初中生自主学习能力专项调研 七年级语文试卷 本试卷分三部分,共4页,计21题。总分值100分。考试时间120分钟 积累运用(共20分) 阅读下面文字,把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在文后方格内。(2分) 冬天,一次在原野上,我发现了一个奇异的现象,它j0正了我原有的关于火的观念。 我没有见到这个人,他点起火走了。火像一头牲口,已将枯草吞噬很大一片。北风吹着,风 头很硬,火紧贴在地面上,火首却n风而行,这让我吃惊。为了再次证实,我把火种引到 另一片草上,火依旧溯风烧向北方。(《大地上的事情》苇岸) 2.默写(5分) ①学而不思则罔,▲ (《论语》) 我言秋日胜春朝。 刘禹锡《秋词》) ③春冬之时,▲,回清倒影 (郦道元《三峡 ④海日生残夜,▲ (王湾《次北固山下》) 白铁无辜铸佞臣。 3.名著阅读。(6分) (1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2分)(▲) A.汤姆在法庭上说出谋杀案的真相后,印第安·乔逃跑了。这使汤姆和哈克提心 吊胆,担心凶手回来报复。因为法庭暂时没有办法捋印第安乔捉拿归案。 B.汤姆和蓓姬在山洞里迷路,汤姆最终用风筝线找到出路,带着蓓姬从山洞里出 来。撒切尔法官为防止再有类似事情发生,让人用铁板封住了山洞的门。 C.温幼菊的屏间一年四季总飘逸着发苦的药香,蒋一轮就在她的门上挂了一块木
初中生自主学习能力专项调研 七年级语文试 卷 本试卷分三部分，共 4 页，计 21 题。总分值 100 分。考试时间 120 分钟。 一、积累运用（共 20 分） １．阅读下面文字，把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在文后方格内。（2 分） 冬天，一次在原野上，我发现了一个奇异的现象，它 jiū正了我原有的关于火的观念。 我没有见到这个人，他点起火走了。火像一头牲口，已将枯草吞噬．很大一片。北风吹着，风 头很硬，火紧贴在地面上，火首却 nì 风而行，这让我吃惊。为了再次证实，我把火种引到 另一片草上，火依旧溯．风烧向北方。（《大地上的事情》苇岸） ▲ ▲ ▲ ▲ ２．默写（5 分） ①学而不思则罔， ▲ 。 （《论语》） ② ▲ ，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》) ③春冬之时， ▲ ，回清倒影。 （郦道元《三峡》） ④海日生残夜， ▲ 。 （王湾《次北固山下》） ⑤ ▲ ，白铁无辜铸佞臣。 （《对联六副》） ３．名著阅读。（6 分） （1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2 分）（ ▲ ） A．汤姆在法庭上说出谋杀案的真相后，印第安·乔逃跑了。这使汤姆和哈克提心 吊胆，担心凶手回来报复。因为法庭暂时没有办法将印第安·乔捉拿归案。 B．汤姆和蓓姬在山洞里迷路，汤姆最终用风筝线找到出路，带着蓓姬从山洞里出 来。撒切尔法官为防止再有类似事情发生，让人用铁板封住了山洞的门。 C．温幼菊的房间一年四季总飘逸着发苦的药香，蒋一轮就在她的门上挂了一块木
牌,那上面写了两个字:药寮。 D.邱二妈认为细马是冲着家产来的,心里很排斥他,最终让邱二爷把他送回亲生 父母身边。从此,细马再也没回油麻地。 (2)阅读《汤姆·索亚历险记》选段,完成填空。(1分 汤姆偷偷从床底下钻了岀来,走到床边凝视着姨妈,心中充满了怜惜之情。他取岀那个 梧桐树皮卷,想要放在蜡烛边上。但是他突然想起了什么,犹豫了一下。作岀了一个愉快的 决定,脸上露出了喜色;他赶忙把树皮放到口袋里。接着他弯下腰来,吻了吻那憔悴的嘴唇 就悄悄地径直向门口走去,走时还把门给闩好了。 汤姆作出的 愉快决定 (3)阅读《草房子》选段,回答问题。(3分) 一个外地人那时正撑船从打麦场边的河里过,向油麻地的人提供了一条线索:有两 个孩子在打麦场上点燃了一堆火。 B.蒋一轮打开秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着 蒋老师 我可以试一试吗? 陆鹤 蒋老师先是觉得好笑,但抓纸条的双手立刻微微颤抖起来。 ①A选文中的两个孩子”分别是▲、 。(2分) ②B选文中陆鹤想试着做什么?(1分) 4.口语交际。(4分)
牌，那上面写了两个字：药寮。 D．邱二妈认为细马是冲着家产来的，心里很排斥他，最终让邱二爷把他送回亲生 父母身边。从此，细马再也没回油麻地。 （2）阅读《汤姆·索亚历险记》选段，完成填空。（1 分） 汤姆偷偷从床底下钻了出来，走到床边凝视着姨妈，心中充满了怜惜之情。他取出那个 梧桐树皮卷，想要放在蜡烛边上。但是他突然想起了什么，犹豫了一下。作出了一个愉快的 ．．． 决定．．，脸上露出了喜色；他赶忙把树皮放到口袋里。接着他弯下腰来，吻了吻那憔悴的嘴唇， 就悄悄地径直向门口走去，走时还把门给闩好了。 汤 姆作出的 “ 愉快决定 ” 是 ▲ 。 （3）阅读《草房子》选段，回答问题。（3 分） A．一个外地人那时正撑船从打麦场边的河里过，向油麻地的人提供了一条线索：有两 个孩子在打麦场上点燃了一堆火。 B．蒋一轮打开秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着： 蒋老师： 我可以试一试吗？ 陆鹤 蒋老师先是觉得好笑，但抓纸条的双手立刻微微颤抖起来。 ①A 选文中的“两个孩子”分别是 ▲ 、 ▲ 。（2 分） ②B 选文中陆鹤想试着做什么？（1 分） ▲ . ４．口语交际。（4 分）
