业呢？”姚老师问。 “老师，我不是每节语文课都做数学作业的。这一次我做数学作业，是因为昨 天上数学课我妈有病，我请假耽搁了。” 姚老师想了想，让王小路到讲台上，给了他两段粉笔，说：“你左手在黑板上 画个方框，右手在黑板上画个圆形。注意，两只手要同时动作——同时开始，同时结束。” 听课的老师发出了细微的议论声。我们发现本校校长、教导主任都露出了会心 的微笑。 王小路走到黑板前，两只手同时动作，一手画方，一手画圆，居然同时画完， 没有一点破绽！我们都睁大眼睛，一会儿看看王小路，一会儿看看姚老师。在下边听课 的老师也发出了窃窃私语声。 姚老师灿烂地笑了。她说：“小路，那么你是说，这节语文课你也完全掌握了？” 王小路站了起来，他把这节课的时代背景、重点词语、佳句赏析、意境感悟说 了一遍，简练而又全面。 姚老师得意地走下讲台，来到王小路的课桌前，拉着他的手高兴地说：“好， 好！小路，你有特殊的才能！对你就应该用特殊的教学方法。同学们，条条大路通罗马， 如果我们发现自己具有某种才能，一定要珍惜，千万不要放过！但是，如果你不能一手 画圆一手画方，那么，还是要专心致志学习，才能取得好成绩。” 课堂上响起了热烈的掌声。 （选自《芒种》2006 第 8 期，有删改） 11．读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么？（3 分）
12.文章以“课堂上响起了热烈的掌声”结束,“热烈的掌声”包含的意思是 什么?(3分) 13.“王小路看看四周,低下头不说话”,请你揣摩当时王小路的心理。(3分) 14.读了本文,你一定会喜欢姚老师的,请你谈谈对她的评价。(3分) 人贵敢说“吾不如” ①“骏马能历险,力田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以就短,智者难为 谋。生才贵适用,慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅,形象地告诉人们一个“尺有所短, 寸有所长”的道理。众生芸芸,无所不知、无所不能的全才是没有的,再伟大的天才总 也有不如人的方面。生而为人,只有具备了这种自知之明的心态,清醒地看到自己的强 项和弱项、优势和劣势、长处和短处,才有可能找准适当的人生坐标,从而赢得成功的 契机 ②历史上的圣哲先贤,他们之所以能建功立业,名垂千古,原因就在于他们都具备 博采众长的精神,敢于宣称“吾不如” ③孔子问学生子贡,你和颜回比,谁的能耐大?子贡回答说,颜回闻一知十,我顶 多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”,寥寥三字,掷地作金石声。 ④《史记·高祖本纪》载,刘邦在总结楚汉之争的得失时说:“夫运筹帷幄之中 决胜千里之外,吾不如子房(张良):镇国家,扶百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧 何:连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三人者,皆人杰也,吾能用之,此 吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任,得天下当然是势所必然了 ⑤读《广师》,我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论:“艰苦力学,无师 而成,吾不如李学中;险阻俱尝,与时屈伸,吾不如路安卿;好学不倦,笃于朋友,吾 不如王石山。”顾老夫子谦逊若此,被誉为“一代通儒”,令人诚服。 ⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人,在一次会议上他恳切地表白: “搞农运,我不如澎湃、毛泽东;搞工运,我不如苏兆征、邓中夏;搞军事,我不如叶 挺、贺龙。”虚心谨慎,溢于言表,瞿秋白之所以为瞿秋白,基于此 ⑦确实,山外有山,天外有天,面对比自己强的人,由衷地说一句“吾不如也”, 不但不会贬损自己,而且是一种值得称道的美德。世界上,任何人在体能、技能、智能 上的发展不可能至周至全。同理,一个人在品格修养上也不可能尽善尽美,总有“吾不 如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实,才能看清自己的特质,摆正自己的 位置,做到举优抑劣,扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”,却偏要与人争个胜负,分 个雌雄,那就是自己难为自己,令人不敢恭维了 ⑧生活的辩证法告诉我们,只有敢说“吾不如也”的人,方可望成为生活中的强者 事业上的翘楚,因为他们的胸怀比长天更广阔,精神比高山更巍峨
4 12．文章以“课堂上响起了热烈的掌声” 结束，“热烈的掌声”包含的意思是 什么？（3 分） 13．“王小路看看四周，低下头不说话”，请你揣摩当时王小路的心理。（3 分） 14．读了本文，你一定会喜欢姚老师的，请你谈谈对她的评价。（3 分） （二） 人贵敢说“吾不如” ①“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为 谋。生才贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短， 寸有所长”的道理。众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总 也有不如人的方面。生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强 项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的人生坐标，从而赢得成功的 契机。 ②历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他们都具备 博采众长的精神，敢于宣称“吾不如”。 ③孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大？子贡回答说，颜回闻一知十，我顶 多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”，寥寥三字，掷地作金石声。 ④《史记·高祖本纪》载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中， 决胜千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧 何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此 吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。 ⑤读《广师》，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师 而成，吾不如李学中；险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿；好学不倦，笃于朋友，吾 不如王石山。”顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。 ⑥瞿秋白在 29 岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白： “搞农运，我不如澎湃、毛泽东；搞工运，我不如苏兆征、邓中夏；搞军事，我不如叶 挺、贺龙。”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。 ⑦确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”， 不但不会贬损自己，而且是一种值得称道的美德。世界上，任何人在体能、技能、智能 上的发展不可能至周至全。同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不 如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的 位置，做到举优抑劣，扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分 个雌雄，那就是自己难为自己，令人不敢恭维了。 ⑧生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可望成为生活中的强者、 事业上的翘楚，因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨
15、文是一篇典型的议论文,读后你认为它的中心论点是什么?(3分) 答 16、为了证明自己的观点,在文中都用了哪些论证方法?你能举例说说吗?(3分) 17、中第③④⑤⑥段的顺序能否调换?为什么?(3分) 答 18、读了此文,你有何感想?请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、 自暴、自弃”有无区别?(4分) 名著阅读 A 这一年里,保尔经历了许多可怕的事情。他同成千上万个战士一样,虽然衣不蔽体, 胸中却燃烧着永不熄灭的烈火。 为了保卫本阶级的政权,他们南征北战,走遍了祖国大地。保尔只有两次不得不暂 时离开革命的风暴。 第一次是因为大腿受了伤。第二次是在严寒的一九二○年二月,得了伤寒,发高烧 大病了一场。斑疹伤寒造成第十二集团军各师、团的大量减员,简直比波兰军队的机枪 还要厉害。这个集团军战线很长,几乎守卫着乌克兰整个北部广大地区,阻挡着波兰白 军的进一步推进。保尔刚刚痊愈,就归队了 现在,他们那个团正在卡扎京一一乌曼支线上,据守着弗龙托夫卡车站附近的阵 车站在树林子里。站房不大,旁边是一些被遗弃的、破坏得很厉害的小房。这一带 根本没法住下去。两年多来,隔不多长时间,就要打一仗。这个小车站真是什么样的队 伍都见识过了 现在,一场新的大风暴又快要酝酿成熟。虽然第十二集团军损失了大量兵员,一部 分部队已经失散,在波兰军队的压迫下,全军正在向基辅方向撤退,但是,正是在这个 时候,无产阶级的共和国却在部署一项重大的军事行动,准备给被胜利冲昏头脑的波兰 白军毁灭性的一击 久经战斗考验的骑兵第一集团军各师,从遥远的北高加索向乌克兰调动,这是军事 史上空前的大进军。第四、第六、第十一和第十四这四个骑兵师,相继向乌曼地区运动, 在离我军前线不远的后方集结;他们在走向决战的进军中,顺便清除了沿途的马赫诺匪 帮 这是一万六千五百把战刀,这是一万六千五百名在酷热的草原上经过风吹日晒的战 士!
5 15、文是一篇典型的议论文，读后你认为它的中心论点是什么？（ 3 分） 答： 16、为了证明自己的观点，在文中都用了哪些论证方法？你能举例说说吗？（3 分） 答： 17、中第③④⑤⑥段的顺序能否调换？为什么？（ 3 分） 答： 18、读了此文，你有何感想？请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、 自暴、自弃”有无区别？（4 分） 。 （三） 名著阅读 A、 这一年里，保尔经历了许多可怕的事情。他同成千上万个战士一样，虽然衣不蔽体， 胸中却燃烧着永不熄灭的烈火。 为了保卫本阶级的政权，他们南征北战，走遍了祖国大地。保尔只有两次不得不暂 时离开革命的风暴。 第一次是因为大腿受了伤。第二次是在严寒的一九二○年二月，得了伤寒，发高烧， 大病了一场。斑疹伤寒造成第十二集团军各师、团的大量减员，简直比波兰军队的机枪 还要厉害。这个集团军战线很长，几乎守卫着乌克兰整个北部广大地区，阻挡着波兰白 军的进一步推进。保尔刚刚痊愈，就归队了。 现在，他们那个团正在卡扎京——乌曼支线上，据守着弗龙托夫卡车站附近的阵地。 车站在树林子里。站房不大，旁边是一些被遗弃的、破坏得很厉害的小房。这一带 根本没法住下去。两年多来，隔不多长时间，就要打一仗。这个小车站真是什么样的队 伍都见识过了。 现在，一场新的大风暴又快要酝酿成熟。虽然第十二集团军损失了大量兵员，一部 分部队已经失散，在波兰军队的压迫下，全军正在向基辅方向撤退，但是，正是在这个 时候，无产阶级的共和国却在部署一项重大的军事行动，准备给被胜利冲昏头脑的波兰 白军毁灭性的一击。 久经战斗考验的骑兵第一集团军各师，从遥远的北高加索向乌克兰调动，这是军事 史上空前的大进军。第四、第六、第十一和第十四这四个骑兵师，相继向乌曼地区运动， 在离我军前线不远的后方集结；他们在走向决战的进军中，顺便清除了沿途的马赫诺匪 帮。 这是一万六千五百把战刀，这是一万六千五百名在酷热的草原上经过风吹日晒的战 士！