关联词错位错题例说: 回忆规则:①若两分句主语同,则关联词置于主 语后;②若两分句主语异,则关联词置于主语前 错例1:他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务 错例2:虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历 了许多痛苦、挫折,但始终信心百倍。 错例3:国民经济发展了,国家不但富了,人民也富了 错例4:农民一方面向化肥厂提出合理要求和建议,另 方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证了化肥的供 应 错例5:鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永 远不能飞到高空
关联词错位错题例说： 回忆规则：①若两分句主语同，则关联词置于主 语后；②若两分句主语异，则关联词置于主语前。 错例1：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。 错例2：虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历 了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。 错例3：国民经济发展了，国家不但富了，人民也富了。 错例4：农民一方面向化肥厂提出合理要求和建议，另一 方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证了化肥的供 应。 错例5：鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永 远不能飞到高空
五、事理的位置不当 例8◆他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了 ◆学生、领导、老师都参加了开学典礼。 ◆对于自己的路,他们在探索着他们在判断着, 他们在寻找着,他们在思考着。 (应改为“对于自己的路,他们在思考着,他 们在判断着他们在探索着,他们在寻找着”) ◆强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中 国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代 化问题上迈出的可喜一步。(北京卷)
五、事理的位置不当 例8◆他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 ◆学生、领导、老师都参加了开学典礼。 ◆对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着， 他们在寻找着，他们在思考着。 （应改为“对于自己的路，他们在思考着，他 们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”） ◆强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中 国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代 化问题上迈出的可喜一步。（北京卷）
类似错题细说: 如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、远近、 高低、内外等逻辑关系,则据语境按特定的逻辑关系排 列 错例1:学生讨论并听取了校长的动员报告。 错例2:他用严肃的语气望了一下周围的同志说。 错例3:每一个共产党员都必须以马克思主义的观点、方 法和立场作为工作的出发点 错例4:而中国共产党则是拿起这个武器的组织者、宣传 者和倡导者。 错例5:八国联军侵略我国时,烧毁并洗劫了北京西郊的 圆明园。 错例6:故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文 物
类似错题细说： 如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、远近、 高低、内外等逻辑关系，则据语境按特定的逻辑关系排 列。 错例1：学生讨论并听取了校长的动员报告。 错例2：他用严肃的语气望了一下周围的同志说。 错例3：每一个共产党员都必须以马克思主义的观点、方 法和立场作为工作的出发点。 错例4：而中国共产党则是拿起这个武器的组织者、宣传 者和倡导者。 错例5：八国联军侵略我国时，烧毁并洗劫了北京西郊的 圆明园。 错例6：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文 物
多项定语语序不当 语序不当 多项状语语序不当 定状位次不当 关联词位置不当」 事理的位置不当
语序不当 多项定语语序不当 多项状语语序不当 定状位次不当 关联词位置不当 事理的位置不当
反馈练习 1、为了写好老师布置的论文,许多同学在阅览 室里近几天如饥似渴地阅读着。 2、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规, 明确提出了第一次捐献移植罨官的规则 3、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩 来使用过的东西。[江西] 4、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向 国家交售了六万斤公粮而且还不吃国家救济了
1、 为了写好老师布置的论文，许多同学在阅览 室里近几天如饥似渴地阅读着。 2、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规， 明确提出了第一次捐献移植器官的规则。 3、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩 来使用过的东西。 ［江西］ 4、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向 国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 反馈练习