根据下面提供的语境,回答后面的问 小丽今年读初一,还有几天就要期终考试了,晚上正在家里复习功课。这时,小丽妈妈 的朋友来了并提出要在家里打扑克。小丽听到以后想劝阻。如果你是小丽,该向妈妈怎么说 才能让妈妈拒绝朋友?妈妈听了以后会向朋友怎么说才能让朋友放弃打扑克的想法?(说话 要注意身份和对象,做到委婉拒绝) ①小丽向妈妈说 ②妈妈向朋友说 5.下面这段文字有三句话,每句都有一处语病,请按照提示加以修改。(3分) ①为了给患者创立更为优良的就医环境,市卫生局准备在全市推广先诊疗后结算”的服 务模式。②所谓先诊疗后结算”,是指患者在门诊诊疗时,先缴纳押金,统一待本次所有诊 疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算'的服务模式患者就诊时间可节省大约20%以上。 (1)第①处词语使用不当,应捋▲改为▲。 (2)第②处句子成分顺序不当,应捋▲调到▲前。 (3)第③处用词重复累赘,应删去▲ 二、阅读理解(共40分) (-)阅读下面的诗歌,完成6~8题。(共6分) 水调歌头 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺, 此事古难全。但愿人长久,干里共婵娟。 6.写出词中表明时间变化的词语 (2分)
根据下面提供的语境，回答后面的问题。 小丽今年读初一，还有几天就要期终考试了，晚上正在家里复习功课。这时，小丽妈妈 的朋友来了并提出要在家里打扑克。小丽听到以后想劝阻。如果你是小丽，该向妈妈怎么说 才能让妈妈拒绝朋友？妈妈听了以后会向朋友怎么说才能让朋友放弃打扑克的想法？（说话 要注意身份和对象，做到委婉拒绝） ①小丽向妈妈说： ▲ . ②妈妈向朋友说： ▲ . ５．下面这段文字有三句话，每句都有一处语病，请按照提示加以修改。（3 分） ①为了给患者创立更为优良的就医环境，市卫生局准备在全市推广“先诊疗后结算”的服 务模式。②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊 疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约 20%以上。 （1）第①处词语使用不当，应将 ▲ 改为 ▲ 。 （2）第②处句子成分顺序不当，应将 ▲ 调到 ▲ 前。 （3）第③处用词重复累赘，应删去 ▲ 。 二、阅读理解（共 40 分） ㈠阅读下面的诗歌，完成 6～8 题。（共 6 分） 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ６．写出词中表明时间变化的词语： ▲ 。（2 分）
7.作者为什么把“上天说成“归去”?(2分) 8.谢庄的《月赋》中有“美人去兮音尘绝,隔千里兮共明月”的诗句,与本词中“但愿人长 久,千里共婵娟”的意思相近,但又略微不同,请简要分析。(2分) (=阅读下面两则文言文,完成9~12题。(共12分) 【甲】元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳, 干万蔽地遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之, 土人谓之“傍不肯 【乙】处士刘易,隐居王屋山。尝于斋中见一大蜂,胃于蛛网,蛛搏之,为蜂所螫坠 地。俄顷,蛛鼓腹欲烈,徐行λ草。蛛啮芓梗微破,以疮就啮处磨之,良夂腹渐消,轻躁如 故。自后人有为蜂螫者,授芋梗傅之则愈。(选自《梦溪笔谈》) 〖注〗①胃:juan,挂,缠绕。②授:ruo,揉搓 9.解释下列句中加点词的意思。(4分) ①庆州界生子方虫(▲)②悉为两段(▲) ③徐行入草(▲) ④援芋梗傅之则愈(▲) 10.下列加点字的意思相同的一组是(▲)(2分) A.方为秋田之害自后人有为蜂螫者 B.岁以大穰 以疮就啮处磨之 C.蛛搏之 土人谓之“傍不肯 D.其喙有钳 其虫旧會有之 11.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
７．作者为什么把“上天”说成“归去”？（2 分） ▲ . ８．谢庄的《月赋》中有“美人去兮音尘绝，隔千里兮共明月”的诗句，与本词中“但愿人长 久，千里共婵娟”的意思相近，但又略微不同，请简要分析。（2 分） ▲ . ㈡阅读下面两则文言文，完成 9～12 题。（共 12 分） 【甲】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳， 千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之， 土人谓之“傍不肯”。 【乙】处士刘易，隐居王屋山。尝于斋中见一大蜂，罥①于蛛网，蛛搏之，为蜂所螫坠 地。俄顷，蛛鼓腹欲烈，徐行入草。蛛啮芋梗微破，以疮就啮处磨之，良久腹渐消，轻躁如 故。自后人有为蜂螫者，挼②芋梗傅之则愈。（选自《梦溪笔谈》） 〖注〗①罥：juàn，挂，缠绕。②挼：ruó，揉搓。 ９．解释下列句中加点词的意思。（4 分） 资*源%库 ①庆州界．生子方虫 （ ▲ ） ②悉．为两段（ ▲ ） ③徐．行入草（ ▲ ） ④挼芋梗傅之则愈．（ ▲ ） 10．下列加点字的意思相同的一组是（ ▲ ）(2 分) A. 方为．秋田之害 自后人有为．蜂螫者 B. 岁以．大穰 以．疮就啮处磨之 C. 蛛搏之． 土人谓之．“傍不肯” D. 其．喙有钳 其．虫旧曾有之 11．用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）
①其喙有钳,干万蔽地。 蛛啮芋梗微破,以疮就啮处磨之。 12.请简要概述【乙】文的内容。(2分) 闫三阅读课文《事物的正确答案不止一个》(节选),完成13~16题。(10分) ①然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。 那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢? ②有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可 能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年 之后。但当事人坚信它一定会出现。” ③对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造 性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为 此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。 ④这方面的典型代表,首推约翰古登贝尔克。他将原来亳不相关的两种机械——葡萄 压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁 所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。 有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压 榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。 ⑤另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太
①其喙有钳，千万蔽地。 ▲ . ②蛛啮芋梗微破，以疮就啮处磨之。 ▲ . 12．请简要概述【乙】文的内容。（2 分） 资*源%库 ▲ . ㈢阅读课文《事物的正确答案不止一个》（节选），完成 13～16 题。（10 分） ①然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。 那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ ②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可 能进行组合，形成新的创意。这种情况 ．．．．可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年 之后。但当事人坚信它一定会出现。” ③对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造 性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为 此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 ④这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄 压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁， 所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。 有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压 榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。 ⑤另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971 年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太